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关键词： 经济管理学科   学术研讨会   大连大学   两岸   经济管理学院   国际经济与贸易   管理科学与工程   人力资源管理  

摘要： 至德至学，日远日新。2013年12月20日，大连大学经济管理学院与台湾圣约翰科技大学商管学院共同主办了“2013两岸经济管理学科学术研讨会”。本次大会的主题是“多元·开放·交流·提升”。研讨会征集了来自两岸20所高校的有关资本运营与财务管理、金融创新、国际经济与贸易、人力资源管理、文化与管理创新、国际化与企业战略管理、电子商务与市场营销、旅游管理、管理科学与工程等领域的论文近100篇。来自台湾圣约翰科技大学、大连理工大学、延边大学和东北财经大学等20所高校的170余名学者出席了大会。

关键词： 国际经济与贸易   课程   学生兴趣   相关性   聚类分析  

摘要： 通过对国际经济与贸易专业部分大二、大三学生学习兴趣与46门课程相关性调查,得到各课程与专业的相关系数,由此将课程分为相关性最强的课程、相关性较强的课程、有一定相关性的课程、相关性不强的课程,根据相关性数据对课程作聚类分析。据此,将专业课程体系重构为四个模块,并提出了相应的教学策略。

关键词： 独立学院   模块化   课程体系   国际贸易专业  

摘要： 课程体系建设是独立学院教学过程的关键环节，本文在分析独立学院人才培养定位的基础上，以国际经济与贸易专业为例。从注重学生能力培养的角度阐述了独立学院模块化课程体系设置的内涵，并在此基础上提出了独立学院实施模块化课程教学的保障条件。

关键词： 国际贸易专业   需求导向   综合能力  

摘要： 进入21世纪以后，各国之间的贸易总额不断增加，经济全球的趋势不可逆转，在这种大的背景之下，对于优秀的专业性人才的需求也是不断的增加，尤其是研究国际贸易的专业型人才，为了给社会提供优秀的并且是社会所需求的专业型人才，那么作为培养学生的学校就必须加大这方面人才的培养力度。进入全球化以后，各国之间的贸易竞争很多时候是人才的竞争，我们国家要想在激烈的贸易竞争中获得优势地位，必须加大对人才培养的力度。下面就对怎样培养国际经济与贸易专业的人才进行一下讨论。

关键词： 高校   校园广场   开放日   招生政策   考生需求   非师范生   尊重学生   国际经济与贸易   资源环境科学   专业选择   自主选择   学生家长   学科门类   实验室   师范大学   基础学科   工商管理   地理科学   本科专业   咨询台  

摘要： 高考还有一个多月将举行，多所高校今天举行校园开放日。名师宣讲，校领导做报告，招办主任发布招生政策，各个专业院系在校园广场设立咨询台，与学生家长面对面，承诺不退档、尊重学生专业选择成为各高校吸引学生报考的有利条件。
　　记者今日从北京师范大学获悉，该校有12个学科门类57个本科专业，其中14个兼收师范生，其他均为非师范生，除免费师范生外，是否做教师完全是学生的自主选择。包括国家基础学科拔尖培养实验室、经济学、国际经济与贸易、工商管理、法学、物理学、地理科学、资源环境科学等实验班计划都将招生，以满足考生需求。

关键词： 国际经济与贸易专业   双语教学   设计  

摘要： 国际经济与贸易本科专业的双语教学是指在国际经济与贸易的本科课堂上以英、汉两种语言来进行教学与交流。教师在课堂上利用真实的语言环境来帮助学生有效提高国际贸易专业的英语水平，使得学生可以使用英、汉两种语言的思维方式来学习、思考与研究国际贸易。笔者认为，要解决目前国际经济与贸易专业双语教学中的存在的问题，就必须要按照循序渐进的方式，以国际经济与贸易专业的特征为出发点，设计一套完整的双语教学体系。

关键词： 内需发展   国际经济与贸易   培养方案创新  

摘要： 本文探讨了我国内需发展战略下,国际经贸联系的特点与专业人才的素质要求,总结了我校现行专业培养方案存在的主要问题,提出了扩大内需发展战略下专业人才培养方案创新的途径和措施。

关键词： 国际经济与贸易专业   人才培养   开放   协同  

摘要： 本文分析了湖南商学院国际经济与贸易专业人才培养中存在的问题，探讨了新形势下人才培养的新思路，提出了进一步优化人才培养方案和逐步完善开放协同的人才培养机制，以课程国际化为关键点开展教研教改和师资队伍建设。

关键词： 调查问卷   双语教学   国际贸易专业  

摘要： 国际化人才培养是时代赋予高等教育的使命,双语教学是一种必然选择。通过对国际贸易专业学生的调查问卷结果显示,该专业双语教学实施取得了一定的成效,同时也存在一些亟待解决的问题。只有完善双语课程体系,建立完善的激励机制,优化师资力量,革新教学方法和手段,才能实现国际化应用型人才的培养目标。

关键词： 世界经济体系   贸易政策   课程体系  

摘要： 自从20世纪90年代以来，随着世界经济体系一体化程度的不断加强，各个国家以及各地区之间的经济贸易关系也变得更加密切。再加上，高新科技的迅速发展和产业组织结构重组方式的不断变化导致了国际经济、文化、政治等环境的变化，从而对国际经贸方面人才的要求也日益提高。我国加入WTO以后，经济逐步扩张到经济全球化的进程之中，渐渐与世界经济融为一体，中国对内对外的经济贸易政策也在不断调整。另外，随着国际经贸的迅速发展，国际贸易的内容、方式和手段也需要不断的进行改革和调整，因此，对国际经济与贸易专业的课程体系以及教学方法和手段进行一定的改革显得尤为重要。本文主要分析当前各大高校国际经济与贸易专业的专业特点和培养目标，初步探讨在培养过程中存在的主要现实问题及原因，提出了在专业培养目标、课程设置、教学方法、考试形式和教学手段等方面改革的建议。