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关键词： 征求意见稿   国际经济与贸易   全球可持续发展   企业可持续发展   准则制定   碳中和   信息披露   行动方案  

摘要： 1引言可持续发展与环境、社会与治理(ESG)信息披露标准体系已成为国际经济与贸易规则博弈的重要阵地。中国政府积极响应全球可持续发展倡议,在《联合国2030年可持续发展议程》等国际框架下,明确提出“碳达峰、碳中和”的国家战略,发布《绿色发展行动计划》《2030年前碳达峰行动方案》等政策文件,并推出《企业可持续披露准则——基本准则(征求意见稿)》,为中国企业的国际化和绿色发展提供了战略指引。与此同时,国际社会对企业可持续发展的要求日益提高。国际可持续准则理事会(ISSB)作为国际可持续准则制定机构,于2023年发布国际可持续发展披露一号准则及二号准则,目前已有超过20个国家/地区表态支持采用ISSB准则,并基于ISSB准则制定本国可持续信息披露准则。

关键词： OBE理念   国际经济与贸易   课程体系   教学改革   人才培养  

摘要： 在经济全球化背景下,高等教育人才培养面临新的挑战.文章针对当前国际经济与贸易专业课程体系中存在的课程设置偏离市场需求、理论与实践脱节、教学方法单一、评价体系不完善等问题,探索基于成果导向教育(OBE)理念的课程体系构建策略.通过明确培养目标、优化课程设置、创新教学方法、加强实践教学、完善评价体系、强化师资队伍建设和建立反馈改进机制等措施,构建以学生学习成果为导向的课程体系.研究表明,基于OBE理念的课程体系能够有效提升人才培养质量,增强学生的实践能力和职业竞争力,促进专业建设与社会需求的深度融合.

关键词： 国际经济与贸易专业   创新创业   课程体系   专创融合  

摘要： 新时代背景下,构建国际经济与贸易专业创新创业教育课程体系是培养具备创新思维、创业精神、高素质经贸人才的关键。从国际经济与贸易专业创新创业教育课程体系建设的必要性出发,分析该课程体系存的问题,提出国际经济与贸易专业创新创业教育课程体系的建设路径,包括明确培养目标与构建原则,构建全面系统的课程体系框架,深化专业与创新创业教育融合,强化创新创业教育课程保障体系等。

关键词： 跨境电商   国际经济   贸易   发展   探究  

摘要： 本文旨在探讨跨境电商在当前国际经济环境下的发展趋势,分析其对传统贸易模式的挑战与机遇,并提出相应的对策建议.首先,跨境电商打破了传统贸易的地理界限,使得商品和服务的流通更加便捷高效.通过互联网平台,企业能够直接接触到全球消费者,减少了中间环节,降低了交易成本.跨境电商促进了国际贸易的多元化发展,为中小企业提供了进入国际市场的新途径.跨境电商作为推动国际贸易发展的重要力量,其潜力巨大,但同时也需要各方共同努力,解决发展过程中遇到的问题.本文建议加强国际的合作与交流,建立统一的跨境电商标准和规则.

关键词： 新文科   国际经济与贸易   实践教学  

摘要： 新文科建设鼓励支持高校开设实践教学课程,培养学生的实践能力。国际经济与贸易专业实践性较强,实践教学改革对该专业人才培养至关重要。文章在对新文科建设对国际经济与贸易专业实践教学的要求进行分析的基础上,理清当前国际经济与贸易专业实践教学存在的主要问题,进而在新文科背景下提出树立实践教学新理念,加强实践教学环节思政链建设,推进实践教学融合发展和监督管理以及加强实践教学软、硬实力同步建设等国际经济与贸易专业实践教学对策建议。

关键词： 国际经济与贸易   英语听说   教学设计   教学实践  

摘要： 英语听说课程是国际经济与贸易专业的学科技术基础必修课,要求学生能够熟练运用专业英语术语和专用表达方式在不同的商务活动中进行顺畅沟通交流,培养学生的商务英语的听、说、读、译的能力。文章根据专业培养目标和课程性质和要求,从教学内容设计,教材选择,教学安排,教学方法,教学评价几方面进行教学设计;从自己说(news report or free topic speech),跟同学说(discussion or debate),说专业英语(business conversation)几方面进行教学实践,以此来调动学生的参与度和积极性,增强学生的学习兴趣和课程的吸引力,培养学生的自主学习能力,最终提高课堂教学的效率。

关键词： 跨境电商   国际经济   贸易发展  

摘要： 如今全世界的交易模式都发生了变化，跨境电商成为了各个国家交易的主要方式。本文介绍了跨境电商在促进国际经济发展和国际贸易增长等方面的显著成效，探讨跨境电商时代国际经济与贸易发展面临的难题，针对这些问题，提出了加强法律法规建设、完善制度体系、保障跨境支付安全、完善跨境物流体系以及培养复合型人才等有效策略，通过这些措施推动国际经济水平持续提升，促进国际贸易不断变革和创新发展。

关键词： 双创教育   国际经济与贸易   实践教学体系   三课堂   创新创业能力  

摘要： “双创”背景下，国际经济与贸易专业的实践教学体系面临新的挑战。随着全球化进程加快和市场需求变化，培养具备创新创业能力的高素质人才成为教育改革的重要目标。构建“三课堂”联动的实践教学模式，强调课程实验、企业实训、创新创业竞赛与科研项目相结合，有助于提升学生的专业技能与创新实践能力。跨学科融合、校企合作及真实项目的参与，能使实践教学体系进一步优化，形成高效、实用的培养路径，以适应现代社会对双创型人才的需求。

关键词： 人才培养模式   数字化转型   教学改革   “五金”新基建  

摘要： 高职院校国际经济与贸易专业应顺应外贸行业数字化发展趋势，对接区域产业发展人才需求，深入思考“培养什么样的人”及“怎样培养人”，满足数字经济背景下 “数字+”商贸服务人才需求。本文从人才培养方案制订、课程体系建设、师资队伍培养，教学方法改革、实践基地打造、教学资源完善和教学评价实施等方面，探讨高职院校国际经济与贸易专业数字化改革路径，通过打造金专业、金课程、金师资、金基地和金教材“五金”新基建，全面提升国际经济与贸易专业人才培养的质量和适应性。