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关键词： 高校课程设置   国际经济与贸易专业   课程改革  

摘要： 国际经济与贸易专业课程体系,由通识基础课程、学科(专业)基础课程、专业课程、实践教学环节4大模块和分阶段、渐进式教学安排构成。要在调研用人单位对国际经济与贸易专业人才综合素质需求变化的基础上,结合当前国际经济与贸易专业课程设置中存在的问题,对现行课程体系进行改革与创新,以实现培养和提升国际经济与贸易专业人才综合素质的目标。

关键词： 双语教学   渐进式方法   国际经济与贸易  

摘要： 本文主要从哈尔滨工程大学国际与贸易专业双语教学过程中所面临的问题入手展开分析,提出渐进式双语教学法,并将该方法在实际应用中进行了解释,最后介绍了该方法在实际教学过程中的实践效果。

关键词： 国贸专业   WTO   背景研究  

摘要： 在湖南科技学院国际经济与贸易专业(IETS)开设四年、第一届本科毕业生即将走出校门之际,我们再次回顾2002年我们申报此专业的背景及所作的考虑,以求厘清方向,提供经验支持与理论向导。本文将对湖南科技学院IETS开设的背景进行宏观、中观、微观三个层面的考量,全息地探析之于IETS的专业设置、学科建设、教学科研等方面的情况。

关键词： 国际贸易专业   国际经济   暨南大学   国际商务专业   简介   经济专业   本科专业   对外贸易   调整要求   专业目录  

摘要： 暨南大学早在1925年就设立了国际贸易专业，是全国百年老校中最早设立此类专业的学校之一。1958年暨南大学在广州重建后，设有对外贸易本科专业；1985年设立国际经济专业；1995年增设国际商务专业；1999年根据教育部专业目录调整要求，国际商务和国际经济专业合并为国际经济与贸易专业。

关键词： 北京师范大学   国际经济   贸易专业   博士生导师   博士学位  

关键词： 北京林业大学   国际经济与贸易专业   人才培养   课程体系   培养目标   教学方法   专业定位  

摘要： 该文从北京林业大学国际经济与贸易专业人才培养面临的共性和特性问题出发,就专业定位、培养目标、课程体系、教学方法等方面,提出了相关的设想和建议。

关键词： 实践环节   课程实践   实践能力  

摘要： 国际经济与贸易专业是涉外性很强的专业,然而,不论是区内还是区外院校面临的共同难题是学校培养的外贸学生其实践能力明显偏弱。本文针对这一现状,通过对我校实践教学和市场对外贸人才需求的实际情况的调查与研究,对目前国际经济与贸易专业实践教学过程中存在的问题进行分析并就如何外贸实践能力提出了粗浅的建议。

关键词： 人才培养模式   教学改革   国际经济与贸易  

摘要： 从培养目标、培养要求、培养制度、培养过程及教育评价方面描述了国际经济与贸易专业人才培养模式的内涵,并从完善课程建设、实验室建设、实习基地建设和教学手段等方面提出人才培养模式的改革设想。

关键词： 北京师范大学   国际经济   贸易专业   简介   博士生导师   博士学位   副教授  

摘要： 北京师范大学国际经济与贸易专业开设于1993年．1995年从专业上升为系，现有教师10人，其中教授4人（博士生导师3人）．副教授3人，讲师3人．全部为博士学位获得者。

关键词： 素质教育   国际经济与贸易专业   素质培养   课程体系  

摘要： 目前国贸专业人才培养中存在着许多问题和不足,从技术层面上讲,探讨素质教育视野下的国贸专业人才培养问题将涉及到人才培养目标及规格、课程体系建设、教学方法与手段、育人环境等广泛的内容。因此,应以全面提升国贸专业人才的综合素质,构建适应个性发展的教学内容和课程体系,改革教育教学方法,重视开展第二课堂活动等。