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关键词： 国际贸易实务   跨境电商物流   课程思政   实施路径  

摘要： “一带一路”倡议的持续深入,国家之间的交往日益密切,社会对跨境物流的需求增加。物流管理专业的毕业的学生将来会从事国际贸易,跨境电商物流等工作,而且高校构建不停扩充,大学生的专业能力、思想素质都有所消沉,用人单位的需求大学生还不能适应,表现为社会生存中对自身的利弊关联,不能做到真诚、缺少对社会责任心,甚至触犯了法律的底线,这就给物流专业教师教育带来了新的挑战,教育既要提高学生的思想品德,又要传授知识、技能,让学生能在学习中找到自己的方向。

关键词： 硕士研究生   工商管理学院   人力资源管理   物流工程   商科教育   经世济民   物流管理   国际商务  

摘要： 新的工商管理学院是由原工商管理学院(国际商务学院)的工商管理、市场营销、人力资源管理专业和物流与工程管理学院于2018年9月整合组建而成,致力于建设学校工商管理学科发展高地,建成引领学校工商管理学科发展的龙头学院。学院商科教育办学历史悠久,最早可追溯到1907年成立的湖北商业中学堂。现开设有工商管理、物流管理、市场营销、人力资源管理、工程管理、工程造价、物流工程7个本科专业,全日制在校本科生、硕士研究生2100余人。

关键词： 物流企业运营实训   虚拟仿真实验   课程思政   立德树人  

摘要： 结合学校邮政行业特色资源和信息技术学科优势,面向学校物流管理国家级一流专业建设要求,以“物流企业运营实训”课程为例,积极探索虚拟仿真实验课程思政建设。首先通过聚力课程思政建设主战场,充分挖掘思政教育资源,在此基础上,用好课堂教学主渠道,优化教学方法,同时坚持以学生为中心,创新教学模式,通过实践探索课程思政建设方法路径,促进虚拟仿真实验课程思政教学持续有效地开展。

关键词： 智能仓储   物流管理系统   仓库管理   自动化  

摘要： 仓库是企业存储和保管物料的重要场所,库房管理是企业物流管理的核心工作之一。物流业正进入追求高品质、高效率、高效益的精益化发展阶段,目前大多企业仓库管理、配送运输调度等智能化、自动化建设程度有待提高。本文从智能仓储物流管理系统的内涵入手,对该系统进行精细设计,包含库房管理、出入库管理、策略管理、运输调度管理、报表管理五大功能模块,最后将该系统应用于现代通信企业物流管理中,并进行实例验证,为仓储物流管理向自动化、智能化发展提供了有益探索。

关键词： 物流管理   智慧平台   开发应用  

摘要： 数字经济时代,数字化、智能化技术的迭代升级,为企业提升物流管理水平带来了更多可能。山东恒通化工股份有限公司坚持“高端、绿色、低碳、高效”的原则,引入先进的数字技术,以企业现有采购、销售物流业务为模型,开发应用智慧物流平台,对销售、采购业务流程进行优化再造,形成完整的物流运输闭环管理,实现经济效益、管理效益全面提升。

关键词： 一带一路   数智化   物流管理专业   人才培养模式  

摘要： 随着我国“一带一路”倡议和数智化转型不断推进,如何培养具有国际视野和数智化管理能力的物流管理专业人才,已经成为当前相关高校的研究热点。本文针对物流管理专业人才培养过程中面临的人才培养方案科学制定、实验室建设与管理、师生数字化能力提升、学生创新实践能力提高和产学研协同培养等难题,结合南宁师范大学物流管理专业建设情况,提出了增加“数字化+智能化”课程模块;开设面向“一带一路”沿线部分国家的相关物流课程;开设可与物流企业联合指导的实践类课程;提升对大学生创新创业训练计划项目和学科竞赛的重视度并开设创新创业相关课程;建设“数智化”实验室;构建产学研融合机制等具体建议。

关键词： 物流管理专业   高职校   日常教学   路径研究   精神融合   职业技能   职业素养   毕业生  

摘要： 跟随时代的发展,社会不再只是需要技能型的人才,更加注重的是职业精神和职业技能融合的高端型人才。因此,高职校在物流管理专业日常教学应达到基础知识掌握、专业技能熟练,同时具备良好的职业素养,为社会培养优秀的毕业生。高职校教师在教育教学中如何进行职业技能和职业精神的有机融合是当下职业教育的首要研究任务之一。

关键词： 数字经济   物流管理专业   产教协同   育人机制  

摘要： 随着数字经济的高速发展,物流产业正加快向数字物流转型升级,因此,推进产教协同育人,培养适应产业发展需求的高素质专门人才,成为物流管理专业人才培养面临的重要课题。从产业视角,数字经济下物流产业需要擅长将数字新技术应用于不同物流业务场景的交叉融合型人才;从教育视角,物流管理专业需要培养深度对接数字经济下物流产业需求的新商科人才。基于人才需求分析,文中从系统一般结构模式出发,提出产教协同育人的“学生-教师-专业-企业”全主体“赋能提质升级增效”动力机制,课程引领的全方位“共建共治共享”合作机制和“全程可追溯,全方位评价,全面质量保障”的监管评价质量保障机制。

关键词： 互联网+背景   供应链与物流管理   课程教学   改革探究  

摘要： 近年来,随着互联网+时代的到来,供应链与物流管理模式发生了重大的改变,这对供应链与物流管理专业的教育和教学也提出了新的挑战和机遇。文章以《供应链与物流管理》课程的教学改革探究为主题,分析了课程教学改革的需求及重要性,并探讨了互联网+背景下的课程思路、内容和方法。

关键词： 学生就业   物流管理   教学方法  

摘要： 近年来,伴随着我国经济水平的快速提升,人民群众的消费能力也在不断增强,这在无形当中为我国的物流行业创造出了更多的发展机遇。人民群众的日常消费行为也在逐渐增多,促进了物流行业的发展,使得物流企业对物流专业的人才的需求逐步增大,进而给中职物流学生带来了更多的就业机会。该文章针对就业导向下的中职物流管理教学改革一题展开了较为深入的研究,同时结合中职物流管理的教学现状与笔者自身经验提出了几点教学建议,其中包括顺应学生就业导向,合理化安排课程,改进传统教学方法,打造灵活课堂,进行实训设备的健全与完善,构建优秀师资团队,提升物流管理教学水平等。