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关键词： 井冈山红色资源   高职物流管理专业   人才培养路径  

摘要： 井冈山红色资源是优质教育资源,具备强大的育人功能和价值。本文通过分析当前高职物流管理专业学生的学情特征,依据高职物流管理专业人才培养目标,探索将井冈山红色资源融入高职物流管理专业人才培养的路径,以期对提高高职物流管理专业人才培养质量提供一些参考。

关键词： 供应链管理   汽车行业   物流管理  

摘要： 我国汽车制造业在经济时代以及交通规模不断扩大的影响下,面临着重大的发展机遇、网络信息技术的持续转型发展也要求汽车制造业在降低产品生产投入成本的过程中,强化对物流管理方面的重视,以此实现提升制造业的稳定可持续发展目标。目前的汽车制造业竞争压力相对较大,市场竞争形势变化较为明显,从之前的企业竞争逐渐转变为企业所在供应链之间的竞争。在这种背景下,本文基于供应链管理的内涵分析,探讨供应链管理下的汽车行业物流管理优化的重要性,结合汽车行业物流管理工作的现状以及暴露出的各种问题,分别从第三方物流模式发展、智能化物流管理平台、标准化汽车物流的建立以及物流人员综合素质提高四个方面提出了供应链管理下汽车行业物流管理优化的具体策略。

关键词： 物流管理创新   CiteSpace   可视化分析   知识图谱   文献计量  

摘要： 为进一步探究物流管理创新的热点、发展趋势以及未来的方向,运用CiteSpace可视化分析软件,以2000—2021年中国社会科学引文索引数据库中的993篇有关文献为基础,从合作作者、机构、关键词共现等不同方面对文献进行可视化分析和比较,并绘制知识图谱。结果表明:物流管理创新研究的作者倾向于独立发表论文,合作关系较少;物流管理创新的研究热点主要包括物流管理创新体系的构建、电商物流管理的发展、物流管理人才创新思维的产生等;研究前沿主要包括高校物流专业产教融合、物流管理创新人才培养。

关键词： 高职   物流管理   工匠精神   认知   调查   对策  

摘要： 工匠精神是一种职业精神和文化,有别于其它精神,贯穿于整个职业生涯,独树一帜的职业精神。新时代工匠精神具体体现在:拥有高度的责任意识、质量意识、敬业态度、精业能力和奉献精神。要加强对学生工匠精神的教育,从而培养符合时代要求的学生。现阶段学生对工匠精神认知不足,主要存在着社会渲染力度不足、院校培育强度不够、学生个人认知缺乏等问题,通过“增强社会对工匠精神关注、推广课程思政、深入推进校企合作产教融合、加强工匠精神融入校园文化”等举措,从而提高学生对工匠精神的全面认识。

关键词： 物资供应   电力企业   电力物流   救援能力   信息化建设   应急物流   体系优化   文献研究法  

摘要： 为提高电力企业在面对突发公共事件时的救援能力,优化完善电力物流管理体系,本文使用线上/线下调研和文献研究法,结合应急物流和电力物流的特点,分析电力企业在面对突发公共事件时存在的如:专业救援人员不足,工作效率受限,应急物资短期内供不应求,各救援主体信息不对称等问题产生的原因,从应急人力资源规划、物资供应能力及信息化建设三方面提出电力物流管理体系优化建议。

关键词： 1+X证书制度   产教融合   物流  

摘要： 国家经济飞速发展,物流人才的培养刻不容缓。本文通过对当前我国中职教育背景的研究以及“1+X”与产教融合概念的解读,明确人才培养应该积极响应职业教育改革的步伐和相应行业企业的需求。本文从“1+X证书”制度为切入点,分析物流教学体系构建的路径,旨在培养能符合时代要求的综合型人才。

关键词： 五彩育人   高职院校   物流管理  

摘要： 文章以《物流管理基础》课程为例,拟从“五彩育人”的视角探索高职院校“五彩”物流专业课程的构建,通过四翼“协同育人”,即专业课教师与思政课教师协同育人,校企合作协同育人,探讨了构建符合国情与时代要求的新型高职院校物流专业课程与思政相融模式。

关键词： 物流管理   物流发展   核心信息   我国物流业   管理手段   运行体系   物流业发展   实证分析  

摘要： 物流业指的是利用现代化的科学技术,利用收集、储存以及分析等一系列科学的手段,对物流的关键运行体系的核心信息展开分析,同时将其中的核心信息展开深入的数据剖析,进而达到提高物流管理的目的。本文主要研究了我国物流业发展对经济增长的作用,旨在通过改善物流发展管理手段,推动物流运营效率的提升,为经济增长继续作出更大贡献。促进物流业发展,这是每一个物流完成转变,从本质上提升的有效途径,同时能够推动整个国家的经济发展。从当前的情况来看,国内的经济发展正处于中高速水平,在当前这种科学的大环境之下,物流建设与发展非常重要。

关键词： 学习满意度   物流管理专业   影响因素   应用型本科  

摘要： 提出物流管理专业学习满意度影响因素分析模型和研究假设,并通过问卷调查方式检验应用型本科高校物流管理专业学习满意度与影响因素之间的影响关系。研究结果表明,培养环节变量对应用型本科高校物流管理专业学习满意度的影响差异显著;个体投入变量与学校管理变量对应用型本科高校物流管理专业学习满意度的影响差异显著;学习期望变量对应用型本科高校物流管理专业学习满意度及其影响因素的调节作用显著。对此,建议补短板促改善,全方位提高应用型本科高校物流管理专业学习满意度;合理引导学习期望,改革应用型本科高校物流管理专业人才培养模式。

关键词： 应用型高校   物流管理   实践能力   教学改革  

摘要： 随着互联网经济的高速发展,物流行业不断壮大,民众对物流行业的依赖性越来越高,加快物流人才培养成为高等教育建设的重要方向之一。鉴于此,本研究基于文科视角考察物流管理专业实践教学现状,通过分析物流管理专业人才培养目标及行业需求,探索应用型高校物流管理专业实践教学质量提升的有效策略,以适应现代社会物流行业发展需求。