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关键词： 经济全球化   贸易壁垒   贸易模式  

摘要： 全球经济的普遍增长促使经济模式发生根本性转变,国际经济和贸易已经成为各国之间竞争的焦点领域,尤其对于国际贸易的形成更是各国相互竞争最前沿领域。在未来错综复杂的市场环境中,随着行业形势的走向,不同国家在自身贸易原则上并不尽相同,为此,极易存在不同的贸易理念,从而对国际经济贸易发展带来严重的贸易壁垒。本文就新形势下,国际经济与贸易发展趋势和对国民经济的影响进行阐述。

关键词： 国贸专业   职业规划  

摘要： 从国贸专业人才就业角度出发,探讨基于就业导向的需求,通过制定切实可行的职业生涯规划,学会从全局调整和掌控个人事业发展方向。

关键词： 国际经济与贸易专业   应用型人才   能力培养  

摘要： 随着对外贸易的快速发展,社会对应用型国际经济与贸易专业人才的需求越来越大。本文从国际经济与贸易专业应用型人才培养模式的基本原则入手,提出构建国际经济与贸易专业应用型人才培养模式的具体内容。

关键词： 专业志愿   调剂   交通大学   西南   国际经济与贸易   院校   招生章程   信息发现   文科   投档   四川   平行志愿   高考录取   考生   海事大学   高考成绩   政法   英语   学校   外语  

摘要： 2012年高考录取期间,一名文科高分考生黄燕(化名)的落榜让笔者为之叹息.黄燕的高考成绩为550分,高出其所在省文科一本省控线34分.由于黄燕所在省一本实行平行志愿,可以报考5所院校,黄燕的院校志愿依次是四川大学、西南交通大学、四川外语学院、西南政法大学、上海海事大学.查阅该考生的投档轨迹发现,一本正常投档时,她的档案投到了西南交通大学,但却以'所报专业已满,且不服从专业调剂'为由,被该校退档.查阅该生的专业志愿信息发现,黄燕只报考了西南交通大学的德语、国际经济与贸易、英语三个专业,且不服从专业调剂.不仅是西南交通大学,她所填报的所有院校志愿在'专业调剂'一栏里均是'不服从',因而当其无法被志愿专业录取时,按照学校的《招生章程》,只能被被退档.

关键词： 双语教学   双语教学模式   国际经济与贸易  

摘要： 本文通过分析陕西国际商贸学院国际经济与贸易专业双语教学中存在的问题,旨在对该专业乃至相似民办院校的类似经济类专业双语教学开展提出有益建议。

关键词： 内蒙古科技大学   经济与管理学院   国际经济与贸易  

摘要： 内蒙古科技大学经济与管理学院成立于1993年,学院设有工商管理系、会计学系、市场营销系、人力资源管理系,国际经济与贸易系、金融学系、信息管理系、公共管理系、实验教学中心9个教学机构,含工商管理、会计学、市场营销、国际经济与贸易、金融学、信息管理与信息系统、人力资源管理和公共事业管理8个本科专业。学院面向全国招生,在校本科生1900余人、研究生100余人。全院现有教师82人,其中

关键词： 国际经济与贸易   现状   课程体系   教学方式   专业特色  

摘要： 随着经济一体化的加强,我国对涉外人才的需求越来越大.但是国际经济与贸易的高校毕业生就业不理想,找不到合适的行业.面对这样的社会现状,所以各高校应该打造特色的国贸专业,提出合适的教学方法,加大师资培养力度,完善专业体系,合理配置教育资源,提高毕业生在就业市场的竞争力.

关键词： 高等教育国际化   国际经济与贸易   双语教学  

摘要： 双语教学是随着我国改革开放的不断深入,国际间的经济文化交流不断增加,社会对人才的要求越来越高而产生的一种新型的课程教学模式。双语教学既有利于培养具备国际竞争力的本土人才,又能吸引更多的国际学生,进而有效地提高我国教育的国际竞争力,是实现教育国际化的重要途径之一。本文以陕西国际商贸学院国际经济与贸易专业双语教学探索与实践为基础,总结其中的经验与不足,并提出相关建议,旨在促进我校的国际经济与贸易专业双语教学工作的开展。

关键词： 国际经济与贸易   实践教学体系   应用型人才  

摘要： 目前，本科阶段文科类专业的实践教学在国内高校已经受到越来越多的重视，各大高校都在努力建设自己的实践教学环节。但遗憾的是，对本科阶段的实践教学的研究尚没有跟上实践发展的需要。应该说，文科类专业的实践教学体系构建问题，仍是一项具正在探索中的工作，许多问题都需要加以注意。本文以国际经济与贸易专业为例，从国际经济贸易实践教育体系构建的重要性、国贸专业实践教学体系构建面临的可能困难与问题、构建国际贸易专业实践教学体系的基本原则、国际贸易专业实践教学体系的构建模式等四个方面做出初步探讨，旨在能够引起更多的学者专家的思考。

关键词： 国际经济与贸易   应用型人才   多层次培养模式  

摘要： 国际经济与贸易专业应用型本科人才出现了需求迅速膨胀、供给不足、就业困难的窘状,原因在于人才培养模式不适应人才培养需要。现有人才培养模式存在人才培养目标趋同化、培养方案难以承载培养目标、人才培养途径单一等问题。细分人才市场可以使拥有不同教育资源的各类高校准确进行人才培养目标定位。教育内容的改革、教育途径的拓展、教育方案的重新设计是构建新型人才培养模式的关键。文章重点设计了多层次培养模式的结构和本科应用型人才培养方案。