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关键词： 高等教育   成人教育   开放教育   物流管理   教学改革   课程实践  

摘要： 针对成人高等教育中物流管理专业学生的实际需求和学习特点,《物流管理定量分析方法》课程教学改革以解决问题能力培养为导向,依据建构主义理论和多元智能理论进行课程教学设计和开发,通过ADDIE模型进行系统设计,创建数学和物流管理学科融合课程体系,采用线上线下混合教学模式,创新课程评价方式,使学生能够运用数学知识去解决物流管理的实际问题。经过19年的探索实践,该课程教学改革显著提升了学生的学习兴趣和解决问题的能力,对成人高等教育应用型专业数学类课程改革具有示范引领作用。

关键词： 中国茶产品   物流管理   体系构建   路径分析  

摘要： 中国茶产业历史悠久,茶叶作为传统且关键的农产品,在销售和出口市场上具有极其重要的位置。然而,茶产品物流管理体系目前存在的问题,已成为阻碍茶产业深入发展的障碍之一。为此,本文对中国茶产品物流管理体系的现状及其问题进行了详尽的分析,目的是寻找并建立一种高效、流畅的物流管理体系,从而推动茶产业实现长期的、稳健的发展。

关键词： 大数据时代   物流管理   信息化升级   对策  

摘要： 随着信息技术的快速发展,大数据已经成为现代社会的热门话题。物流企业需要积极引入大数据技术,改革内部管理,以此来推动物流企业外部服务效能的提升。部分物流企业在应用现代化科学技术时存在难题、阻碍,企业的管理人员需要根据信息技术的特征及自身管理的必要性做出合理的规划,采用集成化的系统对物流企业中所有的货物信息、用户信息进行统一管理,并保障信息在数据库中的安全性,推动物流管理信息化升级。本文讲解了大数据时代物流管理信息化升级的重要性与难题,提出了升级的对策,期望可以给物流企业管理人员提供一定的参考。

关键词： 新质生产力   职业本科   物流管理   实训基地  

摘要： 随着新质生产力的不断发展,现代物流行业正面临着深刻变革。职业本科物流管理专业实训基地的建设,对于培养适应新时代需求的物流人才至关重要。本文在分析新质生产力理念内涵的基础上,探讨了其对物流管理专业实训基地建设的要求,深入研究了当前职业本科物流管理专业实训基地建设的现状及存在的问题,并提出了相应的建设策略,从而提升职业本科物流管理专业教学质量、推动区域物流行业发展。

关键词： 种业产品   销售网络   农业供应链   物流管理   数字化营销   精准营销  

摘要： 种业是农业经济的重要环节之一,种业的销售网络决定了种业市场覆盖率和流通效率。为了弥补当前关于种业产品销售网络结构优化的不足,本研究通过分析种业产品销售网络结构优化方法,结合种业典型案例探讨种业产品销售网络的优化效果。研究剖析了种业产品销售网络的独特性,明确了种业产品销售网络构建原则、网络结构优化方式,结合中小型和大型种业企业,对比了种业销售网络结构不同构建方式,发现灵活的区域分销中心布局和信息化管理系统的应用,能够进一步提高网络效率和市场响应速度。本研究为提升种业企业市场竞争力提供了实用指导,并对政策支持在销售网络优化中的作用提出建议。

关键词： 采购端   数据技术   物流管理   进出口   物流成本  

摘要： 数据技术的发展为企业采购管理数字化转型带来了机遇。为提高采购管理水平,企业需要加强数据技术在物流采购管理中的应用,控制物流采购成本。本研究以生产型化工企业为例,分析了生产型化工企业采购端进出口物流流程与成本,同时以降低生产型化工企业采购端进出口物流成本为导向,提出了基于数据技术的物流管理建议,旨在加强采购端进出口物流成本控制与物流管理。

关键词： 产教融合   现代物流管理   校企协同   职业教育  

摘要： 聚焦产教融合背景下高职现代物流管理专业学生核心能力培养问题,通过文献分析和实践研究的方式,构建产教融合“三维度四路径”模型,助力产教融合对物流管理专业学生实践能力、批判能力、创新能力的系统性提升。

关键词： 高等教育   新质生产力   物流管理专业   课程教学   教学改革  

摘要： 新质生产力为高校课程教学改革提供了新的理论视角。聚焦新质生产力对物流管理专业课程教学改革提出的新要求,物流管理专业课程教学改革要优化课程内容、创新教学方法、加强物流专业教师队伍建设、完善实践教学体系,提升物流管理专业课程教学的效率和质量。

关键词： 物流管理   实践教学   综合评价模式   层次分析法  

摘要： 文章以建设高职院校物流管理专业实践教学质量评价体系为切入点,依据社会高质量发展对高素质技术技能人才的要求,设计适合高职院校特点的实践教学质量评价体系,基于CIPP评价模式运行,利用层次分析法,以专家座谈咨询评价的形式,构建一套持续改善的、科学有效的实践教学质量评价体系,助力高职院校物流管理专业人才培养质量提升。

关键词： 高职院校   现代物流管理   岗课赛证综合育人  

摘要： “岗课赛证”综合育人是将岗位实践、课堂学习、学科竞赛、职业证书等进行融通,目标在于提升毕业生的综合职业素质,使其更好地胜任岗位工作,提高人才的竞争力。立足现代物流管理专业,推进“岗课赛证”综合育人模式改革,需要持续变革人才培育方案、课程体系构建、项目化教学实践,整合学科教学资源,拓宽学生成长路径,以满足高素质、综合型现代物流人才的培养需要。