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关键词： 国际经济与贸易专业   实践教学   构建   实施  

摘要： 分析湖南工学院国际经济与贸易专业实践教学发展存在的问题,为满足高素质应用型人才培养的要求,构建本专业实践教学体系,最后从实践师资的建设、综合实验的建设、双语课程的开设、学生课外的实践及实践环节的监控等方面促进实践教学体系的实施。

关键词： 国际经济与贸易   VS   经济活动   贸易经济   交互发展   国际经济贸易   蝴蝶效应   急速发展   地区内部   商品交换活动  

摘要： 当今社会是一个经济急速发展的社会,是国际经济贸易和贸易经济共同存在、交互发展的经济时代。我们是这个时代的弄潮儿,是经济活动的无限参与者。也许,我们不经意间的一个经济行为都会产生蝴蝶效应。如同绮丽的涟漪向周围散射出曼妙的光环,逐波荡漾在天地间。也许,你认为经济行为是频繁的,杂乱无章的;也许,你认为它们是现实的,赤裸裸的金钱交易;也许,你认为经济就是贸易,它们是共通共融的。可是你想过它们的渊源吗？了解它们的变迁吗？你是否知道它们会走向何方呢？

关键词： 项目化教学   高职教育   就业   国际经济与贸易  

摘要： 目前,项目化教学方法被广泛应用于高职教学中,各大高职院校不应再一味追求以传统知识体系构建教学内容,而应注重以工作过程为导向构建职业教育教学的核心内容。基于工作过程的课程教学环节设计,创建项目化情境,然后实施教学,目的是为了培养符合高职教育特征的综合性应用人才。本文以国际经济与贸易专业为例,研究专业建设中的项目化教学开展对促进学生就业能力提升的实际作用。

关键词： 科技创新   经济全球化   经济与贸易  

摘要： 众所周知,经济基础决定上层建筑,国家经济的发展是立国之本,也是发展之基,而各国之间的贸易亦是我国经济发展的重要渠道,因此,关注了解国际经济与贸易的发展趋势,从而促进我国的经济发展就变得十分重要起来。但是由于科技的创新,时代的进步以及经济全球化的发展等多种原因,我国的经济模式发生了根本性的变化。因此,只有充分了解现今国际新形式下国际经济与贸易的发展趋势,才能够顺应时代需求大力发展我国的经济。本文将分析新形式下国际经济与贸易的发展趋势,并提出根据国际经济与贸易的发展趋势发展我国经济的对策。

关键词： 国际经济   国际贸易   绿色壁垒  

摘要： 随着全球化的不断发展,各国之间的联系日益密切,而国际贸易就是各国联系密切的最好见证。随着国际经济和贸易的范围不断扩大,各国纷纷实行了保护主义用来保护本国的经济发展,这也就形成了经济壁垒。本文论述了国际经贸中绿色壁垒的发展现状和对我国的积极与消极影响,并提出了我国面对绿色壁垒应该采取的措施。

关键词： 国际经济与贸易   专业应用型人才   对策研究  

摘要： 当前,我国经济贸易处于发展中的阶段,社会对国际经济与贸易专业人才的需求量不断增加,但是此类专业型人才严重缺乏,创新型人才更是少之又少。是什么原因导致此现象,又该如何杜绝,并且更好的培养出国际经济与贸易专业应用型人才,是眼下各大高校所要着重研究的,文章将对此进行分析研究。

关键词： 国际经济与贸易的发展   环境状况   影响   治理措施  

摘要： 对外开放政策的实施,促使我国成为了世界上的经济贸易大国。在这种经济飞速发展的情况下,各地政府和相关企业只注重发展速度和发展规模,而忽略了发展过程中对环境造成的影响,这使得我国现今的环境状况极其恶劣,文章将对此进行详细分析。

关键词： 学术素养   毕业论文质量   课程设置   评价体系  

摘要： 本科毕业论文是大学本科教育的最后环节,但是近年来,本科毕业论文质量整体下滑。对此,该文以国际经济与贸易专业为例,分析了本科毕业论文质量下滑的原因,重点从培育学术素养的视角,从培养目标、课程设置、评价体系三个角度探讨了学术素养欠缺的原因,并提出了相应的对策。

关键词： 特色专业   课程建设   建设路径   国际经济与贸易专业  

摘要： 特色专业及课程一体化建设是一项提高高校教育质量的重要举措,是一项复杂的系统工程,是高校得以持续稳步发展的关键。高校应立足于自身办学历史和特点,把特色专业和课程改革作为整体进行规划和建设,加大教学改革力度,创新人才培养模式,不断提升学校办学实力和竞争力。文章着重探讨特色专业内涵和专业特色凝练、专业建设与课程建设关系,分析特色专业及课程一体化建设所处困境,并从专业特色、教学团队、教学改革、课程教学和实践教学等多维度探讨建设路径。

关键词： 地方本科院校   计量经济学   教学改革  

摘要： 新建地方本科院校的办学定位为应用主导型,学习好计量经济学对于地方本科院校经管类专业学生实践能力的提高具有非常重要的工具性作用。新建地方本科院校应着力于如何凝练计量经济学教学模式特色,探索计量经济学教学改革的实践路径,以推动适应应用型人才培养目标要求的课程教学体系的良性构建。笔者以湘南学院国际经济与贸易专业为例,提出了地方本科院校计量经济学教学中存在的一些典型问题和教学改革的思路。