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关键词： 国际经济与贸易   科技化   新形势下  

摘要： 目前我国的经济正处于新形势下,经济全球化带动了全国贸易的持续增长,各国企业在国际市场上的竞争也越来越激烈。在这种情况下为了实现我国经济健康稳定的增长,增强国内企业在国际市场上的竞争力,就需要对国际经济与贸易的发展现状作出分析,并对未来的发展趋势做出大胆预测,从而供国内企业做出相应的发展战略。

关键词： 国际经济与贸易   创新   教学模式   探索中的应用  

摘要： 新时期,为适应市场需求,培养应用复合型人才,创新国际经济与贸易专业的教学模式已迫在眉睫。惠州学院国际经济与贸易专业从改革教学内容和方法、加强实践教学和实习基地建设、培养具有国际竞争能力的复合型商务人才方面入手,以提高学生的实践能力、应用能力、创新能力和发现新问题为目标,对创新教学模式进行了探索与实践,取得了一定的成效。

关键词： "一带一路"   民办高校   人才培养方案   复合型人才  

摘要： "一带一路"战略计划突显了我国坚持对外开放的政策,标志着我国经济进入了一个高速发展的新时期。在"一带一路"背景下,国际经济与贸易专业的人才培养必须要进行改革,从人才培养目标、课程体系、师资队伍、教学内容、实践环节等多方面进行研究和改革。以哈尔滨远东理工学院国际经济与贸易专业人才培养情况为例,分析了国际经济与贸易专业的发展机遇与存在的问题,结合其他同类民办高校的培养特点,制定了人才培养方案。

关键词： 留学生   国际经济与贸易   加州大学河滨分校   密西西比   电子信息工程  

摘要： 留学生教育学校服务国家'一带一路'倡议,服务北京'国际交往中心'建设,是中国政府奖学金外国留学生接收院校,是北京市首批'一带一路'国家卓越工程师国际人才培养基地项目院校。2018年,接收来自73个国家的各类外国留学生1,019人,其中,包括26个'一带一路'倡议沿线国家的外国留学生358人。学校面向留学生开设了7个英文授课专业.

关键词： 国际经济与贸易   实验课程教学   必要性   提升策略  

摘要： 应用型大学开展实践教学是大势所趋,而实验课程教学是实践教学的重要组成部分。当前实验课程教学存在诸如教学过于流程化、课程考核评价难以全面客观、实验内容设置滞后等弊端,导致实验课程教学质量不佳。因此,需要探索以学生为中心的教学理念,采用案例教学、翻转课堂、讨论式合作等更有效的教学方式方法,以提升实验课程教学质量。

关键词： 双语教学   教学手段   分级教学  

摘要： 本文研究基于地方高校国际经济与贸易专业双语课程开设对专业人才培养的重要作用,对目前双语课程教学中存在的问题进行分析,指出了目前存在着教学内容和学生能力脱节、师资力量不足、教学缺乏吸引力、实习落实不到位等问题,然后就如何提升双语教学的教学效果提出了可行的建议、建议分级教学、加强实践环节、丰富双语教学等手段。

关键词： “一带一路”   国际经济与贸易   OBE教育   新要求  

摘要： 自"一带一路"倡议提出以来,我国对外经济与贸易发展呈现出许多新特点,对国际经济与贸易专业人才实践能力的培养提出了新的要求,包括语言沟通与交流的实践能力,国际贸易人文地理知识运用的实践能力,互联网知识学习与运用的实践能力以及创新意识与创新创业实践能力等。在本科教育教学中深入推行OBE教育,正是适应这一新要求的有效举措,为此,文章提出以OBE教育理念为指导,开展适应国际化需求的课程体系改革、借力互联网的多样化学习方式探索、围绕"一带一路"战略和"创新创业"需求的师资队伍建设和积极融入国家创新知识体系建设等对策建议。

关键词： 国际经济与贸易专业   “浸泡式”全英教学   教学实验改革  

摘要： 国际经济与贸易专业推行"浸泡式"全英教学可以有效地培养应用型复合人才。本文以梧州学院国际经济与贸易专业学生为实验对象,通过跟踪Pro-drop各项数据分析证实本次改革有效,发现"浸泡式"英语教学在得分上具有明显优势,参与"浸泡式"英语教学的实验班同学,应用商务英语交流和解决问题能力以及用英语思辨能力均大大超过对照班同学。本次成功的教学改革希望为"浸泡式"英语教学改革抛砖引玉。

关键词： 双语课程   《国际商务沟通》   教学方法  

摘要： 全球经济一体化的深入发展以及"一带一路"倡议的提出,对高等学校国际经济与贸易专业的国际化人才培养模式提出了更高的要求。鉴于双语课程是国际化人才培养的重要方式和实现途径,本文以《国际商务沟通》课程为例,探讨适合高校国际经济与贸易专业双语课程的教学方法,并针对双语课程在实际教学中存在的问题和面临的困境,提出改进国际经济与贸易专业双语课程教学方法、提升教学质量的对策与建议。

关键词： 商务英语能力培养   教学组织   以赛代练   现代教学手段   师资力量  

摘要： 地方高校国际经济与贸易专业作为一个非英语专业,商务英语能力的培养是专业综合能力培养的重要组成部分,本文从目前地方高校该专业商务英语教学存在的问题出发,指出存在着教学安排不合理、双语教学效果差等问题,然后依据对问题的分析,提出了教学统筹安排、运用实践环节、以赛代练、提高师资和提高学习教学热情等的解决建议。