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关键词： 跨境电商背景   国际经济与贸易   发展方向  

摘要： 近年来,由于现代信息技术的迅速发展,电子信息技术也应运而生,并使电商行业的规模持续扩大,使得跨境电商成为国际经济与贸易活动中至关重要的主要部分。而如何立足于中国跨境电商的发展环境,剖析跨境电商对全球宏观经济和外贸发展等方面的影响,从而促进中国经济外贸的产业提升速度,推动经济贸易产业长远发展,是相关从业人员需充分重视的问题。所以,本文将以跨境电商对国际经济与贸易所产生的深远影响为切入点,进而剖析跨境电商背景下国际经济与贸易的具体发展走向,并指出在跨境电商背景下国际经济与贸易的具体未来发展措施,旨在为国际经济与贸易发展提供有效价值建议。

关键词： 新形势   国际经济   国际贸易  

摘要： 随着国际经济的全球化和数字化,国际贸易正朝着更加自由化以及智能化的方向发展,然而国际贸易风险始终存在,包括市场风险、政策风险以及汇率风险等。分析国际经济和贸易的发展趋势,可以帮助企业更好地监测和管理风险,掌握贸易市场和政策信息。全球产业链的变化和企业国际化进程的加速进一步带动国际贸易和投资的发展,同时新型商业模式的兴起也必将打破生产关系的束缚,进一步促进国际贸易和投资的发展。只有把握国际经济和贸易发展趋势,优化经营策略,提高产品和服务质量,才能在竞争激烈的市场中脱颖而出。

关键词： 中高本衔接   职业能力   专业教学标准  

摘要： 从中高本衔接研究现状出发,到职业能力分级范畴界定,将外贸业务操作、外贸跟单操作、报关操作、单证缮制、国际货代操作等外贸职业岗位群进行分层分级,再通过直接转换、组合转换、提炼转换等方法实现从能力到课程的转换,构建国际经济与贸易专业中高本衔接课程体系,确立专业教学标准。

关键词： 国际经济与贸易   教育教学资源   职业能力提升   学科交叉融合   金融学院   国际经贸   安徽财经大学   立信会计  

摘要： 国际经贸学院下设国际经济与贸易、经济学、国际商务、数字经济4个本科专业,与安徽财经大学联合培养国际商务专业硕士研究生。学院依托学校优质会计及金融教育教学资源,突出经济学和管理学学科交叉融合,构建以职业能力提升为核心的国际经贸应用型人才培养体系。

关键词： 新文科   学科交叉   OBE理念  

摘要： 新文科建设的核心是在传统文科的基础上,对学科中各专业课程进行重组,形成文理交叉融合,为学生提供综合性的跨学科学习,以实现知识的拓展和思维的创新培养。国际经济与贸易专业涉及的知识面广,为了适应新时代对商科人才的需求,西安翻译学院国际经济与贸易专业依托国家一流专业建设基础,通过整合校内资源开设“新商科人才实验班”,联合企业开展“双主体、分阶段、三对接”的校企融合模式,构建专业“234”人才培养模式,为学生提供更契合现代社会需求的素养训练。

关键词： 新形势   国际经济与贸易   全球化   发展趋势  

摘要： 随着经济全球化的深入,国际经济与贸易来往越来越密切,但不断产生的贸易摩擦也使国际贸易发展面临着极强的不稳定性。我国作为贸易大国,研究新形势下的国际贸易将往何处去的问题就成为一个重要的课题,本文结合国际经济发展新形势,探讨国际贸易发展全球化的现状和趋势,因地制宜提出健全制度保障、掌握核心科技、友好睦邻外交和拓展贸易领域的发展建议,旨在促进我国国际经济贸易发展更加适合新形势,提升我国综合实力水平,促进形成高质量一体化发展形势。

关键词： 应用型高校   国际经济与贸易专业   实践教学体系  

摘要： 文章通过对国内和国外国际经济与贸易专业实践教学体系进行研究,立足我国应用型高校国际经济与贸易专业,在分析国际经济与贸易专业实践教学体系的现状等问题的基础上,指出要从教学理念、人才培养、师资力量、专业认证、国际应用型科研合作等方面,构建实践教学体系,创新国际经济与贸易专业实践教学体系。

关键词： 国际经济与贸易类专业   课程思政   思政元素  

摘要： 实现立德树人的教育总要求,需要高校重视课程思政建设。在详细分析当前国际经济与贸易类专业课程的育人性质和特点基础上,针对目前该类专业课程思政的现状及其原因进行探讨,通过培养专业课教师的课程思政观念、创设课程思政协作机制、提高专业课程教师的德育能力、健全课程思政考评与激励机制等措施,提升国际经济与贸易类专业课程思政建设的实效性。

关键词： 新文科   国际经济与贸易   一流本科   人才培养  

摘要： 当今新文科建设全面推广,国内高校大力推进“双一流”建设,各行各业转型升级均对高等教育培养符合发展需求的新型复合型人才提出更高的要求。本文在深刻理解新文科建设背景下国际经济与贸易人才培养的理念与目标的基础上,以淮阴工学院为例,从立德树人的培养模式、开放协同的育人机制、交叉融合的课程体系、因势利导的创新平台、资源整合的教学模式等方面探索了国际贸易人才培养的具体路径,旨在为地方性应用型本科高校专业人才培养提供样本参照。

关键词： 数字贸易   人才培养   课程体系   产教融合  

摘要： 随着全球数字经济快速发展,基于数字技术开展跨境产品、服务、数据交易活动日益频繁,数字贸易成为国际贸易领域的新业态。依托信息网络为载体的数字贸易需要更多信息化、国际化的复合型外经贸人才,因此,高校国际经济与贸易专业肩负着培养高素质外经贸人才的重任。然而,目前高校在该专业的人才培养中面临目标定位不清晰、人才培养与行业脱节、课程设置不合理等困境,无法满足数字贸易发展的人才需求。因此,结合数字贸易的发展,高校应从培养目标、产教融合、课程体系等方面探索国际经济与贸易专业的人才培养路径,为数字贸易输送高质量人才。