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关键词： 生态文明理念   物流管理专业   思想政治教育  

摘要： 党的十八大以来,生态文明建设成为我国社会可持续发展的重要一环。生态文明理念融入物流管理专业思政课教学,必须从思政课程和课程思政上下功夫,从而健全学生生态道德,促进物流产业绿色发展。生态文明理念融入物流管理专业思政课教学,应在坚持科学性与思想性、理论性与实践性相结合的基础上,通过加强教师培训,增强教学能力;丰富教学手段,改进教学方式的途径,实现生态文明理念融入物流管理专业思政课教学。

关键词： 物流管理   项目管理   校企共建   应用能力   创新能力  

摘要： 《物流项目管理》是一门面向物流工程与管理专业学生开设的实践性强、综合性较高的专业课程。随着物流系统建设的智能化、数字化方向发展,具备物流项目管理知识和物流方案设计能力的物流工程应用型人才需求急速上升。在此,本研究从行业发展、课程建设现状与问题入手,提出了校企双导师制课程体系与相关举措。本研究提出的措施对培养学生创新与应用能力,推进校企共建课程具有一定的实践参考。

关键词： 自动识别技术   物流管理   条码识别   射频识别  

摘要： 城市化发展进程下,电商市场的繁荣发展促进了物流行业的进步,如今人们对于电商与物流业的要求不断提升,尤其是快件分拣方面,分拣识别是自动分拣系统中耗时最多的环节,其分拣效率与准确率将关系到物流管理水平,精准化的分拣识别始终是物流自动化领域研究的热点。本文以自动识别技术作为研究对象,分析技术的分类及应用特点,探究自动识别技术在物流管理中的应用策略,迎合未来技术发展趋势,提高物流管理效率。

关键词： 1+X证书制度   现代物流管理   课证融通   路径  

摘要： 本文以现代物流管理专业1+X证书试点为例,以专业核心领域课程--《仓储与配送管理》为研究对象,通过研究1+X证书制度试点背景、课证融通过程中存在的问题及原因分析,最后提出解决1+X证书在课证融通过程中的问题的方法,具有一定的理论参考价值和实践推广价值。

关键词： 物流技能大赛   高职物流管理   教学改革  

摘要： 随着全国技能大赛的深入开展,社会各界对物流技能大赛的关注度也越来越高,各高职院校在开展教育活动中也受到了影响,对物流管理专业的学生而言当前对学生的学习质量,学习发展以及实践能力提出了更高的标准,应明确物流技能大赛对高职院校物流管理专业学生所带来的影响。通过物流技能大赛构建人才培养方案等不同的方式,确保当前物流管理专业的教学质量得以提升。

关键词： 模块化   工作流程   物流  

摘要： 物流行业作为一个人力密集型的行业,对于各层次的人才需求非常大,如果这个问题不能很好解决的话,就会造成企业基层人才流失率高、不稳定,进而造成人才结构不合理、储备不足等一系列问题,影响企业长远发展。基于企业工作流程对专业知识进行分解与组合的现代物流管理专业模块化课程体系的优点在于通过相对独立的各个知识模块的组合,可以有效模拟不同的岗位工作场景,帮助学生更好的体验企业岗位工作内容、适应工作环境,真正将学校的学习与企业的实际工作融合起来。

关键词： 物流管理   专业教育   美育   融合发展  

摘要： 物流管理专业是应用性、实践性较强的学科,课程设置偏向于思路严谨、逻辑缜密的理工科思维,课程体系中尚未体现艺术教育的美学课程设置。为加强新时代高等学校美育工作的实施,提出“一个核心,三个层次”的物流管理专业教育与美育融合发展的路径,即形成围绕一个核心目标:培养具有人文素养的应用型、复合型物流管理专业人才;三个层次:课堂教学美育、课外活动美育、校园文化美育的育人合力融合体系,并给出了三个层次美育融合的具体措施和方法。

关键词： 1+X证书制度   高职物流管理   课程改革  

摘要： 1+X证书制度是我国职业教育的一项重大改革创新举措,实现了学历教育与职业技能的融合,为高职院校的人才培养和教学改革指明了方向。文中基于1+X证书制度的背景,在分析了当前现代物流管理专业的人才培养现状后,以课证融通为原则,从优化课程内容、创新教学模式等方面探讨了课程改革的路径。

关键词： 学生管理   校园物流   管理体系  

摘要： 随着国内物流业高速发展,在现代电子商务蓬勃发展的推动下,由于广大学生对快递新事物发展的动态敏感度都较高,因而,基于学生管理模式下的校园物流管理逐渐成为主流。但就校园物流系统的整体运营现状来看,存在着多种现实问题,本文探讨基于学生自主管理模式驱动下的校园物流系统管理体系建设,并提出一系列优化措施、可行性解决方案。

关键词： 工匠精神   就业核心竞争力   高职院校   校企合作   师资培训   实践平台   大学生成长成才   高职专业教育  

摘要： 我国逐步实现制造强国,以制造业全面转型升级大背景赋予新时代工匠精神新的内涵和时代价值,高职学生的职业核心素质要通过工匠精神重新审视和定位。高职院校培养高端物流技能型人才需要工匠精神的有力支撑,挖掘工匠精神融入高职院校铁路物流管理专业的深刻内涵、培养目标及时代价值,通过挖掘专业教育课程工匠文化,校企合作搭建学生实践平台,师资培训提升教师职业素养,将新时代工匠精神贯穿高职专业教育全过程,有效提升学生未来就业核心竞争力,助力大学生成长成才。