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关键词： 区域经济   交通运输   物流管理  

摘要： 近年来,由于交通运输业的发展,各种产业相继出现并发展起来。尤其是近年来,随着网络交易的迅速发展,人们对淘宝、京东等电商平台的重视程度也与日俱增,使得“物流”这个新兴产业迅速兴起。文章从交通运输的物流管理方式入手,对其对于促进区域经济发展的价值进行了详细的论述。

关键词： 供应链管理   企业物流管理   创新  

摘要： 在新时代背景下,企业要实现快速发展,提高竞争力,就必须顺应时代发展趋势,对传统的企业管理模式进行改革和创新。物流是企业运营中非常重要的环节,供应链管理模式下企业物流管理的创新可以有效提高物流的效率和质量。在供应链管理模式下,企业物流管理需要考虑市场环境变化的影响,合理创新传统物流管理模式,以保证供应链管理模式下企业物流管理的顺利进行。本文对供应链管理模式下企业物流管理的创新进行了分析,提出了供应链管理模式下企业物流管理的创新路径,希望能为我国企业物流管理提供一些有价值的参考。

关键词： 产教融合   职业院校   现代物流管理专业   实践教学  

摘要： 随着现代网络信息化技术的快速发展,电子商务逐渐进入人们的生产和生活中,这对职业院校的现代物流管理专业提出了更高的要求,根据学校的实际情况转变传统的模式开展教学,已成为职业院校现代物流管理专业发展的必然方向。产教融合的培养模式对于现代物流管理具有重要的影响,鉴于此,文章从多个角度出发,对产教融合背景下职业院校的现代物流管理专业进行了分析与探索。

关键词： 物流管理   经济发展   趋势作用  

摘要： 随着物流业的迅速发展,物流管理在经济发展过程中的重要作用逐渐显现。文章介绍了现代物流业的概念、特点,分析了物流管理在经济发展过程中的作用,探讨了加强物流管理推动经济可持续发展的有效策略。

摘要： 自21世纪以来,中国社会主义政治、经济飞速发展,借助新技术手段,催生了京东、淘宝等购物 平台,交通运输物流的发展也迎来了“新的春天”。除此之外,基于我国社会主义经济体制改革下, 我国各区域之间的联系也愈发紧密,这不仅促进着地方经济的发展,也推动着我国社会主义经济 建设朝着“多元化”“全局域”的方向发展。区域经济发展和交通运输物流向来是“作用和反作 用”的关系,因此立足于实践发挥区域经济发展的积极作用,优化和创新交通运输物流管理方式 方法,实现我国社会主义经济的常态化发展。

关键词： 经济研究   旅游物流   问题   策略  

摘要： 基于旅游资源整合目标的现代旅游物流管理就是把旅游业、物流业的资源进行有效整合,充分发挥网络平台作用,实现物流平台成员的积极互动,促进旅游产品的在线交易,做大做强现代旅游物流产业,把旅游产品以最低成本最大化地推向全国各地乃至世界各地,调整和优化传统的旅游、物流产业结构,推动旅游、物流经济高质量地发展。本文就基于旅游资源整合目标的现代旅游物流管理进行研究。

关键词： 数字经济   职业教育   现代物流管理  

摘要： 随着数字经济的高速发展,各行各业都发生了翻天覆地的变化,物流产业也从传统的以人工为主转变为依托大数据、人工智能等现代化数字技术的现代物流。高校作为培养人才的摇篮,也快速地调整了自己的人才培养模式与课程体系。作为首批职业本科大学,西安汽车职业大学旨在完善现有人才培养模式下的综合育人机制,进一步推动数字经济时代下现代物流管理职业本科专业人才高质量发展。

关键词： 1+X制度   现代物流管理专业   课程体系重构  

摘要： 传统物流向现代物流的转变,使得自动化技术技能型的复合人才越来越受到物流企业的重视。而现有的课程体系中存在专业课程不能适应岗位新变化、课程目标与岗位任务契合度低,使得学生职业素养与职业能力不能满足用人单位需求等问题。通过重构课程体系,将物流领域的相关职业资格证书与课程有机融合,全面提高学生综合职业能力以及高职院校人才培养质量。

关键词： 生态文明理念   物流管理专业   思想政治教育  

摘要： 党的十八大以来,生态文明建设成为我国社会可持续发展的重要一环。生态文明理念融入物流管理专业思政课教学,必须从思政课程和课程思政上下功夫,从而健全学生生态道德,促进物流产业绿色发展。生态文明理念融入物流管理专业思政课教学,应在坚持科学性与思想性、理论性与实践性相结合的基础上,通过加强教师培训,增强教学能力;丰富教学手段,改进教学方式的途径,实现生态文明理念融入物流管理专业思政课教学。

关键词： 物流管理   项目管理   校企共建   应用能力   创新能力  

摘要： 《物流项目管理》是一门面向物流工程与管理专业学生开设的实践性强、综合性较高的专业课程。随着物流系统建设的智能化、数字化方向发展,具备物流项目管理知识和物流方案设计能力的物流工程应用型人才需求急速上升。在此,本研究从行业发展、课程建设现状与问题入手,提出了校企双导师制课程体系与相关举措。本研究提出的措施对培养学生创新与应用能力,推进校企共建课程具有一定的实践参考。