课程文献中心 更多>>

关键词： 新文科建设   数字化转型   课程重构   智慧教学   数字贸易  

摘要： 随着"新文科"理念的提出,地方高校国际经济与贸易专业课程设置面临新的挑战与机遇.本文从"新文科"理念的内涵出发,探讨地方高校国际经济与贸易专业课程改革的必要性,分析当前课程设置存在的问题,并提出相应的改革路径.通过采用OBE教学理念、推进跨学科融合、拓展实践教学渠道、改革传统教学模式等创新型教学手段,构建以人工智能和大数据技术为支撑的智慧教学体系,打造"人工智能+国际贸易"特色课程群,形成具有地方特色的智慧化人才培养模式,为应用型商科专业转型提供理论支撑与实践参考.

关键词： 国际经济与贸易   发展趋势  

摘要： 当前,国际贸易往来十分频繁,不断产生的贸易摩擦使得各个行业之间的格局瞬息万变,国际经济与贸易呈现多维发展态势。为了适应这些发展趋势,缓解我国对外贸易的巨大压力,必须汲取发展经验和教训,加快贸易战略的调整,充分利用自身的优势,不断扶持高质量产业,因地制宜拓展对外贸易发展的空间,从而获得贸易主动权,为全球贸易发展注入新的活力。

关键词： 国际经济与贸易   航空特色   复合型人才培养  

摘要： 随着低空经济的快速发展,对高素质、复合型航空航天人才的需求日益迫切。在“新文科”建设背景下,航空航天类高校的国际经济与贸易专业的人才培养,已成为塑造符合行业需求人才的关键途径。为此,通过构建产、研、教融合铸魂,“群”建设落地生根专业发展模式,基于“应用型、国际化、创新型”人才培养目标,围绕“拓宽国际化视野、培养实践创新能力、塑造航空特色”3个方面,探索与实践航空特色国际化贸易人才培养模式。

关键词： 人才培养   国际经济与贸易   高职院校   核心素养  

摘要： 本文在分析新形势下国际贸易特点及调研外贸企业的基础上,重塑外贸人才核心素养,剖析高职院校外贸人才培养困境,并在人才培养改革中构建“五融合”模式,旨在为高职院校人才培养提供参考与借鉴。

关键词： 国际经济与贸易专业   专创融合   多元评价体系   实践与启示  

摘要： 专业教育与创业教育相结合是国际贸易专业课程建设的时代要求,课程建设的效果需要通过评价结果予以呈现。文章以国际贸易实务课程为例,建立以课程为基础的全过程多元评价体系,涵盖教师评价、教学系统/仿真平台评价、企业导师评价、学生自评、小组互评,创造性地引入主流外贸平台“粉丝评价/客户评价”,教学过程中定期向学生及家长开展评价反馈,通过“校-企-家”三维联动机制确保评价体系科学化、评价结果合理化,以期逐步提升学生的学习主动性及学习质量。

关键词： 跨境电商   国际经济   贸易发展  

摘要： 如今全世界的交易模式都发生了变化,跨境电商成为了各个国家交易的主要方式。本文介绍了跨境电商在促进国际经济发展和国际贸易增长等方面的显著成效,探讨跨境电商时代国际经济与贸易发展面临的难题,针对这些问题,提出了加强法律法规建设、完善制度体系、保障跨境支付安全、完善跨境物流体系以及培养复合型人才等有效策略,通过这些措施推动国际经济水平持续提升,促进国际贸易不断变革和创新发展。

关键词： AI   混合式教学模式   构建与应用   国际经济与贸易  

摘要： 随着人工智能技术的广泛应用,教育模式正在发生深刻变革。聚焦国际经济与贸易专业,研究AI赋能下混合式教学模式的构建与实践应用,通过分析国际经济与贸易专业的教育需求,设计了基于AI的混合式教学框架,并结合具体课程国际贸易实务,探讨了AI技术在课前准备、课堂教学和课后延伸三个阶段的实践应用。研究结果表明,AI赋能的混合式教学模式有效提升了学生对国际经济与贸易专业知识的掌握程度,增强了实际操作技能。然而,AI技术的应用也带来了技术适应性和教师角色转变等挑战。因此,提出进一步优化该教学模式的建议,以期为国际经济与贸易专业的教学改革提供支持,为未来教育智能化发展提供新的探索路径。

关键词： 征求意见稿   国际经济与贸易   全球可持续发展   企业可持续发展   准则制定   碳中和   信息披露   行动方案  

摘要： 1引言可持续发展与环境、社会与治理(ESG)信息披露标准体系已成为国际经济与贸易规则博弈的重要阵地。中国政府积极响应全球可持续发展倡议,在《联合国2030年可持续发展议程》等国际框架下,明确提出“碳达峰、碳中和”的国家战略,发布《绿色发展行动计划》《2030年前碳达峰行动方案》等政策文件,并推出《企业可持续披露准则——基本准则(征求意见稿)》,为中国企业的国际化和绿色发展提供了战略指引。与此同时,国际社会对企业可持续发展的要求日益提高。国际可持续准则理事会(ISSB)作为国际可持续准则制定机构,于2023年发布国际可持续发展披露一号准则及二号准则,目前已有超过20个国家/地区表态支持采用ISSB准则,并基于ISSB准则制定本国可持续信息披露准则。

关键词： OBE理念   国际经济与贸易   课程体系   教学改革   人才培养  

摘要： 在经济全球化背景下,高等教育人才培养面临新的挑战.文章针对当前国际经济与贸易专业课程体系中存在的课程设置偏离市场需求、理论与实践脱节、教学方法单一、评价体系不完善等问题,探索基于成果导向教育(OBE)理念的课程体系构建策略.通过明确培养目标、优化课程设置、创新教学方法、加强实践教学、完善评价体系、强化师资队伍建设和建立反馈改进机制等措施,构建以学生学习成果为导向的课程体系.研究表明,基于OBE理念的课程体系能够有效提升人才培养质量,增强学生的实践能力和职业竞争力,促进专业建设与社会需求的深度融合.

关键词： 国际经济与贸易   人才培养   数字引领   产教融合   民办高校  

摘要： 数字经济的快速发展,对国际经贸人才培养提出了新的挑战,尤其是对民办高校而言.本文聚焦民办高校国际经贸专业人才培养模式的改革,分析了当前存在的培养目标偏差、课程衔接不畅、教学手段滞后、教师实践经验不足等问题.基于此,本文提出了"数字引领·产教融合"的创新型人才培养模式,通过构建智能化教学平台、虚拟教研室、数字化实验室等技术支撑,以及多元主体协同、科教融合创新、"双师型"教师培养等产教融合机制,形成具有创新性的人才培养体系,为民办高校培养适应数字经济发展需求的复合型国际经贸人才提供新的思路和路径.