课程文献中心 更多>>

关键词： 国际贸易   大学生   实践能力   培养  

摘要： 实践能力是当今大学生最重要的能力,培养学生实践能力是素质教育的重点,是当前高等教育改革的重点。培养和提高国际经济与贸易专业学生的实践能力,是新时代的呼唤和新形势的客观要求。要提高国际经济与贸易专业学生的实践能力,必须改革教学体系,加大实践教学力度;实行校内外结合,加强实习基地建设;走学、产、研道路,进行开放式办学;以学生社团为载体,积极开展形式多样的实践活动。

关键词： 国际经济与贸易专业   国际货运代理实务课程   教学内容、方法与手段  

摘要： 《国际货运代理实务》课程在高职高专国际经济与贸易专业人才培养方案中属于核心素能模块学习领域,是该专业学生必修的一门专业核心课程.本文主要从《国际货运代理实务》课程定位、教学内容、教学方法与手段、课程实施保障、课程评价、特色与努力方向等六个方面阐述该课程的设计思路.

关键词： 现代国际   经济与贸易   新发展  

摘要： 随着世界经济全球范围内的快速融合,世界各国的贸易往来和经济的发展呈现出经济全球化、贸易自由化、区域经济一体化、贸易交易网络化的新势态.

关键词： 国际经济与贸易专业   双语教学   现状   策略  

摘要： 近些年来,随着国际交往的日益频繁,我国对外开放的程度也不断加深。在这种形势背景下,双语教学开始进入我们的视野,走进大学的课堂。尤其是国际经济与贸易这类与国际联系比较密切的专业,就更有必要进行双语教学。但从目前来看,国贸专业开展双语教学的现状不尽理想。本文先揭示目前国际经济与贸易专业双语教学的现状,再探讨解决策略,具有一定的现实意义和指导意义。

关键词： 招生录取   文科专业   理科专业   云南大学   国际经济与贸易   高校简介   东陆大学   学校概况   招生专业   云南省  

摘要： ★云南大学【学校概况】云南大学始建于1922年,时为私立东陆大学,1934年更名为省立云南大学,1938年改为国立云南大学,是我国西部边疆最早建立的综合类大学之一。经过多年发展,该校已成为一所以民族学、生物学、特色资源开发与环境保护,以及边疆问题和东南亚、南亚国际问题研究为优势特色,文、史、哲、经、管、工

关键词： 国际经济与贸易   实践教学   改革  

摘要： 本文从目前国内国际经济与贸易专业的实践教学现状入手,分析了其教学过程中普遍存在的问题,进而提出改革实践教学方法的相关途径,从而提升该专业学生的实践操作能力。

关键词： 独立学院   国际经济与贸易   实践性教学体系  

摘要： 实践教学在应用型本科国贸专业人才培养过程中具有重要作用。本文在问卷调查的基础上分析了国贸专业实践性教学体系的现状,提出了应用型本科国贸专业实践性教学体系方案,并探讨了相应的对策和措施。

关键词： 独立学院   培养目标   应用型人才培养模式  

摘要： 独立学院是适应市场需求而诞生的新型办学模式，以培养应用型人才为办学目标。国际经济与贸易专业属于应用经济学的范畴，大多数独立学院都开设了这一专业。本文结合独立学院的办学目标与定位，分析了独立学院国际经济与贸易专业应用型人才培养需要着重解决的几个问题，并以南京大学金陵学院为例，阐述了该院国际经济与贸易专业的应用型人才培养模式，以期为其他同类院校提供参考和借鉴。

关键词： 内蒙古科技大学   经济与管理学院   国际经济与贸易  

摘要： 内蒙古科技大学经济与管理学院成立子1993年,学院设有工商管理系、会计学系、市场营销系、人力资源管理系,国际经济与贸易系、金融学系、信息管理系、公共管理系、实验教学中心9个教学机构,含工商管理、会计学、市场营销、国际经济与贸易、金融学、信息管理与信息系统、人力资源管理和公共事业管理8个本科专业。学院面向全国招生,在校本科生1900余人、研究生100余人。全院现有教师82人,其中教授14人,副教授32人,讲师30人;具有博士学位的10人、在读博士5人;硕士学位以上教师占教师总数的92%,硕士研

关键词： 双语教学   “两强”  

摘要： 国际经济与贸易专业属于外向型专业,该专业学生们能否使用英语与外界沟通,是使学生能否理解他国文化,能否与人沟通交流直至进行商务活动的基本条件。学生只有具备良好的英语听、说、读、写、译能力,才能顺利知道、理解、汲取在某一领域中的最新信息和成果;才能为学生在该专业领域中的可持续发展打下坚实基础。因此,提高国际经济与贸易专业双语教学质量,是实现我院"两强"人才培养目标的必然要求。