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关键词： 新媒体背景   物流管理专业   教学模式   质量评价体系  

摘要： 新媒体背景下,线上教学已逐步成为常规化的教学手段,其重要性已备受教学领域的认可。各种新兴技术手段的应用使人们对传统教学模式和质量评价工作的要求越来越高,教学模式的更新与评价体系的优化十分有必要。物流管理专业每年都会为物流业输送大量人才,为保障所输送人才的质量,该专业需紧跟时代发展的要求,更新教学手段,打造一个符合新媒体背景的质量评价体系,为教学质量的稳步提升提供有力保障。现如今,物流管理专业的教学还存在较多的不足,导致输送人才的质量不尽如人意,给物流业的发展造成了不利影响。鉴于此,文章对物流管理专业的教学现状进行了探讨,并分析了质量评价体系的问题,同时阐述了质量评价体系的建设策略。

关键词： 专本衔接   贯通培养   课程地图   物流管理   课程建设  

摘要： 职业教育是培养技术技能人才、促进就业创业创新、推动中国制造和服务业水平的重要基础。在技能型专门人才的培养过程中,课程体系是现代职业教育体系建设的重要纽带与抓手。本文针对目前专本衔接贯通培养过程中存在课程衔接不畅等问题,以物流专业为例,利用课程地图,基于完整的工作过程和职业能力标准,探索构建职业能力递进的专本衔接贯通培养的课程体系。

关键词： 区域经济   交通运输   物流管理   管理路径  

摘要： 物流是一个非常重要的领域,它不仅影响着产品的生产和销售,还能够推动区域经济的发展。因此,我们必须努力改善交通运输条件,并制定一套完善的物流管理体系,以促进区域经济的可持续发展。本文将深入探讨如何提升我国的交通运输能力,实现物流的高效率、高质量、高效率的发展。

关键词： 物流管理   电子商务发展   中小型企业   中小企业   核心竞争力   创新探索   互联网   全球化  

摘要： 在当前互联网全球化的背景下,电子商务已经渗透到各个领域。中小型企业作为电子商务的重要组成部分,在推动国民经济增长的同时,需要不断创新物流管理,以此来提升中小企业在互联网时代的核心竞争力。中小企业为了创新物流管理,就需要从自身电子商务发展的角度出发,不断进行革新,利用“互联网+”的发展模式,在促进物流管理模式不断创新的同时,为企业的内部发展提供动力,以此保障中小企业的持续稳步发展。

关键词： 物流管理   建设工程   材料成本  

摘要： 建筑行业的材料费用是工程建设成本管理的重要部分,其中,材料成本占整个工程造价的60%-70%。目前,建筑企业对材料成本管理的认识不足,对材料成本核算体系建设不完善,造成材料物流成本管理的降低空间较大。基于此,文中阐述了物流在建设工程材料成本管理中的比重,分析当前建筑工程材料成本管理现状,并通过阐述物流管理的基本理论,分析了物流管理在建设工程材料成本管理中的可行性,并针对建设工程材料成本管理水平提出建设性意见,以期能为建设工程材料精细化管理提供理论参考。

关键词： 电子商务   物流管理   经营绩效   绩效评价  

摘要： 电子商务的快速发展极大地提高了市场信息的流动性,使人们的消费方式和交易方式发生了转变,促进了物流行业的发展。电子商务与物流管理之间存在密不可分的关系,物流管理作为电子商务发展过程中不可缺少的一部分,是电子商务企业进行现代化经营管理的重要手段。当前,电子商务的快速发展对物流管理提出了更高的要求,也为物流企业的经营绩效评价带来了新的机遇和挑战。文章在分析电子商务与物流管理关系的基础上,使用平衡记分卡对YT企业经营绩效进行评价,并提出了相应的建议,以期为相关人员提供参考。

关键词： 产业学院   应用型民办本科   物流管理   人才培养  

摘要： 产业学院建设是应用型民办本科院校推进产教深度融合、深化校企协同育人理念改革的新型组织形态。目前高校物流管理专业普遍面临教学课程体系与企业物流人才需求不匹配,师资力量不够等问题。基于此,本文从产业学院建设的核心理念出发,探讨应用型本科物流管理专业人才培养的实现思路。

关键词： 实践课程体系   人才培养定位   理论课程体系   学生学习基础   工作过程系统化   学科结构   现代物流管理   实训教学质量  

摘要： 高职现代物流管理专业在发展过程中面临学生学习基础相对薄弱、专业课程设置滞后于产业行业需求、实践课程体系不完善和实训教学质量不高等问题,对人才培养造成了一定的影响。文章对现代物流管理专业人才培养定位进行重新审视,构建学科结构系统化的理论课程体系和工作过程系统化的实践课程体系,使课程对接职业标准更好地服务于人才培养。

关键词： 模糊数学   物流企业   物流管理   绩效评价  

摘要： 在经济全球化不断深化的大背景下,物流行业经过数十年的发展,已经演变为新的经济增长点,并在全球经济格局中逐渐占据了重要地位。物流行业被公认为“第三利益之源”,若想推动物流企业实现长期、稳定发展,对企业绩效开展综合评价成为必然之选,而选用适合企业的绩效评价方法则是重中之重。因此,企业依据自身发展现状明确绩效评价指标,以此构建绩效评价体系,全面、系统、客观地反映企业经营管理现状,进而通过优化、完善措施,不断改进物流管理方式,从而实现企业综合效益的整体提升。

关键词： 职业教育   中职物流管理   分层教学  

摘要： 在现代经济社会中,物流穿梭于供应链的各个阶段之中,同时在生产商和消费者之间承担着重要的纽带链接作用,这对于经济的运行和社会的发展来说至关重要。中职物流管理教育作为培养物流领域专业人才的重要途径,也面临着如何更好地满足不同学生的学习需求和职业规划的挑战。在这一背景下,探究适合中职物流管理学生的分层教学模式具有重要的理论和实际意义。该论文旨在探究职业教育背景下,针对中职物流管理学生的分层教学模式做探索研究,通过分析中职物流管理学生的特点、学习需求以及就业趋势,提出了分层教学的必要性,并详细探讨了分层教学的优势和实施方法。