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关键词： 应用型人才   国际经济与贸易专业   实践教学体系   创新策略  

摘要： 为适应当今社会对应用型外贸人才的需求,各高校对国际经济与贸易专业实践教学体系纷纷进行改革,但实践教学过程中还存在一些不足和困难,导致教学现状与市场需求出现了较大的差距。基于此,本文从实践教学目标体系、实践教学内容体系、实践教学保障体系和实践教学评估体系四个方面探讨了国际经济与贸易专业实践教学体系的创新策略。

关键词： 慕课   国际化课程   课程体系   课程建设  

摘要： 慕课不仅对高等教育传统课程产生冲击,同时也给国际化课程体系建设带来契机,更给人才培养质量的提升提供了新的可能。融入丰富的在线慕课资源,对英语能力要求很高的国际经济与贸易专业进行国际化课程体系建设具有重要作用。高校要达到培养国际化人才的目标,需要在国际化课程体系中设置国际化视野课程、国际沟通能力课程、学科基础双语课程和国际事务能力等课程。应按照"强化基础英语——开设双语学科基础课程—实施全英语的专业课程并引入慕课资源"的思路和方法来加强国际化课程体系建设。

关键词： 互联网   国际经济   贸易   应用型教学   改革趋势  

摘要： 随着信息技术的发展,一种新的网络竞争趋势逐渐蔓延到人们的生活当中,移动互联网、计算机技术以及物联网等多种信息技术的出现,对各种行业的发展带来了严峻的挑战,尤其是对教育行业人才培养提出了更高的要求.国际经济与贸易专业教学对实践性要求较高,当前的教育质量还不能够满足社会经济发展的需求,而教学质量又是提高教育质量的重要保证.为此,需要在新的教育背景下对该专业教学实施改革,使其能够顺应时代发展的要求.本文对现有的国际经济与贸易专业应用型教学中存在的问题进行分析,进一步探讨推进国际经济与贸易专业应用型教学的改革的有效措施.

关键词： 国贸专业   人才培养   发展研究  

摘要： 当前,中国正着力于从贸易大国走向贸易强国。在"一带一路"建设和"双创"政策的推动下,国贸专业的人才培养正在面临着新的挑战。本文从国贸专业学生应该具备的综合能力出发,结合传统教学模式的缺陷,提出了进一步推进国贸专业教学改革的建议。

关键词： 新形势   国际经济   贸易   发展趋势  

摘要： 新形势下,基于全球范围的经济与贸易合作持续增长,国际市场已经成为了各国的重要竞争场地。在这一情况下,要想实现我国经济的快速健康发展,提升我国企业的国际竞争力,还需对国际经济与贸易的发展情况进行分析,展望其发展趋势,以便对国际市场变化进行良好应对,保证我国国民经济的持续增长。文章就新形势下国际经济与贸易的发展趋势进行了研究分析。

关键词： 国际经济与贸易   学院   和谐发展   贸易经济专业   硕士研究生   省级重点学科   先进集体   学位授予权  

摘要： 国际经济与贸易学院是河南财经政法大学成立最早的院系之一，1983年开始招收贸易经济专业专科生，1984年开始招收贸易经济专业本科生，1993年获得学校首个硕士学位授予权，1995年招收第一届硕士研究生，1998年取得学校第一个省级重点学科，1999年贸易经济系与国际经济系合并成立国际经济与贸易系，2006年更名为国际经济与贸易学院。学院是河南省教育系统先进集体和学校教学工作先进集体。

关键词： 独立学院   国际经济与贸易   实践课程   创新  

摘要： 实践课程教学是独立学院应用型人才培养的重要组成部分,有利于培养和锻炼学生实践能力、创新能力,提高综合素质。以四川大学锦江学院国际经济与贸易专业为例,从实践教学目标、教学内容、教学方式、教学考核制度、师资队伍等方面入手分析该校国际经济与贸易专业实践课程教学体系建设措施和创新成果,为相关院校该专业实践课程改革提供参考。

关键词： 网络外贸论坛   国际经济与贸易专业   应用型人才培养  

摘要： 互联网+经济给我国地方本科院校国际经济与贸易专业应用型人才培养提出了新要求。湘南学院国际经济与贸易专业通过推动专业课程体系与网络外贸论坛学用结合,提高学生学习兴趣;建立"课程项目+论坛案例"教学新模式,突出人才培养的应用导向;利用网络外贸论坛实时更新的特点,提升学生适应外贸行业的新技能。实践证明,湘南学院国际经济与贸易专业实施‘课程项目+网络外贸论坛’的教学改革,对于该专业学生的应用技能的培养和实践经验的积累收到了明显的效果。

关键词： 国际经济   贸易   应用型人才   培养模式  

摘要： 近年来,随着素质教育的不断发展,很多高校在发展过程中对办学的定位进行重新确定,形成了培养综合型、应用型人才的理念和教育模式,不断提高人才培养质量,大多数学者普遍认同的人才培养模式是学校为学生构建的知识、能力、素质结构以及实现这种结构的方式,包括人才培养目标、培养规格和基本培养方式,将对国际经济与贸易应用型人才的培养模式进行研究。

关键词： 新建本科   人文社科类   实践教学   体系  

摘要： 在新建本科院校人才培养目标转型中,需要培养高素质应用型人才是众所认可的,而对于实践教学体系的构建是培养应用型人才的重中之重,本文从地方本科院校人文社科类专业教学存在的问题入手,借鉴国内外应用型人才培养的模式,从教学目标、规范管理、校内实验平台、校外基地等方面提出了实践教学体系的构建,为高校培养应用型人才提供参考。