课程文献中心 更多>>

关键词： 中高职衔接   国际经济与贸易   人才培养模式   实证研究   职业教育   校企合作  

摘要： 随着我国职业教育体系的不断完善,中高职衔接项目成为培养高素质技术技能人才的重要途径。本文以北京农业职业学院国际经济与贸易专业“3 + 2”中高职衔接项目为例,通过实证研究方法,探讨了该项目在人才培养模式上的创新与实践。研究基于招生情况、家长学生认可度、转段升学情况等数据,分析了项目的成效与挑战。结果表明,“3 + 2”中高职衔接项目在培养适应市场需求的复合型人才方面具有显著优势,但也存在课程体系与市场需求脱节、校企合作机制仍需完善等问题。针对这些问题,本文提出了优化课程体系、深化校企合作、加强实践教学等改革建议,为职业教育改革提供了有益的借鉴。

关键词： 专业教育   创新创业教育   教育融合   广谱式”创新创业教育  

摘要： 在新文科建设与数字经济快速发展的背景下,国际经济与贸易专业教育与创新创业教育的深度融合是培养复合型人才的重要途径。通过分析专业教育与创新创业教育融合的必要性,并结合当前专业教育与创新创业教育融合过程中存在的主要问题,基于“广谱式”创新创业教育体系,提出了国际经济与贸易专业教育与创新创业教育融合的实施路径。

关键词： 北京报关协会   国际经济与贸易专业   校企合作   现代学徒制   产教融合   人才培养模式   实训基地   双导师制   数字贸易   关务管理  

摘要： 本文探讨了北京农业职业学院国际经济与贸易专业通过构建“行业协会 + 学院 + 若干家企业”(即“1 + 1 + N”)的现代学徒制人才培养模式,通过北京报关协会的整合行业资源,联合嘉里大通、锦海捷亚等多家优质企业开展校企合作,落实双主体育人、双导师制等机制,实现行业产教融合共同体和校企协同育人机制的成功实践。该模式显著提升了人才培养质量和学生的就业对口率。文章分析了该模式的成效、存在问题及对策建议,为其他职业院校提供借鉴。

关键词： 新形势   国际经济与贸易   重要性   发展趋势   对策  

摘要： 国际经济与贸易作为我国经济发展的重要组成部分,其发展质量会直接影响我国经济的整体发展质量。在新形势下,相关部门应深入分析国际国内形势,明确我国国际经济与贸易的发展趋势以及在发展中所面临的挑战,有针对性地制定应对策略,提高我国国际经济与贸易的发展水平。本文分析新形势下国际经济与贸易的重要性与发展趋势,并提出新形势下国际经济与贸易的发展策略,旨在为今后开展相关研究提供参考与借鉴。

关键词： OBE理念   国际经济与贸易专业   课程思政  

摘要： 基于OBE理念,探讨国际经济与贸易专业课程思政体系的构建。OBE理念以学生为中心,遵循“反向设计、正向实施”原则,从明确的培养目标出发,依据专业课程特点,选取思政元素搭建课程体系与矩阵,实现专业知识与思政教育的深度融合。教学中采用学生中心法,激发学生积极性,促进全面发展。评价体系建设以学生自我参照等级评价为主,结合形成性与终结性、定性与定量评价,构建多元评价体系,全面衡量课程思政效果。同时,建立持续改进机制,贯穿课程设计、实施与评价全过程,确保课程思政建设动态优化。该研究为落实立德树人根本任务、培养高素质人才提供了理论与实践支持。

关键词： 数字经济   国贸人才   国际经济与贸易专业   四元融合   人才培养模式  

摘要： 数字经济时代,数字技术正在重构国际贸易格局和规则,传统国贸人才培养模式难以满足新兴市场需求,创新国贸人才培养模式是适应当前国际贸易环境的必由之路。分析数字经济时代对国贸人才培养的新要求,指出数字经济时代国贸人才培养存在的问题,并以浙江万里学院国际经济与贸易专业的创新实践为例,提出“数字赋能、政企协同、跨境产教、创研一体”的“四元融合”新型国贸人才培养模式,旨在为应用型高校培养兼具国际视野与数字素养的新型国贸人才提供助力。

关键词： 贸易发展   国际经济   贸易模式   跨境电商   国际规则  

摘要： 在跨境电商发展特别迅猛的时代大背景之下,国际经济与贸易正经历着前所未有的变革和挑战。跨境电商作为连接全球市场的重要桥梁,不仅加速了商品和服务的快速流通,也深刻改变了传统的贸易模式,然而这一发展进程并非一帆风顺的,国际规则适配滞后、物流网络稳定性不足、税收政策调整冲击以及汇率波动风险等问题正日益凸显,对跨境电商的可持续发展构成了十分严峻的挑战。本文旨在深入剖析这些发展过程中的困境,探索国际经济与贸易在跨境电商时代的具体发展路径,为行业参与者提供具有针对性的战略指引,共同推动全球贸易实现繁荣与发展。

关键词： 国际经济与贸易   一流专业建设   评价体系构建   西部高校  

摘要： 在我国“一带一路”倡议背景下,西部地区高校承担更多国际经济与贸易人才培养的责任,但这些地区由于地理位置、经济发展水平以及教育资源分配等因素的制约,其国际经济与贸易专业建设和人才培养面临师资力量不足、课程建设与平台建设落后等诸多问题。基于此,研究基于建构主义教学理论,结合我国西部地区高校教学、教育和专业建设现状,聚焦探索西部地区高校国际经济与贸易一流专业建设的目标评价和量化方法,并重点研究了师资队伍建设、课程建设与教学改革、教学平台建设和学生发展促进等关键领域的评价分析。进一步,选取三所西部高校进行案例分析,针对这些高校国际经济与贸易一流专业建设进行了全面评价,揭示了其现状、成就与不足。最后,基于评价结果,提出了针对性的结论与对策,以期为西部高校一流专业建设成效评估和持续完善提供有价值的参考与指导。

关键词： 贸易战   关税政策   国际经济秩序   1930年  

摘要： 美国曾在多个历史时期通过调整关税政策改善其国内经济。这类调整一旦引发全球范围贸易战,会带来国际经贸格局和货币体系重塑。本文指出关税政策是美国改善其国内经济状况的重要手段,分析1930年全球贸易战引发的国际经济秩序重塑。

关键词： 数字技术赋能   产教融合   作用机制  

摘要： 探讨数字技术赋能国际经济与贸易专业产教融合的机遇与挑战,分析其作用机制,并从建立有效的产教融合合作机制、构建科学的产教融合评价体系、加强实训基地建设以及提高教师数字化能力等方面提出相应对策。