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关键词： 电气工程及其自动化   专业建设   专业发展   培养计划  

摘要： 本文介绍了电气工程及其自动化专业的发展历史及现状,分析了专业建设和发展中所面临的主要问题和挑战,阐述了专业定位与发展目标、人才培养目标,同时还指出制订新的专业人才培养计划的必要性。

关键词： 技术本科   实验内容  

摘要： 从技术本科教育发展需要出发,结合电气工程及其自动化专业的实际,以电气工程领域的技术整合能力为主线,探索出以基础课层次、专业基础课层次和专业课层次等课程实验平台为基础,提高到专业课程群实验平台,进而提升到专业方向综合实验平台的模块化、分阶段和多层次的实验内容体系,并设计了以项目活动为导向的实验内容模式。通过实践表明,这种实验内容模式和实验体系符合技术本科教育的实际,具有较好的教学效果。

关键词： 电自化   电磁场   教学内容   教学方法  

摘要： 依据电磁场课程在电气工程及其自动化(简称电自化)专业中的地位,分析了该课程现使用教材知识体系,结合青岛农业大学电自化专业的培养计划及学生的实际情况,就该课程教学内容安排、教学方法等环节进行了探索与实践。

关键词： 特色专业   专业建设   电气工程及其自动化  

摘要： 结合西南交通大学电气工程及其自动化特色专业建设、改革工作,在分析了对专业人才培养方案培养模式进行改革的必要性的基础上,根据国家级特色专业建设目标和时代发展对高素质电气工程及其自动化专业人才的需求,重点介绍了特色专业建设过程中有关专业人才培养方案、培养模式以及教学内容课程体系的改革建设思路与方案。

关键词： 技术本科   实验教学内容体系   实验教学内容模式   实验教学方法   教学手段  

摘要： 从技术应用型本科教育发展需要和技术应用型人才培养需要出发,结合电气工程及其自动化专业的实际,探讨了技术应用型本科电气工程及其自动化专业实验教学体系改革的理念和思路。重点以电气工程领域的技术整合能力为主线,探索出以基础课实验平台、专业基础课和专业课等课程实验平台、提高到专业课程群实验平台、进而提升到专业方向综合实验平台的模块化、分阶段、多层次的实验教学内容体系,并设计了以项目活动为导向的实验教学内容模式。最后探讨了技术应用型本科电气工程及其自动化专业实验教学方法与教学手段的改革与实践。

关键词： 电气工程及其自动化专业   实验室建设   改革   创新能力   知识转化   传统教育   大学实验室   教学现状  

摘要： 一我国高等院校电气工程专业实验教学现状 电气工程及其自动化专业的实验教学是专业教学最重要的环节之一，学生的实践能力和创新能力是衡量该专业办学的重要指标。大学实验室既是实现知识转化成能力的场所，也是连接高校和社会的纽带和桥梁。目前我国的教育不可避免的停留在传统教育的模式上，偏重于理论知识的传授。

关键词： 电气工程及其自动化专业   实验室建设   “递进式”实验教学模式  

摘要： 针对我国电气工程及自动化专业实验室的现状和发展趋势,紧扣"基础性实验—综合性实验—创新性设计"三个层次的递进式实验教学平台,结合邵阳学院电气工程及自动化专业实验室的实际情况,通过整合教学内容、优化资源配置、改进教学方法、加强教学管理、提高队伍素质等方法,对"递进式"实验教学模式进行了探索。

关键词： 电气工程及自动化   教学改革   课程体系结构   实践教学   毕业设计  

摘要： 文章针对应用型本科人才培养目标,结合独立学院自身特点,提出了对电气自动化专业进行教学改革的几点建议:对课程体系结构进行适当调整;合理安排教学环节;大力开展校内职业技能培训;抓好毕业设计。把理论教学与实践教学相结合,努力提高学生的动手能力,培养高素质应用型本科人才。

关键词： 电气工程及其自动化   实践教学   应用型人才  

摘要： 在分析电气工程及其自动化专业培养目标基础上,结合社会对应用型电气专业人才的需求情况,建立符合应用型电气工程及其自动化专业人才培养要求的实验、实践教学体系。教学实践结果证明,该套实践教学体系符合社会对电气专业人才的要求,具备市场适应能力。

关键词： 专业实验室   实验室建设   电气工程及其自动化  

摘要： 本文结合电气工程及其自动化专业的实际,提出了电气工程及其自动化专业实验室的建设方案,并对方案中的电机及其控制、电器及其控制、电力系统及其自动化三个专业方向的实验分室建设情况和实施措施进行了阐述。