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关键词： 岗学一体   三阶递进   协同激励   校企合作  

摘要： 该文以“职教20条”为背景,首先分析了校企合作模式创新的意义和背景,接着阐述了“岗学一体、三阶递进、协同激励”的校企合作模式创新含义,体现在对实践教学的教学场所创新、教学内容创新、教学激励创新三方面,进一步阐述了该校企合作创新模式的目标和关键问题,并以高职物流管理专业为例,对该校企合作创新模式的实施方案和方法进行了探索,最后总结和分析该模式的特色和创新点。

关键词： 精益生产   智慧物流   物流管理   轨道交通   制造业  

摘要： 通过对轨道交通制造业当前物流情况进行分析的方式链接主机企业生产所具备的基础特性,将精益生产思想融入其中,在研究的过程中从设计储运一体化包装和创新VMI应用以及及时搭建智慧物流平台,共享开放云服务等层面完成对新型智慧物流的分析,希望能够推动我国物流管理朝着节能增效的方向发展,促进绿色现代化智慧供应链的变革。

关键词： 食品冷链   物流管理   物联网技术  

摘要： 食品冷链物流管理质量决定着生鲜类食品的品质安全,是农产品价格升降的重要影响因素,同时也与食品冷链物流管理成本存在直接关联。随着当前科学技术的持续创新发展,GPS系统、传感系统、射频识别等多种高新技术不断诞生和发展,并且逐步应用于食品冷链物流管理过程中。物联网技术能够显著提升食品冷链物流的管理质量和效率,能够降低冷链物流各环节的运营成本,会对整个物流行业的发展起到驱动作用。基于此,文章分析了当前物联网技术在食品冷链物流管理中的应用现状,分析了食品冷链物流管理面临的困境,并在此基础上提出了基于物联网技术的食品冷链物流管理优化策略,旨在推动食品行业稳定、持续、优质发展。

关键词： “互联网+”   物流管理   创新策略  

摘要： “互联网+”时代的到来,推动了物流行业的迅速发展,极大地提升了物流行业的效率,也使物流行业的市场竞争变得更加激烈。在这样的时代背景下,物流企业要想实现长足发展,就必须改变传统的管理理念和管理模式,积极与互联网进行有机融合,不断创新和完善物流管理。基于此,文章对“互联网+”背景下的物流管理进行了分析,旨在进一步推动我国物流业健康发展,促进我国经济快速增长。

关键词： “物流管理概论”课程教学   新文科   案例教学  

摘要： 文章首先阐述了新文科背景下“物流管理概论”课程教学改革的意义,然后分析了“物流管理概论”课程教学存在的问题,最后论述了新文科背景下“物流管理概论”课程教学改革策略,包括更新教学内容与重点、增加案例教学、改变考核形式。

关键词： 物流管理   多校多企   现代学徒制   实践探索  

摘要： 现代学徒制是国家重点推荐的人才培养模式,目前进行试点的学校、专业有很多,现以广东三所高职院校与三家企业合作的现代物流管理专业试点为例,介绍学徒班学籍、学制、学分、课程设置、课时安排、学徒班“双导师”、实施取得成效,并提出创新点及改进对策。现代学徒制教育模式,实际上是企业与学校深入合作的产物,能够为学生提供更多的实践机会,需要我们进行进一步的探讨。

关键词： “双循环”   物流管理专业   双创人才   构建路径  

摘要： 在新时代发展背景下,社会经济环境发生了较大的变化,随着“双循环”新发展理念的提出,其对物流管理专业人才质量提出了较高的要求,物流行业需要构建双创人才培养体系。这样不仅可以很好地改善物流行业存在的问题,同时还可以推动新时期经济发展。基于此,本文主要分析“双循环”格局下物流管理专业双创的人才构建的路径,希望可以为相关人士提供参考和借鉴。

关键词： 物流管理   思政课堂   物流教育  

摘要： 新文科建设是深化高等教育综合改革、创新人才培养模式的必然要求,也是破解新时期人才培养瓶颈的迫切需要。物流管理作为经济和社会发展的重要支撑,同时也是我国的热门专业,在人才培养过程中要坚持立德树人的根本任务,培养出具有全球视野、创新能力、可持续发展能力以及服务社会意识的物流管理人才。文章结合物流管理专业特点,从教学改革创新和教学团队建设方面出发,提出新文科视域下物流管理专业思政课堂建设的路径,以期为物流管理专业思政课堂建设提供有益借鉴。

关键词： 互联网+   智慧物流   管理   物流运输  

摘要： 随着我国科学技术的迅猛发展,互联网逐步走入了人们的生活,并且使得各个行业得到了良好的发展。在物流行业中,互联网技术的涌入使得传统的工作模式被颠覆,新的智慧物流管理模式营运而生,加速了物流行业的发展。从我国的实际情况来看,在“互联网+”背景下,物流管理摆脱了传统的思想束缚,实现了技术层面、思维层面的革新,但就实践而言,智慧物流管理还存在一定的提升空间。在新形势下,物流行业若是想要实现发展,那么就必须以长远的目光看待“互联网+”,并且转变自身的物流管理模式,引入“智慧物流管理”的概念。基于此,本文将以智慧物流管理作为研究对象,从“互联网+”背景出发,展开对其的分析,旨在促进我国物流行业的发展,为新时代下的物流管理作出贡献。

关键词： 应用型本科   物流管理   实验教学   教学改革  

摘要： 在国家政策的推动下,应用型本科院校要求物流管理专业培养与社会物流行业接轨的高素质应用型人才,实验教学是培养过程中的关键环节,各应用型本科院校也越来越注重实验教学的质量。通过分析物流管理专业实验教学存在的问题,如实验设施设备不足、教学理念束缚、实验教材落后、实验教师不足、校企合作不深入等问题,提出提升实验教学效果的对策建议。