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关键词： 电气自动化   现况   发展前景  

摘要： 伴随着科学技术水平的进步,电气工程已经步入了自动化控制的系统行列之中,电气工程的自动化也逐渐成为了现代化工业发展的重要指标,并且它还成为了科学技术领域的核心。在很多的国家电气工程的自动化水平代表着国家的发展状况,因此电气工程的自动化逐渐受到重视。电气工程的自动化能够有效的推动社会的进步,这就必须保证电气工程的技术的进步。对于电气工程自动化的生产企业而言,电气工程的自动化可以有效的减少企业原有的人工的劳动强度,并且可以有效的提高生产的效率,提高检测的精度,并且可以保证信息传递的及时性和生产活动的正常进行。使用自动化的机器设备还有可能减少认为操作带来的错误,减少事故发生的可能性。针对电气自动化工程控制系统的现况和未来的发展前景,提出了相关的建议,希望可以有所裨益。

关键词： 项目课程   电气工程及其自动化  

摘要： 电气工程及其自动化专业正在不断地渗透国民经济与社会各个领域,电自专业与信息技术、计算机技术的结合,使得这个专业的发展充满非常的活力和生机,从而更加适应社会发展的要求。本文通过介绍项目课程和项目教学法在专业课教学中的应用,简要阐述了高职教育要转变传统的课程观,积极推进特色高职课程的研究与开发,实现高职教育在人才培养模式上的实质性突破。

关键词： 卓越工程师   电气工程及自动化   创新实验平台  

摘要： 本文针对我校自动化与电气工程学院卓越工程师创新实践教学需求,提出了创新实验教学体系的建设目标。文章分析了电气工程创新实验平台的建设过程,介绍了实验师资队伍和管理体制建设方法。平台的建成为我校电气工程及自动化专业卓越工程师的实践教学环节提供了良好的条件。

关键词： 配电自动化   电气工程   建设新农村   配电网自动化   智能电网   经济发展水平   电气化建设   馈线自动化   减人  

摘要： 城市的面貌是窥视一个地方经济发展水平的窗口。电力是城市的活力和命脉。城市要形象,文化束包装,水电走圆场,这是众所周知的事。这里谈下我国电气工程及自动化的构想。建设新农村是"十二五"的一项重任。

关键词： 计算机   教学改革   专业结合   工程应用   实践能力  

摘要： 立足于学科的教学情况与人才的培养目标,通过分析计算机类课程在本专业中的地位与特点,以及教学中模式和方法上的不足之处,围绕课程体系、教学内容与实践考核机制等方面进行研究改革,强化工程应用能力培养,实现计算机课程与本专业的有效结合,探索培养优秀工程应用型人才之路。

关键词： 电气工程   自动化技术   技术   工程  

摘要： 由于我国经济的飞速发展以及科学技术的日新月异,现代社会对电力的需要越来越大,于此同时,电网建设水平也在与时俱进的发展,并取得了一定程度的建设。特别是在对建筑中的电器工程要求更高,不仅要保证建筑项目的顺利完成,还要保证完成后不能出现任何问题。本文仔细分析了建筑中自动化技术在电气工程中的运用,以及在建筑中的电气建设应该注意的问题。

关键词： IBWP   IBWPT   IB  

摘要： 近年来,我们研究并提出了智能建筑弱电理论及系统体系——IBWP体系.智能建筑弱电技术IBWPT是该体系的中间层(方法层),其上层为理论层IBWFFh.,其下层为系统工程实现层IBWPS.它们构成了具有紧密关系的IBWP体系三层结构. IBWPT对智能建筑的发展起承上启下的作用.

关键词： 现代建筑   电气工程   自动化技术  

摘要： 近年来,科学技术发展迅速,人们的生活水平也得到了极大改善,对于居住的环境和电气工程要求也越来越高.人们对于居住环境不再仅仅局限于遮风挡雨,而是希望在满足居住基本要求的基础上,能够提供多样便捷的服务,例如实现建筑的自动化、机电设备的自动化等等问题.本文简要介绍了电气工程以及自动化技术在现代建筑中的应用,并对未来建筑的电气工程和自动化技术在建筑中的应用进行了探讨,旨在为现代建筑的发展提供相应的参考.

关键词： 电气自动化   监控方式   目标及思路   实践中的融合  

摘要： 随着科技迅速发展，其电气自动化、电气智能设备也全面提高，对于ECS系统必然是要深层发展，设备的构造机构本身具有联锁逻辑较简单、操作机构复杂的特点。依据电气设备的主要特点我们知道，在构建ECS时，其系统结构、与DCS的联网方式是确保系统高可靠性的关键。除了要保证系统的正常运行，除此以外，还应该在保证运行时信息收集的准确性和各种数据处理，同时提出完善的应急对策，让电气系统一直处在最佳状态运行。

关键词： 独立学院   课程设置   课程设置研究  

摘要： 独立学院作为复合应用型人才培养的主要平台,越来越受到关注和重视,其中独立学院的教育质量成为关注的重点。课程是独立学院教育质量的集中表现,是独立学院实现人才培养目标的重要载体,课程设置则是在一定的教育目标和培养目标的指导下,由一定的教育和课程的价值观决定的,由学校或教育主管部门规定的根据学生、社会和学科的需要,有计划的进行开发和课程选择的一系列实践活动。独立学院的课程设置必须以培养符合社会需求的复合型应用型人才为目标,必须反映出学校对社会经济发展、科技进步和职业岗位的适应程度。而当前独立学院的课程设置尚不能做到这些,唯一的出路只有进行课程设置改制,因此研究如何对独立学院的课程设置进行改革意义重大。 本研究以实证调查的方式进行,通过对学校的走访,对学生的问卷调查,选取了我本科所学电气工程及其自动化专业为例,对几所独立学院的课程设置现状进行调查,分析其中存在的问题并探明原因。而后结合课程设置的相关理论以及独立学院的办学特点,提出独立学院课程设置改革的对策。 全文共分为四个部分：第一部分为绪论,提出研究的背景、研究的意义、对该问题研究的文献综述和本文所使用的研究方法。 第二部分首先阐述了独立学院的内涵和独立学院的办学定位,接着论述了课程设置、独立学院课程设置的概念和目标,最后对支撑独立学院课程设置研究的理论基础进行研究。 第三部分首先是独立学院课程设置的现状调查,以电气专业为例,通过对几所独立学院走访,与学院领导、任课老师的访谈以及对学生的问卷调查。通过调查发现独立学院在培养培养目标、课程内容、课程组织结构、课程设置评价中存在一些问题。 第四部分是通过对调查结果的分析,结合本人对独立学院课程设置的理解指出独立学院应当以学生为本、依据培养目标以及符合社会的需求,通过对教育内容和课程体系的改革、注重实践训练的科学性和先进性、教材的改革与建设、教师队伍的建设等方面进行改革。