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关键词： 数字贸易   人才培养   课程体系   产教融合  

摘要： 随着全球数字经济快速发展,基于数字技术开展跨境产品、服务、数据交易活动日益频繁,数字贸易成为国际贸易领域的新业态。依托信息网络为载体的数字贸易需要更多信息化、国际化的复合型外经贸人才,因此,高校国际经济与贸易专业肩负着培养高素质外经贸人才的重任。然而,目前高校在该专业的人才培养中面临目标定位不清晰、人才培养与行业脱节、课程设置不合理等困境,无法满足数字贸易发展的人才需求。因此,结合数字贸易的发展,高校应从培养目标、产教融合、课程体系等方面探索国际经济与贸易专业的人才培养路径,为数字贸易输送高质量人才。

关键词： 国际经济与贸易专业   市场营销教学   “双创”背景  

摘要： 随着“大众创业、万众创新”的深入开展,如何为国家培养创新创业人才成了高校教师需要探讨的课题。该文联系贺州学院国际经济与贸易专业市场营销教学过程中的特点,发现国贸专业市场营销教学中存在教学方法更新不及时、缺少与国贸专业知识的结合、实训实践体系不完善等问题。因此,该文结合“双创”背景,提出了采用“线上”+“线下”相结合教学模式、项目化教学、利用新媒体进行体验式教学等方式改进市场营销教学,为国贸专业培养综合型创新创业人才提供参考。

关键词： 国际经济与贸易   学前教育   茶树栽培   占地面积   茶叶贸易   徽州三雕   茶叶加工   艺术设计  

摘要： 江西婺源茶业职业学院是全国唯一一所以“茶”命名的国家公办特色高职院校,坐落于江西省上饶市婺源县。学院占地面积264亩,现有全日制在校生5263人、教职工150人。学院设有茶业系、旅游商贸系、学前教育系,有茶艺与茶叶营销、茶树栽培与茶叶加工、国际经济与贸易(茶叶贸易方向)、旅游管理、酒店管理(民宿管理方向)、艺术设计(徽州三雕方向)、学前教育等12个专业。

关键词： 国际经济与贸易专业   全英语教学   人才培养  

摘要： 当前,各高校纷纷开展和推广全英语教学。烟台大学国际经济与贸易专业修订人才培养方案和目标,优化师资力量,构建全英语课程体系,不断丰富教学资源,积极实施教学改革,组建实验班,推行全英语教学,人才培养质量得到了持续提升。但全英语教学的教材选择、师资配套以及学生的可持续学习能力是影响全英语人才培养效果的重要因素,因而,应持续改进教材,注重现有师资的培养和全英语教学能力的持续提升,以立体化教学思维为导引,将德(课程思政)、智(知识)、体(技能)、美(素养)等融入各教学环节,通过课内、课外、校外等多渠道构建人才培养体系。

关键词： 自由贸易港   “双高计划”   专业群   国际经济与贸易   人才培养  

摘要： 党中央、国务院印发的《海南自由贸易港建设总体方案》提出,要将海南建成高水平自由贸易港,在贸易自由便利等方面给予了一系列利好政策。在“海南自贸港建设”与“双高计划”背景下,重点服务海南自由贸易港建设的海南经贸职业技术学院国际经济与贸易专业群迎来发展的新机遇,结合海南新商贸人才供给侧和自由贸易产业需求侧结构要素全方位要求,从国际经济与贸易专业群的组群逻辑、建设目标和主要举措等方面进行探索,以期为自由贸易港建设提供更全面的新商贸人才供给和行业服务供给。

关键词： 国际经济与贸易   人才培养   数字经济与贸易  

摘要： 随着经济全球化以及数字经济与贸易技术应用越来越广泛,国际经济与贸易专业人才培养的创新与改革必须围绕国际化、互联网化以及数字经济与贸易等方面进行大力改革和完善,进而培养具有全球视野的跨文化、互联网化和数字经济与贸易的高层次贸易人才,为中国经济不断开放和强大培养更多的高层次外经贸人才。

关键词： 互联网+产教融合   国际经济与贸易   课程思政  

摘要： 互联网+产教融合背景下,传统的单一校内课堂转变为校内课堂、企业课堂、云课堂相结合的三课堂,培养主体也从校内教师转变成校企双师。此种改变要求国贸专业课程思政的建设的体系和内容也要随之变革,以便培养出专业技能水平与道德素养都优秀的专业人才,能够更好地满足当前中国社会的发展。

关键词： 《国际金融学》课程   双语教学   国际经济与贸易专业  

摘要： 随着中国对外贸易的快速发展,社会对拥有专业知识和突出双语水平的复合型人才的需求也在逐步增加。为掌握学生对双语教学的课程评价,根据《国际金融学》课程内容设计调查问卷,获取学生的真实想法,发现双语教学中存在师资力量欠缺、教材选择难度大、课程设置不合理、学生水平较差等问题,从强化师资力量建设、精选双语教材、增加双语课程开设、提高学生学习英语的积极性四方面提出了对应的措施,为改进国际经济与贸易专业教学质量提供相关参考。

关键词： 新文科   国际经济与贸易   融合协同  

摘要： 教育部“? 六卓越一拔尖”计划2.0启动,“新文科”建设正式实施。在新文科背景下,作为典型老牌的国际经济与贸易专业,探索专业融合协同发展具有重要意义。本文以沈阳航空航天大学为例,总结国际经济与贸易专业发展经验,并从专业思政建设,新一代信息技术融合、跨学科专业融合、产教融合,国内外合作项目协同、职业资格证书与创新创业竞赛协同,面向航空特色的专业错位发展等方面,探索新文科背景下国际经济与贸易专业融合协同发展。

关键词： 职业本科   国际经济与贸易   国际结算   教学改革   课程建设  

摘要： 2019年国务院颁发了《国家职业教育改革实施方案》,方案提出要“推进高等职业教育高质量发展”,也要“完善高层次应用型人才培养体系”。近年来,职业本科高校的教学改革与课程建设成为我国职业教育的重点研究方向。为探索职业本科的发展之路,本文以山东外事职业大学为例,选取学校经贸类专业国际经济与贸易专业及其核心课程《国际结算》,阐述了职业本科高校经贸类专业教学与课程建设的改革措施及成效。