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关键词： 外向型中小企业   地方本科院校   国际经济与贸易专业   人才培养  

摘要： 通过对20家广东、广西外向型中小企业的专题调研,以企业对国际经济与贸易人才的需求特性为视角,结合地方本科院校的实际情况,就其国际经济与贸易专业的人才培养问题进行分析和探讨,并提出有效的解决途径。

关键词： 可持续发展   浙江省   省级重点学科   树人大学   国际经济与贸易   教育学学科   省教育厅   高校  

摘要： 根据<浙江省教育厅关于公布浙江省高校重点学科增列名单的通知>(浙教高科[2009]165号文)精神,我校高等教育学学科成为浙江省高校重点学科(A),成为继国际经济与贸易学科以后又一个省级重点学科(A).

关键词： 国际经济与贸易   实践教学   技能训练  

摘要： 国际经济与贸易专业是一个实践性和应用性很强的学科,应从明确该专业的培养目标入手,进而分析现阶段高校该专业实践教学中存在的各种问题,力争多角度、全方位地对国际经济与贸易专业实践教学环节的设置方式进行探讨并提出一些建议。

关键词： 实习难   原因   对策  

摘要： 毕业实习是必不可少的教学实践环节,组织实习却很困难,分析原因主要在于校企联系弱和毕业实习大纲不合理、评价体系缺位及实习指导教师不足两大方面。对此提出破解的对策,包括分散实习是新形势下解决实习难的根本方法;科学合理地完善实习内容、单位、岗位和职业规范;建立科学合理的实习评价规范;改变实习基地投入方式,培养具有实践经验的实习指导教师;利用项目教学法实习等。

关键词： 应用型本科   国际经济与贸易   课程体系  

摘要： 专业课程体系的设置和运行应该体现专业对学生能力的培养,将学生的人文素质教育和专业能力教育很好地结合在一起。我国应用型本科国际经济与贸易专业的课程体系与国外专业相比有许多共同点,但在学生基本人文素质教育和综合实践能力培养方面有所欠缺。作为应用型本科专业,国际经济与贸易的课程体系的设置和运行应采取新的教学和管理模式,不断适应国贸发展新趋势,以学生能力培养为目标,突出培养学生知识的应用能力和综合实践能力。

关键词： 国际经济与贸易   应用型   培养目标   培养模式  

摘要： 本文在对国内高校国际经济与贸易专业培养目标与培养计划及该专业人才社会需求变化进行调查研究的基础上,提出全国各高校国际经济与贸易专业人才培养定位应该实行差异化的观点,确立了一般本科高等院校应用型国际经济与贸易人才的培养目标和模式的专业定位并开展教学活动。

关键词： 双语教学   教学改革   国际经济与贸易   双语教师  

摘要： 国际经贸专业双语教学是为培养应用型人才而进行的教学改革,它面临着诸如双语的定位、课程衔接差、合适的双语教材难觅、教法需要创新、师资力量薄弱、学生外语基础差等困难,因此,需要界定经贸双语教学;重新衔接相关课程,制定出双语课程的实施纲要及课程规划;编写权威双语教材或实行租借制;内引外联或采用人才共享制度充分利用双语师资;创新双语教学的方法;构建双语教学评价机制,提高双语教学效果。

关键词： 国际经济与贸易   经济学   案例教学  

摘要： 近年来,国际经济与贸易专业以其国际化的专业特点吸引了许多优秀人才,由于其更注重应用型人才的培养和学生综合素质的提高,因此,科学设计和使用案例教学,锻炼学生的经济学思维和实际应用能力就显得尤其重要。根据国际经济与贸易专业人才的培养方向及经济学中案例教学法的特点,从指导思想、案例选取、案例内容及形式等方面提出了案例设计的思路,规划了案例教学的实施过程,认为课堂教学应以"案例—原理"和"原理—案例"形式实施案例教学,课后以小案例讨论和综合案例讨论为核心,针对国贸专业特点设计国际化案例,充分发挥教师的主体地位,采取多种教学手段促进学生创新能力的提高。

关键词： 欧亚学院   国际经济与贸易专业   SWOT分析   发展方向  

摘要： 本文在调查研究的基础上运用SWOT方法,分析比较了陕西省其他高校与欧亚学院国际经济与贸易专业的优势和劣势,指出了发展过程中的挑战和机遇,认为应科学确定欧亚学院国际经济与贸易专业的专业定位和发展方向,走出一条适合欧亚学院国际经济与贸易专业的发展道路。

关键词： 法学专业   英语专业   国家重点学科   英语成绩   政法类院校   数学成绩   国际经济与贸易   医学类院校  

摘要： Q:高考成绩严重偏科,会不会影响录取?河南淇县一中郑钦A:在高考录取中,都是按总分成绩投档,如果学校或专业未对单科做出成绩要求,一般不会影响考生的录取。如果有的学校或专业在录取时对单科成绩有要求,而考生又"严重偏科",这样就会影响其录取。比如金融工程、计算机科学与技术等专业,有的高校可能会对数学成绩有要求,英语、法学、国际经济与贸易等