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关键词： 南京财经大学   经济学院   国际经贸   国际经济与贸易   电子商务   在校学生   科研力量   经济系  

摘要： 南京财经大学国际经贸学院成立于2003年，学院前身是原南京粮食经济学院于1983年成立的粮食经济系，1993年更名为贸易经济系，1999年更名为国际经济与贸易系。2003年随着财经大学的筹建完成，国际经济与贸易系与2002年成立的电子商务系合并，组建成国际经贸学院。目前，全院在校学生2000余人，其中本科生1865人，研究生153人。学院拥有较强的教学、科研力量，取得了跨越式的发展。

关键词： 国际经济与贸易   培养目标   教学计划  

摘要： 随着经济的发展和对外贸易的不断扩大,国际经济与贸易专业在人才培养方面面临着新的挑战。我院从人才培养目标、教学计划方面不断进行调整,以顺应人才培养的新形势、新需要。

关键词： 国际结算   亚双语   国际经济与贸易  

摘要： 如何在提高高职学生专业技能的同时提升其双语能力,已成为高职教育值得探讨的一个重要问题。国际结算是国际经济与贸易专业的一门重要的专业课,就如何更好开展本课程的亚双语教学进行论述。

关键词： 中央财经大学   国际经济与贸易   “211工程”   新中国成立   英才   学院   高等财经院校   中央人民政府  

摘要： 中央财经大学是教育部直属的国家“211工程”重点建设高校和“985N家优势学科创新平台”项目首批试点高校；是新中国成立后中央人民政府创办的第一所新型高等财经院校，被誉为“中国财经管理专家的摇篮”。目前，学校已形成了以经济学、管理学两大传统优势学科为主，法学、文学、哲学、理学、工学、教育学等多学科协调发展的多学科体系。

关键词： 高校毕业生   国际经济与贸易   职场   英语   考生  

摘要： 法学、英语、国际经济与贸易等曾被大量考生追捧的专业。

关键词： 高职教育   学业评价   培养目标  

摘要： 高等职业技术教育作为我国教育体系的重要组成部分,既有高等教育的共性,又有自己职业教育的特点。长期以来,高职教育基本没有形成具有高职特色的学业评价方式,背离了高职的培养目标。在分析当前高职教育评价方式弊端的基础上,以国际经济与贸易专业为例,试图探索以该专业培养目标为依据的学业评价方案。

关键词： 经济管理学院   重庆科技学院   国际经济与贸易   人力资源管理   工程硕士教育   中国石油大学   专科学生   市场营销  

摘要： 经济管理学院办有会计学、市场营销、国际经济与贸易、人力资源管理和物流管理5个本科专业和旅游管理、投资理财等6个专科专业。与中国石油大学（华东）联合举办项目管理和工业工程两个方向的工程硕士教育。学院目前全日制在校本专科学生3250多人。在册教职工105人，其中教授5人，副教授31人，博士8人，在读博士5人。外聘专家教授9人。

关键词： 地方本科院校   国际经济与贸易专业   实践教学环节  

摘要： 在经济全球化的背景下,地方本科院校国际经济与贸易专业应根据自身的办学定位,增强实践教学意识,加强本专业教学的软硬件建设,建立有效的实习模式,提高教师的专业素质,强化学生专业技能训练,培养符合地方经济建设和社会发展需要的高素质应用型的国贸专业人才。

关键词： 国际经济与贸易专业   业务技能模拟教学   教师实践技能  

摘要： 利用"外贸业务技能模拟实践教学"的方法,搭建一个虚拟的对外贸易交易环境,让学生分别扮演业务角色,进行流程操作,可以使学生将所学的国际贸易基本理论和相关实务技能在模拟的交易环境中运用,增强感性认识并锻炼动手能力,弥补国际经济与贸易专业学生在大学阶段教学实习不足的缺点。

关键词： 国际经济与贸易   经济全球化   中国  

摘要： 在全球化新的国际分工格局下,立足于比较优势的劳动密集型产业,虽然有较大的发展空间,但其技术含量低,附加值低,处于全球化的劣势地位,且长期坚持必然使产业固化难以升级,也无法在激烈的全球竞争中获胜,最终将拉大我们与发达国家的差距,显然不能作为我国的产业调整方向;相反,放眼于发展战略的资本、技术密集的前景产业,虽然面临巨大的冲击,但它具有广阔发展前景,有无限发展潜力和长久竞争优势,发展它们本身就是产业结构的提升,竞争力的提高。