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关键词： 国际贸易   人才培养计划   实验教学系统   实训平台   教学方式改革  

摘要： 为了切实有效的实现培养现代国际贸易领域内具备理论联系实际、业务操作能力强的实用型复合人才，我们在对国际贸易专业的人才培养计划进行了结构性调整的基础上，建立了国际经济与贸易专业实验教学系统。该系统以“四模块一平台”（外贸单证模块、电子商务模块、国际结算模块、国际物流模块和进出口贸易综合实训平台）为核心，开设《国际贸易实务实训教程》指导下的理论课程，配合浙科、腾业、世格等公司提供的相关实验教学软件和学校的机房设施，完成了对国际贸易专业本科学生的主干课程教学。通过实训平台的模拟操作，学生可以在一个仿真的国际商业环境中，切身体会商品进出口交易的全过程。这种课堂讲解和模拟操作相结合的教学方法，获得了师生的一致认可，并取得了良好的教学效果。

关键词： 社会排斥   教育公平   国际经济与贸易   延边大学   教育领域   基本价值观   不平等现象   社会团结  

摘要： 一、教育公平与消除社会排斥当前，在中国的教育领域里，存在各种各样的社会排斥现象。教育公平和社会排斥是相互影响的，社会排斥影响教育公平，教育公平可以消除社会排斥。教育在实现社会进步和社会团结方面起着重要的作用，教育公平作为基本的人权，是现代教育的基本价值观。因此，如何消除我国教育领域里的不平等现象，对消除社会排斥、促进社会和谐具有重要的现实和理论意义。

关键词： 大学生   创新能力   国际经济与贸易专业  

摘要： 创新能力的培养是大学素质教育的核心,也是大学生提高自身知识素养的有效方法。随着社会的发展,大学生创新能力的培养已成为当代高校的重中之重。本文以湖南工业大学国际经济与贸易专业为例,对在校大学生的创新能力进行了随机的调查,分析了大学生创新能力不强的原因,并由此提出了改善大学生创新能力的建议和对策。

关键词： 民办高校   国际经济与贸易   实践教学  

摘要： 根据国际经济与贸易专业特点和民办高校培养技术应用型人才的定位，实践教学成为教学的重点，但和很多高校实践教学的问题一样，民办高校实践教学存在教学形式和教学内容落后，实践教学教师缺乏经验，实践教学软硬件配套不健全的缺陷；民办高校的现实条件就是一缺资金投入的硬件，二缺文化沉淀的“软件”，但也正是基于这样的条件为民办高校的教学特别是实践教学的改革打开的新的思路。

关键词： 应用型本科   国际贸易专业  

摘要： 在新的高教形势及经济转型要求下,应用型本科国际经济与贸易专业开展教学改革具有必要性。文章揭示了应用型本科国际经济与贸易专业在师资队伍、课程体系与教材建设以及理论与实践教学等方面仍存在的些许问题,并针对上述问题,相应提出深化完善应用型本科国贸专业教学改革的若干对策建议。

关键词： 国际经济与贸易专业   实践教学   课程考核  

摘要： 随着社会对国贸专业应用型人才需求的不断增长,国贸专业"重理论、轻实践"的教学模式已无法满足社会发展对国贸人才的需求。从国贸专业实践教学改革的必要性、指导教师的重要作用、实践教学改革、课程考核改革四个方面进行探讨和分析,提出将证书和竞赛与考试相结合的实践教学改革新思路。

关键词： 实践教学   实践能力   教学模式  

摘要： 目前福建农林大学国际经济与贸易本科实践教学环节存在校外实训基地建设不完善、实习软件模拟设计性不足等问题,要创新实践教学模式,鼓励高水平教师承担实践教学,加强实验室和校外实训基地建设。

关键词： 国际经济   贸易专业   应用型人才   培养模式  

摘要： 伴随市场经济迅速发展以及市场的需求,培养更多综合型与应用型人才是目前诸多高校教育的首要目标。要想满足企业对专业人才的应用需求,就必须在进行国际经济与贸易教育时,强化对贸易经济应用型的人才培养模式,提升应用型人才的综合素质与能力,从而促进国贸经济的快速发展。本文主要就国际经济和贸易应用型人才的培养模式进行探索,并提出了加快该人才培养的方法,为促进国际经济的发展和贸易专业人才的培养提供了有利条件。

关键词： 中国   国际经济贸易   战略趋势  

摘要： 本文主要对我国国际经济贸易战略趋势进行分析和研究,内容涉及我国国际经济贸易的现状、存在的问题、未来发展趋势等,目的是促进我国对外贸易持续、健康、稳定发展,稳步迈向贸易强国。

关键词： 技能大赛   国际经济与贸易专业   素质型   支撑条件  

摘要： 素质是知识、能力、智商的综合。国际经济与贸易专业技能大赛培养了学生的竞争意识、创新意识、外贸业务能力、团队协作能力等综合素质,对构建＂素质型＂人才培养模式的路径、课程体系的设置、师资队伍的建设、课程内容的选取有着极大的指导意义,并提出保障国际经济与贸易专业＂素质型＂人才培养模式实施的支撑条件。