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关键词： 经济全球化   商业壁垒商业模式  

摘要： 在全球经济迅速发展的当今，经济模式也发生了巨大的改变，各国互相竞争的领域变成经济和国际贸易，在经济市场成长变得复杂的商业情况中，列国的商业原则跟着各个行业走势的分歧，其商业原则也有着较大差别。是以，差异化的商业理念培养了在国际商业中滋长的列国商业壁垒。本文针对在新兴经济发展的当下，国际贸易经济和贸易如何发展以及其对国民经济带来的作用进行了相应的探讨。

关键词： 国际经济与贸易专业   应用型人才   培养策略  

摘要： 随着市场经济的快速发展和市场发展的需求,对国际经济与贸易专业应用型人才的需求量越来越大。为适应社会市场经济的发展需求,必须加强培养国际经济与贸易专业应用型人才,根据当前国际经济与贸易专业应用型人才培养的现状,我们需要从课程设置、教学方法、实践教学、师资队伍的建设等几个方面入手来加强对国际经济与贸易专业应用型人才的培养,以满足现代经济市场的发展需求,促使我国经济的快速发展。

关键词： 产业结构调整   科研创新团队   产业变迁   青年   国际经济与贸易   《中国社会科学》   国家社科基金   人文社会科学  

摘要： “全球产业变迁中的我国产业结构调整”青年科研创新团队成立于2010年10月。团队负责人为国际经济与贸易学院张晓涛教授，核心成员包括金哲松教授、商有光副教授、李俊峰副教授、李瑞琴副教授，分别来自中央财经大学国际经济与贸易学院、金融学院。团队研究主要集中在：全球范围内工业区位选择，以及中国企业参与国际技术扩散、国际投资的机制；我国产业规模、结构和关联的演变同世界经济的联动关系；开放条件下，中国服务业与制造业互动融合机制及其决策支持体系。自成立以来，团队取得了丰硕的研究成果，在纵向课题方面：获得国家社科基金一般项目1项、国家社科基金重大项目子课题1项、北京市哲学社会科学规划重点项目1项、教育部人文社会科学一般项目1项；在论文发表方面：在《中国社会科学》、《管理世界》、《宏观经济研究》、《吉林大学社会科学学报》等国内权威期刊发表论文20余篇。

关键词： WTO规则   国际经济与贸易   双语教学  

摘要： 结合二本院校《WTO规则》双语教学实践经历,深入分析WTO规则双语教学的必要性、合理性、和可行性,并论及WTO规则双语教学的模式以及师资要求。

关键词： 高等农业院校   国际经济与贸易   人才培养模式   本科专业  

摘要： 在分析国际贸易专业演变及特点的基础上,对国内高校国际贸易专业本科人才培养模式进行分类,分别介绍了科研理论型、实践应用型、综合型和按类培养型培养模式。基于对国内农业院校国际经济与贸易专业培养模式情况的分析,构建了东北农业大学国际经济与贸易专业的按类招生培养模式,并对培养目标、培养要求、培养制度、培养内容、培养评价五个要素进行具体阐述。

关键词： 高职教育   专业群   课程体系   共享平台课程   专业模块课程  

摘要： 专业群建设是高职院校加强内涵建设、提升人才培养质量的重要举措,已成为高职院校提高办学实力和竞争力,实现特色发展不可或缺的推动力。在专业群建设中,课程是核心,课程体系的构建是关键。本文以商贸类专业群为例,对"底层共享、中层分立、高层互选"的"平台+模块"课程体系构建进行探索与实践,为专业及课程建设提供借鉴和思考。

关键词： 国际经济   国际贸易   政府角色  

摘要： 在市场经济日益完善的今天,政府应该正确定位自身在国际经济与贸易开拓中的角色。本文首先探讨了政府在面临企业、行业组织时的角色定位,然后分析了当前政府、企业、行业组织在开拓国际贸易市场中存在的问题。在此基础上提出了政府角色定位的具体对策。

关键词： 国际经济   贸易   内涵  

摘要： 进入21世纪以后,各国之间的贸易总额不断增加,经济全球的趋势不可逆转,在这种大的背景之下,对于优秀的专业性人才的需求也是不断的增加,尤其是研究国际贸易的专业型人才,为了给社会提供优秀的并且是社会所需求的专业型人才,那么作为培养学生的学校就必须加大这方面人才的培养力度。进入全球化以后,各国之间的贸易竞争很多时候是人才的竞争,我们国家要想在激烈的贸易竞争中获得优势地位,必须加大对人才培养的力度。下面就对怎样培养国际经济与贸易专业的人才进行一下讨论。

关键词： 国际经济与贸易   课程体系   企业需求   相关性   训练体系  

摘要： 通过对国际经济与贸易专业46门课程与外贸行业12个工作岗位的相关性调查与分析,得到各课程与岗位的相关系数,其中,相关性最强的课程3门、相关性较强的课程7门、相关性较弱的课程14门;可将该专业46门课程分为19类;将该专业课程体系重构分为4个模块:基础技能模块、专业技能模块、专业辅助技能模块和职业素养模块;对模块进行整合与改革,构建3项能力训练体系:语言训练体系、专业技能训练体系和职业基本素养训练体系。

关键词： 国贸专业   教育国际化   内涵   现状调查   实施方法   效果评价  

摘要： 本文基于国贸专业教育国际化的内涵,对高等院校国贸专业教育国际化的现状、实施方法与效果评价进行分析,从课程设置和实践教学角度阐述如何实现国贸专业的教育国际化,并从课程教学、实践教学和教学质量三方面进行效果评价。