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关键词： 国际经济与贸易   经贸规则   新趋势   对外经贸战略   中国立场  

摘要： 在经济全球化背景下,世界贸易快速发展,主要国家强力推进高标准的自贸区建设,使国际贸易规则呈现出了新趋势,深刻影响到了我国对外经贸战略的制定及相关策略的选择。在这样背景下,我国必须立足国际经济与贸易发展的新动向及经贸规则的新趋势形成清晰的思路、站定立场,积极应对当前形势,以捍卫既有的多边贸易体制成果,维护国家利益。

关键词： 国际经济与贸易专业   课程改革   实践教学   资源建设  

摘要： 结合部分高等职业院校专业改革情况,通过对河南省部分从事国际贸易企业的人才需求调研发现,高职院校国贸专业存在着如专业课程设置结构不合理、教学方法单一、内容陈旧等诸多问题。要解决这些问题,必须不断加强课程体系改革与资源建设,工学结合、校企合作,以提高人才培养质量。

关键词： 应用型本科   国际经济与贸易专业   人才培养定位   能力分析  

摘要： 应用型国际经济与贸易专业的人才培养目标应定位于对外经济贸易实务人才,应用型国际经济与贸易专业人才应具备的能力包括基础能力及专业能力。应该从优化课程体系、强化实践教学及创新教学方法等方面加强国际经济与贸易专业应用型人才的培养。

关键词： 就业能力   人才培养   国际经济与贸易   USEM模型  

摘要： 在中国经济转型升级背景下,鉴于全面经济发展对具备高素质的国际经济与贸易人才的需求增加而该专业学生就业形势严峻的现象,本文对国内外就业能力含义及结构模型相关研究进行整合分析,选取USEM模型为主要分析与研究框架,以访谈调研和问卷调查为主要形式,基于西南财经大学国际经济与贸易专业进行实证调查,获取了较为全面、客观和时效的信息,并对数据进行处理与分析,为探索学生就业能力和人才培养改革建议提供参考。

关键词： 国际经济与贸易   本科专业   培养目标   课程设置   实践教学   比较   启示  

摘要： 随着人才市场需求的转变,高校调整国际经济与贸易专业培养模式迫在眉睫。本文选取具有代表性的学校,分别从其培养目标、课程设置、实践教学三个方面对本科生培养模式进行了比较,提出不同类型高校在国际贸易人才的培养上应明确各自的培养目标,进行相应的课程设置调整,进行有差别的实践教学。

关键词： CDIO   专业导论课   国际经济与贸易   剧本式教案  

摘要： CDIO教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果,它以产品研发到运行的生命周期为培养人才的教育背景,让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式进行学习,通过精心规划项目的 CDIO专业导论课建设,可以引导学生对核心专业课程产生浓厚的学习兴趣,对专业有一个清晰的认识,激发学习热情和信心,明确学习动机。

关键词： 高职经管专业   毕业论文   毕业设计   国际经济与贸易  

摘要： 毕业论文作为一门综合实践课程是高职经管类专业实现其人才培养目标的重要教学内容,但笔者发现毕业论文已经不能很好地训练和检验学生的综合能力与职业素质,应向毕业设计转型。以国际经济与贸易专业为例,经过细致的分析和研究,构建适应现阶段高职人才培养要求的毕业设计模式。

关键词： 专业技能   本科院校   困境分析   竞赛合作培训  

摘要： 地方性本科院校学生在专业技能培养方面存在实习单位少、专业素质差异大、实验室教学效果差等问题。专业技能竞赛活动能够有效解决这些问题,但却面临缺乏专职指导教师、技能培训时间有限、缺乏职业技能比赛专门教材等困难。因此,地方性本科院校应与区域内优秀高职高专院校充分合作,以提高自身专业技能水平为目的,以专业技能竞赛为平台,建立吸收普通本科学生和高职高专学生的"本科+高职高专"型专业技能竞赛合作培训模式。这种培训模式通过师资力量配备、专用教材编写、制度体系构建等手段,可实现地方性本科院校学生专业技能水平的有效提升。

关键词： 招生计划   学费标准   视觉传达设计   旅游管理   国际经济与贸易   音乐表演   财务管理   食品科学与工程   招生  

关键词： 国际经济与贸易   职业锚   创业  

摘要： 运用《中国大学生职业锚测定量表》对我校2010级国际经济与贸易专业学生进行问卷调查，发现我校国际经济与贸易专业学生的职业锚以创造/创业型职业锚居多。分析认为，可以通过加强职业生涯规划教育，促进教学改革，更新教学实习理念，鼓励自我创业等方法来改变我校国际经济与贸易专业学生的学习和就业现状。