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关键词： 创新能力   国际贸易   应用型   课程体系  

摘要： 世界经济一体化给中国带来了国际贸易应用型人才需求的增加,也给国际经济与贸易专业教育提出了新的要求。当前,国际经济与贸易专业课程体系建设中还存在着很多问题,突出表现是课程设置贪多求全,结构不尽合理,课程体系和教学内容过分理论化。构建国际经济与贸易专业的课程体系,必须坚持知识、能力、素质协调发展和综合提高的原则,对国际贸易专业的课程体系进行科学、合理的设计。

关键词： 国际贸易   人才培养   培养方案   教学改革  

摘要： 基于专业人才培养的实践经验,探讨了应用型国际经济与贸易人才培养机制构建的有关问题,如专业人才培养目标的定位、培养方案的设计、课程体系的改进、师资队伍建设和实践教学作用的发挥等。

关键词： 国际经济与贸易   应用型人才   人才培养模式  

摘要： 经济发展对国际经济与贸易专业应用型人才的需求越来越大,创新人才培养模式凸显重要。本文从国际经济与贸易专业应用型人才培养模式的内涵入手,提出国际经济与贸易专业应用型人才培养模式的构建原则和思路。

关键词： 国贸专业   实践类课程   教学创新  

摘要： 创新教学是当前高校教学体系改革的一个重要发展方向。国贸专业实践类课程教学是培养应用性人才的重要环节之一,对提高国贸专业学生实践能力,培养高质量应用型经济类专业人才起重要的作用,但国贸专业实践类课程在教学过程中还有许多不尽如人意的地方,因此,应对国贸专业实践类课程教学进行改革创新。

关键词： 纺织特色型大学   国际经济与贸易人才   培养   举措  

摘要： 纺织特色型大学不同于综合型大学,在当前建设创新型国家、走新型工业化道路的背景下,建设一所什么样的纺织特色型大学以及怎样建设这所大学,已成为摆在每一所纺织特色型大学面前必须重新思考的问题。这就客观上要求纺织特色型大学办出特色,培养的人才富有个性。以武汉科技学院为例,通过对该校国际经济与贸易专业人才培养状况的调查与分析,提出了培养具有武汉科技学院特色的国际经济与贸易人才的新举措。

关键词： 外向型中小企业   地方本科院校   国际经济与贸易专业   人才培养  

摘要： 通过对20家广东、广西外向型中小企业的专题调研,以企业对国际经济与贸易人才的需求特性为视角,结合地方本科院校的实际情况,就其国际经济与贸易专业的人才培养问题进行分析和探讨,并提出有效的解决途径。

关键词： 可持续发展   浙江省   省级重点学科   树人大学   国际经济与贸易   教育学学科   省教育厅   高校  

摘要： 根据<浙江省教育厅关于公布浙江省高校重点学科增列名单的通知>(浙教高科[2009]165号文)精神,我校高等教育学学科成为浙江省高校重点学科(A),成为继国际经济与贸易学科以后又一个省级重点学科(A).

关键词： 国际经济与贸易   实践教学   技能训练  

摘要： 国际经济与贸易专业是一个实践性和应用性很强的学科,应从明确该专业的培养目标入手,进而分析现阶段高校该专业实践教学中存在的各种问题,力争多角度、全方位地对国际经济与贸易专业实践教学环节的设置方式进行探讨并提出一些建议。

关键词： 实习难   原因   对策  

摘要： 毕业实习是必不可少的教学实践环节,组织实习却很困难,分析原因主要在于校企联系弱和毕业实习大纲不合理、评价体系缺位及实习指导教师不足两大方面。对此提出破解的对策,包括分散实习是新形势下解决实习难的根本方法;科学合理地完善实习内容、单位、岗位和职业规范;建立科学合理的实习评价规范;改变实习基地投入方式,培养具有实践经验的实习指导教师;利用项目教学法实习等。

关键词： 应用型本科   国际经济与贸易   课程体系  

摘要： 专业课程体系的设置和运行应该体现专业对学生能力的培养,将学生的人文素质教育和专业能力教育很好地结合在一起。我国应用型本科国际经济与贸易专业的课程体系与国外专业相比有许多共同点,但在学生基本人文素质教育和综合实践能力培养方面有所欠缺。作为应用型本科专业,国际经济与贸易的课程体系的设置和运行应采取新的教学和管理模式,不断适应国贸发展新趋势,以学生能力培养为目标,突出培养学生知识的应用能力和综合实践能力。