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关键词： 国际经济与贸易   县域   协同   思政育人  

摘要： 县域外贸企业对素质和能力双优人才需求巨大。由于未能与产业多主体和地方经济充分对接，单独由校内教师开展 的国贸专业思政育人力量单一、资源不足、路径不明，培养的人才难满足县域外贸发展和企业对人才素养的需求。学校需联合县 域地方政府、跨境电商园区、外贸企业、行业协会，形成“政府主导、学校主责、园区对接、企业参与、协会协调”的产教“协 同型”思政育人机制，共梳专业思政育人目标、共组育人团队、共铺育人路径、共建育人资源、共搭育人课堂、共展育人评价， 以提升专业思政育人效果，扶持地方外贸可持续发展。

关键词： 多学科   多语种   国际经济与贸易   复合型人才  

摘要： 本论文围绕多学科交互协作背景下"国际经济与贸易+多语种"复合型人才培养展开深度分析,探索特色化人才培养模式的构建与实践,指出我们需要不断地对复合型人才培养模式、培养机制的探索和创新,增强复合型人才专业实践能力的培养,科学优化课程资源配置,加强对师生职业素养的培训.现代外语教育必须适应加快转变经济发展方式、推进经济结构战略性调整和产业结构提升的新要求,满足国际环境下的外语人才需求.

关键词： 跨境电商   高职院校   课程改革   国际经济与贸易  

摘要： 伴随着跨境电商行业的快速发展，我国对跨境电商人才的需求量日益上涨，为高校培养跨境电商相关专业人才提供 了良好的发展空间。但目前高校对跨境电商人才的培养模式存在与企业实际需求脱节、课程体系不健全、实践教学资源缺乏、教 师队伍水平较低等问题，已不能满足企业对高素质跨境电商人才的需求。本文以跨境电商的概念、高职院校国际经济与贸易专业 教学存在的问题以及课程改革为基础，研究了课程体系的改革措施，提出了一系列例如加强师资队伍建设、开展校企合作等改革 措施，以期为跨境电商背景下高职院校国际经济与贸易专业课程体系改革提供参考。

关键词： 民办高职院校   国际经济与贸易   教学改革  

摘要： 随着社会经济的发展,我国对国际经济与贸易专业人才的需求越来越高.通过教学改革,可以提高民办高职院校的教育质量,使其培养出的学生更加符合社会需求.教学改革有助于培养学生的实践能力,使学生能够更好地应对未来职场中的挑战.通过优化课程设置、强化实践教学等措施,可以使学生更加熟练地掌握国际经济与贸易相关的知识技能.在全球经济一体化的背景下,国际经济与贸易专业人才的就业前景广阔,通过教学改革,可以提高学生的综合素质,增加毕业生的就业机会.因此,本文针对民办高职院校国际经济与贸易专业教学改革进行探究.

关键词： 校企合作   国际经济与贸易   人才培养  

摘要： 随着科技的不断进步,数字化和信息化对国际经济与贸易的影响也在日益增强,对人才也提出了新的要求.校企合作成为培养高素质国际经济与贸易专业人才的切实需求.通过与企业的深度合作,学校能够更好地了解市场实际需求,调整课程设置,提高学生的实际应用能力.基于此,本文从校企合作的角度出发,全面分析了国际经济与贸易专业人才培养体系的构建,为高等教育机构提供科学有效的培养模式,以满足当今国际贸易发展的需求.研究结果发现,通过建立校企合作的人才培养模式,可以更好地适应国际贸易环境的快速变化,为学生提供更具竞争力的就业优势.同时,高校还能够更好地融入产业发展,推动科技创新和社会经济的可持续发展.

关键词： 重点综合性大学   国际经济与贸易   省级重点学科   产业经济学   学科评估   国家重点学科   一所   经济学系  

摘要： 山东大学是一所历史悠久、学科齐全、学术实力雄厚、办学特色鲜明,在国内外具有重要影响的教育部直属重点综合性大学,是A类建设高校。山东大学经济学院设有经济学系、财政学系、金融学系、国际经济与贸易系、风险管理与保险学系等五个系,以及消费与发展研究所、泰岳经济研究中心、国际经济与产业组织研究所等研究机构,拥有产业经济学国家重点学科和三个省级重点学科。在2017年教育部学科评估中,学院应用经济学科为A-类。

关键词： 跨境电商   国际经济与贸易   有利之处   优化方向  

摘要： 传统的外贸物流形式已经无法满足国际化形式下跨境电子贸易的发展需求,难以提供高效、便捷和及时的物流服务.跨境电商的持续增长使物流订单数量不断攀升,对物流企业提出了更高的要求.本文针对跨境电商在国际经济与贸易中网络缺乏安全性、物流费用增加、出口产品分类失衡等弊端以及能够提高贸易便利化、重视消费者权益、催生外贸综合服务体系等优势展开详细分析,对跨境电商在国际经济与贸易中的优化方向进行系统论述,为充分发挥跨境电商的功能作用、促进我国国际经济与贸易发展奠定坚实基础.

关键词： 国际经济与贸易   双元制   人才培养   改革   举措  

摘要： 为推进国际经济与贸易专业的人才培养质量,更好地服务于更高水平开放型经济体制的建设。该文将国际经济与贸易专业人才培养中存在的问题归纳为如下三个方面。课程设置重理论轻实践、教学内容与时代发展不匹配的特征突出和教师队伍的实践经验缺乏;在此基础上该文结合德国“双元制”人才培养模式,分析在国际经济与贸易专业推进“双元制”人才培养模式改革的必要性与可行性;最后从提高企业在高校人才培养中的参与度,聘请政府、企业等领域的专家担任实践指导教师,做好理论课程与实践课程的衔接、夯实学生专业基本功三个方面得到推进国际经济与贸易专业“双元制”人才培养模式改革的举措。

关键词： 国际经济   国际贸易   全球化  

摘要： 当前国际经济与贸易面临多重挑战和机遇.在全球化、技术革新和地缘政治变化的影响下,国际经济与贸易的格局正在经历深刻变革.本研究旨在分析新形势下国际经济与贸易的发展趋势,探讨这些趋势对国际贸易体系和全球经济结构的影响.研究首先回顾了当前国际经济的基本态势,然后分析了全球贸易结构的变化、贸易保护主义的兴起、数字经济的发展及其对国际贸易的影响.最后,本文对新形势下国际经济与贸易的未来走向提出了预测,并探讨了应对策略.

关键词： 课程思政   国际经济与贸易专业   互联网  

摘要： "互联网+"背景下各电商平台以流量为王的目标可能导致产出良莠不齐的内容产品,其概率不断增加,这就要求国际经济与贸易等专业要在专业课中进行"课程思政"改革,以避免不当信息和低俗内容带来的影响.国际经济与贸易专业的经济学科属性和开放性决定了进行"课程思政"建设的必要性.具体可以从培养目标设置、教学标准和课程设计融入"课程思政"目标、实践教学中积累"课程思政"案例等方式开展建设,从而充分挖掘从专业角度进行"课程思政"建设的特点.