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关键词： 双语教学   英语后续教学   国贸  

摘要： 针对国贸专业构建起英语后续教学体系意义重大。本文以我校为例,首先就英语后续教学体系进行了供求分析,接着围绕构建原则、课程设置、保障措施等三个方面提出了国贸专业英语后续教学体系的构建方案。

关键词： 国际经济与贸易   财经类院校   实践类课程   教学改革  

摘要： 讨论我国财经类院校国际经济与贸易专业实践类课程教学创新的意义,指出国内财经类院校国际经济与贸易专业国际贸易实践类课程教学现存的问题,在此基础上总结值得借鉴的国内相关院校的先行改革经验,并认为这些经验指明了财经类院校国际贸易实践类课程教学改革的方向。

关键词： 人民币升值   国际经济与贸易   人才培养模式  

摘要： 人民币的持续升值会改变我国的产业结构,贸易结构也会随之发生变化,国际经济与贸易专业的人才培养模式也就不能因循守旧。因此,人民币升值背景下,国际经济与贸易专业的人才培养不仅要转变思想观念,还要重新构建课程体系,调整师资结构,同时,还需真正重视实践环节的教学。

关键词： 人才培养   “订单”教育   市场导向  

摘要： 随着我国市场经济的深入发展,企业对人才的需求日益呈现多样化,这对高校培养人才的方式和目标也提出了挑战。以三本独立学院求真学院校企合作为例,说明通过确立三本教育的市场定位、培养方案以及对课程的开发设计,实行"订单式"人才培养模式是切实可行的。

关键词： 实践教学体系   国际经济与贸易   独立学院  

摘要： 目前在独立学院国际经济与贸易专业的实践教学中,普遍存在着培养目标定位不准确,教学体系缺乏科学系统的规划,实践教学基础薄弱等问题。因此,基于独立学院的办学定位及应用型人才培养目标的需要,结合自身办学条件和生源状况对国际经济与贸易专业的实践教学体系进行整合是十分必要的。

关键词： 教学方式   生本教育   民办高校  

摘要： 通过对传统教学方式的弊端、大学生自身的学习特点以及我院国际经济与贸易专业的培养目标的要求的探讨,提出适合民办高校国际经济与贸易专业本科教学方式,即生本教育观。并结合西安欧亚学院学生实际提出了生本教育的具体做法,分析了贯彻生本教育观的课堂教学方式1年多来所取得效果,旨在探寻一条不同以往教学方式的有特色的民办院校人才培养路子。

关键词： 国际经济与贸易专业   现状   SWOT分析  

摘要： 面对国际贸易人才需求的增加,陕西省多数高校已设置国际经济与贸易专业。通过对比此专业在陕西省其他高校设置情况和我院自身建设情况,运用SWOT方法分析了核专业的挑战和机遇,找出了我学院国际经济与贸易专业的竞争优势和劣势,确定了该专业的定位、发展方向,试图找出一条适合我院国际经济与贸易专业的发展道路。

关键词： 综合实训课程群   职业能力   课程整合  

摘要： 本文对应用型大学国际经济与贸易专业的实训课程群采用岗位分析的方法加以调整和优化，并以此为基础讨论了围绕职业能力进行综合实训课程群建设的原则和方法。

关键词： 双语教学   国际经济与贸易专业   竞争型人才  

摘要： 双语教学法在国际经济与贸易专业的应用,对于培养创新型国际竞争人才、提升学科教学的国际同步化水平、促进课程建设的规范化具有重要作用。双语教学要求拥有高水平的专业师资队伍、可利用的原版教材和系统的课程设置。综括来看,渐进式增加课堂外语使用比例、开展"走出去引进来"的方式提高教师的教学水平、通过研讨等活动提高学习者的主观能动性等,可以较好地提高国际经济与贸易专业双语教学的应用效果。

关键词： 对外经济贸易政策   国际经济   本科专业   专业知识   专业培养   基本技能   国际贸易   贸易发展  

摘要： 国际经济与贸易本科专业是池州学院经济贸易系在主办了多年的国际经济与贸易专科专业的基础上设立的。该专业培养能系统掌握经济学和国际经济与贸易的基本知识与基本理论，掌握国内、国际贸易的基本技能，了解当代国际贸易发展现状和惯例以及中国对外经济贸易政策、法律法规，具备较高综合素质和实践能力的应用型、复合型高级人才。毕业生适应社会的需求，既能掌握国际经济与贸易的专业知识，