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关键词： 教学模式   需求   培养   复合型  

摘要： 如今我国高校的国际经济与贸易专业的教学模式比较落后,较为先进的教学模式是"多层次,多方位,宽基础"类型,对于现今社会所需求的人才需要满足可以对这方面的知识娴熟掌握并且可以对业务进行稳定操作的条件,因此如何培养这些复合型人才是本专业迫切需要解决的问题。

关键词： 培养目标   专业基础   课程结构   教材体系  

摘要： 国际经济与贸易专业的国际商法教学,与其他专业有着明显的不同,具有独特的特点。本文从培养目标、专业基础、课程结构、教材体系四个方面论述当前国际商法教学中存在的问题,并为国际商法教学改革提出了相应的对策和建议。

关键词： 应用型本科院校   国际经济与贸易   实验实训  

摘要： 随着我国对外贸易增速趋缓,社会对国际经济与贸易人才的需求数量和质量都发生了很大变化,该专业出现了就业难问题。要准确判断国际经济与贸易专业就业的现状,按照专业课程性质以及课程之间的联系,将课程分门别类,针对每一类课程实行不同的实验实训模式,制定有差异的管理制度和考核评价制度,提高实践教学效果。

关键词： 中国跨境电子商务   国际经济与贸易   人才培养  

摘要： 中国跨境电子商务在整体经济增速放缓的情况下，保持了高速增长，受到了政府、企业和个人多层面的重视。根据对现状的分析，本文指出中国跨境电子商务存在人才缺乏、支撑政策缺位、生态系统不成熟的问题。针对人才缺乏的问题，总结了人才需求要点，并提出培养跨境电子商务人才的方式。

关键词： 国际经济与贸易   就业   区域选择偏好   调查分析  

摘要： 近年来,受个人、家庭以及社会等因素影响,我国国贸专业大学生就业区域选择偏好呈现出区域选择不均衡,各个大的区域内部省区之间流动不均衡等特征。我国应通过增强欠发达地区的就业吸引力、提高欠发达地区发展机会、充分发挥社会资本的积极效应等策略,引导国贸专业大学生的就业区域选择偏好。

关键词： 国际贸易人才培养   模式创新   教师目标  

摘要： 本文以内陆地区外向型经济发展为背景,立足于内陆城市大学发展定位,紧密联合政府和企业,探索实现政府、高校和企业在外经贸人才培养过程中的良性互动和推动模式,提出国际经济与贸易专业教师的内涵式培养目标。

关键词： 核心能力   国际经济与贸易   第二课堂   实践教学  

摘要： 通过走访调研结果表明,符合市场需求的国际经济与贸易专业核心能力涵盖三个方面:综合素质、商贸英语与国际商务能力和国际贸易实务操作能力。常规实践教学存在培养目标狭窄、学生主体性发挥不足、未能充分利用社会资源等问题,无法全面、系统培养学生的核心能力。而第二课堂在实践教学中充分发挥了学生的主动性、能激发学习兴趣、充分整合社会资源,是系统培养学生专业素质的一种现实选择。基于核心能力的培育,华中科技大学国际经济与贸易专业构建了与常规实践教学优势互补的第二课堂实践教学体系并提出行之有效的培养路径。

关键词： 一队队   人生之路   河北师大   世界末日   招生简章   高三学生   专业设置   国际经济与贸易   体育考生   淡然处之  

摘要： 俗话说：＂铁打的营盘,流水的兵＂。作为杂志的一名老编辑,每年看着一拨拨的莘莘学子,从升入高中到考上大学,就像经过＂教官＂训练而义无反顾冲向战场的一队队英勇士兵。想到高考马上就要开始报名了,冲锋的号角就要吹响了,想起自己所从事的职业,也勉强算是他们走向战场前一直陪伴在身边的＂教官＂吧,就总想为他们加加油、鼓鼓劲儿。

关键词： 国际经济与贸易   人才培养模式   专业定位  

摘要： 人才培养模式规定了人才的具体特征,是学校专门为学生构建的一种结构,通过对学生知识、能力以及素质的培养,来实现这种结构的方式,充分体现了学校培养学生的教育思想与观念。本文从国际经济与贸易专业的教学实践出发,讨论了人才培养模式的特色。

关键词： 实验实践教学   改革   国际贸易人才培养  

摘要： 本文针对当前国际经济与贸易专业实验实践教学难的顽症,剖析了国际经济与贸易专业培养应用性人才的先天缺陷,并以上海海洋大学国际经济与贸易专业实验实践教学改革的经验为例,介绍了该校实验实践教学的新思路、新方法,及其产生的效果。