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关键词： 物流管理   人才培养   粤港澳大湾区   岗位需求  

摘要： 粤港澳大湾区经济的快速发展对物流管理专业人才的需求日益增长,但岗位需求与高校的人才培养缺乏契合度。文章通过Python爬取招聘网站信息,了解粤港澳大湾区对物流管理专业人才的招聘需求。将岗位按群组分为物流基础业务岗、国际物流与货运代理岗、采购与供应链岗和物流数据分析岗。研究结果表明:采购与供应链岗的需求量最大,深圳地区的物流岗位招聘比例最多。文章根据不同的岗位优化了课程设置,为培养物流管理专业人才提供科学依据,以提高岗位需求和高校物流管理专业人才培养的匹配度。此外,区域内高校可以通过产教融合的校企合作方式培养适应市场需求的物流管理人才。

关键词： 数字经济   物流专业   转型升级  

摘要： 数字经济时代物流业面临着数字化转型。依据数字经济及数字物流发展相关需求,高职物流管理专业培养方案中应增加数字化培养目标,增强学生的数字化素养和数字化创新思维,提升专业内涵。文章阐述了数字经济背景下物流人才需求特点,分析了高职数字物流人才培养现状及存在的问题,提出了面向数字经济的物流管理专业转型升级对策。

关键词： STM32F103VET6单片机   机器视觉   路径规划   人机交互   循迹避障   物流管理   智能物流机器人  

摘要： 文中设计了一款基于机器视觉的智能物流管理机器人,旨在解决快递站人流拥堵、包裹错乱堆放及取件效率低下等问题。系统采用STM32F103VET6单片机作为主控芯片,采用GM65二维码扫描模块准确识别用户的取件码并解析二维码以准确获取快递信息。同时,用户还可在串口屏上直接输入取件码,机器人据此获取快递的位置信息。HC-SR04超声波模块为机器人提供避障保护;OpenMV负责解析快递的具体大小,进而控制夹取装置自适应松合;闭环步进电机驱动升降平台同步升降以便机器人夹取不同层快递;八路灰度传感器为机器人提供循迹功能;ASRPRO模块提供人机语音交互功能。测试结果表明,此系统能够准确提取用户快递信息并按照最优路线进行快递夹取,各部分模块都能顺利完成相应任务,能满足现今快递站的物流取件需求,为未来无人化仓储提供有益的参考。

关键词： 浙江省   中高职一体化   物流管理专业   课程改革  

摘要： 一体化课程改革是中高职一体化人才培养的必然趋向。在深入调研浙江省物流管理专业人才需求、中高职一体化人才培养现状的基础上,结合发展实际和专业特点,围绕人才培养目标匹配度低、课程体系设置缺乏连贯性、衔接机制运行不畅等主要问题,基于PGSD能力分析框架和“二维四步五解”职业能力分析法,构建了包含8大职业岗位群、9类典型活动的课程体系,开发了14门核心课程标准,形成了从“操作+运营”向“运营+管理”进阶的职业能力培养路径,破解了省域中高职物流管理专业衔接的核心困境,为构建适应产业智能化升级需求的贯通式人才培养体系提供了系统性方案。

关键词： 公立医院   耗材管理   物流管理   信息化建设   质量控制  

摘要： 随着我国现代化推进,公立医院高质量发展成为必然趋势,医用耗材管理的科学性与精细化程度,对医疗成本控制、服务质量提升至关重要。文章分析了当前公立医院耗材管理存在的需求预测不准确、质量控制不严格、物流管理低效、科室管理不规范、信息系统孤立等问题,探寻引入SPD系统、规范科室管理、构建闭环信息系统等策略,以显著改善耗材管理状况。文章的研究为公立医院提供了可操作的管理方案,助力其提升管理水平,保障医疗服务质量与安全。

关键词： 现代物流管理   教学改革   混合式教学   管理模式   教学方法  

摘要： LBL-CBL-PBL-RBL四驱并轨的课程教学管理模式融合了四种先进的教学方法,致力于为学生提供更为深入、全面的学习体验。该模式以教学为基础、以物流案例为核心、以问题为导向、以资源为支撑,体现理论知识和实践技能并重发展,实现知识、能力和素质的有机融合,致力于培养出一批具备分析问题、解决复杂问题综合能力的物流管理人才。文章将对现代物流管理的教学模式进行初步探讨,聚焦于如何通过这种先进的教学模式来进一步强化教学过程的管理。

关键词： 供应链管理   物流优化   信息技术   风险管理  

摘要： 随着全球经济的发展和竞争的日益激烈,供应链管理在企业运营中扮演着至关重要的角色。本文通过对物流管理中的供应链优化策略进行研究和分析,旨在为企业提供有效的管理方法,以提高供应链的效率和竞争力。首先,对当前供应链管理存在的问题进行了总结和分析,然后提出了一系列的优化策略,包括供应链网络优化、信息技术应用、物流成本控制和风险管理等方面。最后,通过案例分析和实证研究验证了这些策略的有效性,为企业实践提供了重要的参考和借鉴。

摘要： 当前,全球经济一体化进程加快,数字经济浪潮席卷全球,据海关总署测算,2023年中国跨境电商进出口规模达到2.5万亿元,同比增长超过15%,占外贸进出口总额的比重已超过8%,全球跨境电商市场规模预计将在2025年达到2万亿美元。高职院校如何在这一背景下有效跟进产业转型升级步伐,培养既具备扎实专业知识,又掌握现代信息技术的复合型人才,已成为高职教育课程改革的迫切需求。

关键词： 产教融合   物流管理专业   课程体系重构   校企合作   课程改革措施  

摘要： 随着产教融合战略的推进,物流管理专业面临课程体系重构的需求。本研究针对产教融合背景下物流管理专业的课程建设进行了系统分析和实证研究。首先,通过分析当前物流行业的发展需求和教育政策,确定了物流管理专业课程建设的目标与方向;其次,采用问卷调查和专家访谈的方式,收集了企业、学生和教师对课程的具体需求和意见;最后,基于数据分析结果,提出了一套针对性的课程改革措施,包括课程内容的更新、实践教学的强化与校企合作的深化。结果 显示,此种课程建设模式能有效提升学生的职业技能和创新能力,为物流管理专业的教育质量和人才培养效果提供了有益的参考。

摘要： 职业教育视角下物流管理技能考核标准与评价体系是企业人力资源管理工作中的重要组成部分,其作用有利于提高学生学习积极性,促进个人职业发展。通过对物流专业人才进行全面有效评价和分析,可以构建物流管理技能考核标准与评价体系,因此需要充分利用现代技术手段、方法以及理论知识等来完善职业教育的评价体系,从而为企业人力资源管理工作提供必要基础资料与支持;同时能够帮助企业发现目前存在于职业教育当中的不足之处并及时改进。