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关键词： 企业培训师   社会贡献价值   国际经济与贸易  

摘要： 本文通过对于柯氏四层次培训绩效评估模型与平衡计分卡理论进行分析,结合国际经济与贸易领域培训实际,提出企业培训师社会贡献价值理念,通过运用德尔菲法与问卷调查法,归纳总结出影响企业培训师社会贡献价值的因素。利用EXCEL软件,基于培训企业规模、培训人数、培训人员职位、培训课题、培训师课酬、反应层面(习得层面)评价六个维度,构建企业培训师社会贡献价值评估模型。经过外贸企业、培训经纪与机构实际运用,证实模型的有效性,最后对于模型不足提出意见。

关键词： 新商科   人才培养模式   商业意识   大数据思维   国际视野  

摘要： 随着电子商务的兴起、大数据时代的到来,传统商业模式已经被颠覆,互联网+商业成为主流。当前,高职院校要适应新商科人才培养要求,将培养新商科人才作为重要课题。文章根据高职人才培养特点以及新商科人才培养要求,结合广东女子职业技术学院国际经济与贸易等商科专业人才培养实践,探索了“三能互促”“四轮驱动”等高职新商科人才培养模式,并在国际经济与贸易等商科专业得到了实践论证。

关键词： 需求导向   应用型   本科教学   国际经济与贸易  

摘要： 应用型本科专业着重培养具有丰富文化底蕴,掌握熟练实践技能,具备良好职业素养的复合型创新性人才。本文以“需求为导向”,立足应用型本科专业转型为视角,以“国际经济与贸易”专业为例,分析应用型本科专业教学改革的必要性,并提出教学改革的路径选择与对策建议,以培养国家需求、企业需要、个人自我价值需求得以实现的高素质人才。

关键词： 职业本科   国际化办学   国际经济与贸易  

摘要： 在数字经济的推动下,我国跨境电子商务发展迅速.《区域全面经济伙伴关系协定》的签订,既标志了全球最大自由贸易区的建成,又给中国对外贸易发展带来了更多的机遇,使众多企业纷纷开始布局全球战略.因为高素质国际贸易的人才匮乏会影响企业海外战略的实施,因此职业本科国际经济与贸易专业发展应紧跟时代步伐,积极探索国际化办学路径.本文从树立国际化意识;建设职业本科国际化教材,实现双语教学;校企协同"走出去"三个方面给出建议.

关键词： 国际经济与贸易   卓越经济师   培养   创新   实践  

摘要： 为了推动国际经济与贸易专业卓越经济师培养,全面提升国际经济与贸易专业人才培养质量,解决当前国际经济与贸易专业课程教学中存在的主要问题,切实增强国际经济与贸易专业学生的学习和创新能力,文章从课程思政教学、智慧课堂教学、翻转课堂教学等方面,创新国际经济与贸易专业人才培养的教学方式,丰富教学手段和方法。这些举措是国际经济与贸易专业卓越经济师培养中教学创新改革的重要体现,具有一定的推广价值。

关键词： 国际经济与贸易   信息化   教学模式  

摘要： 当前国际经贸活动越来越信息化,信息技术为国际经济贸易的发展提供了强大的推动力。在此背景下,就业市场对国际经贸人才信息技术能力的要求也越来越高,推进信息化教学已成为新时代国际经济与贸易专业教学的重要内容。本文介绍了就业市场对国际经贸人才信息化的新需求,分析了当前国际经贸信息化存在的不足,提出了推进国际经贸信息化教学的建议。

关键词： 一流创新人才   培养模式   碳中和   新时代  

摘要： 在碳中和背景下,全球经济正面临一场广泛而深刻的系统性变革,不断呈现出由高碳向低碳甚至零碳的转型。在这样的形势下,国际贸易领域的企业积极推进低碳贸易、绿色贸易,使人才市场需求呈现出新时代特征。因此,加强对国际经济与贸易专业一流创新人才培养模式探索既是新时代发展的需要,也是高等教育发展创新的迫切要求。本文探讨了碳中和对一流创新人才的影响,厘清了碳中和背景下的本科人才培养存在的问题弊端,从思政育人理念、课程体系、教学方式以及多元协同育人方面提出了一流创新人才培养的创新模式,以期为推动一流创新人才培养提供有益借鉴。

关键词： 经济贸易合作   国际经济贸易   全球经济一体化   全球经济发展   推动经济发展   经济与贸易   整体水平   国际经济与贸易的发展  

摘要： 全球经济一体化进程不断深入,我国要进一步促进国家和国家之间的经济贸易合作,不断提高中国在全球经济发展中的地位,从而推动我国社会经济的可持续发展进程,进而提升我国在国际社会的影响力。从宏观方面看,我国在推动经济发展过程中,要提高对国际经济贸易的重视程度,从而给我国贸易工作带来新发展方向和机遇,提高我国经济与贸易的整体水平。

关键词： “互联网+”   国际经济与贸易专业   教学创新  

摘要： 互联网时代对国际经济与贸易(以下简称“贸经”)专业人才培养提出了全新的要求,高校贸经专业应当及时更新人才培养方案和课程教学模式。贸经专业所涉及的学科具有较强的理论性和实践性,教师在教学工作中除了应当讲授基础理论知识,还应当紧跟时代的步伐,不断更新自身的教学内容,改变以往的教学手段,进一步提升教学质量,从而可以促进教师水平的提高,使贸经专业教师具有更高的教学素养和科研素质。文章以互联网时代为背景,首先阐述高校贸经专业在互联网时代面临的挑战和不足,然后以此为基础,提出相应的改进策略,以供参考。

关键词： 创新创业   国际经济与贸易   创新型人才   校企合作   培养模式  

摘要： 数字经济时代将各种新技术、新工艺、新手段应用到经济社会发展的多个行业中,对高校商科专业,尤其是国际经济与贸易专业的人才培养提出了比以往任何时期都要高的要求。当前,在创新创业教育不断深入、不断强化的背景下,本文从多种能力培养之间的不可通约性、多专业交叉融合存在的误区、选修课程和实践环节单一等角度分析国际经济与贸易专业人才培养模式存在的问题,并以创新创业为导向,从贯彻新发展理念、打造创新创业培训品牌、优化商科专业创新创业服务平台建设、加强学生创新创业信息服务、数字化技术推动培养模式创新、基于科技前沿手段塑造创新型思维范式方面提出数字经济时代国际经济与贸易专业创新型人才培养的新模式。