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关键词： 招生计划   经济学类   信息管理与信息系统   信息与计算科学   广播电视新闻学专业   湖北省武汉市洪山区   国际经济与贸易   外语语种   地球物理实验   机械设计制造及其自动化   武汉市   光信息科学与技术   新闻传播学   电子信息科学与技术  

摘要： 注:1.本部分招生计划仅限武汉市考生(以高考报名号为准)填报.2.下列院校(专业)志愿填写在《2007年部委属院校与武汉市合作建设计划招生志愿卡》上.

关键词： 外语语种   国际经济与贸易   英语成绩   信息管理与信息系统   电气工程及其自动化   机械设计制造及其自动化   本科院校   信息与计算科学   电子科学与技术   会计学  

摘要： 注:1.本部分院校为独立学院和民办高校,各专业均按办学成本收费,学费一般为每年10000元左右.2.独立学院发放的毕业证书上署名独立学院学校全称,例如**大学**学院的毕业证书上署名"**大学**学院",**大学**分校的毕业证书上署名"**大学**分校".3.湖北省民办高校和办在武汉市的省属高校举办的独立学院,录取控制分数线为第三批本科录取控制分数线下10分.院校及招生代号如下:武汉科技大学城市学院(2117)、武汉科技大学中南分校(2118)、湖北大学知行学院(2197)、武汉体育学院体育科技学院(3167)。

关键词： 外语语种   机械设计制造及其自动化   电子信息科学与技术   电子科学与技术   电气工程及其自动化   热能与动力工程   测控技术与仪器   国防生   飞行器制造工程  

摘要： (500人)注:1.专业后面注明"女生"的,表明只招女生:专业后面未注明的,表明只招男生.

关键词： 外语语种   招生考试   汉语言文学   数学与应用数学   信息与计算科学   电子信息科学与技术   师范类   英语方向   机械设计制造及其自动化   电气工程及其自动化   国际经济与贸易   信息管理与信息系统   师范学院  

摘要： 注:1.咸宁学院的护理专业实行自主招生.当第一志愿填报该专业的生源不足时,在批次线上、填报了本校其他专业志愿的考生中,由学校征求考生意见后,省招办办理录取手续.2.下列院校(专业)志愿填写在《湖北省2007年普通高等学校招生机读志愿卡(二)》第二批本科(二)栏.

关键词： 外语语种   少数民族考生   信息与计算科学   信息管理与信息系统   英语成绩   数学与应用数学   机械设计制造及其自动化   电气工程及其自动化   国际经济与贸易  

摘要： 注:1.三峡大学的护理学专业、湖北中医学院的针灸推拿学和中医骨伤专业.武汉工业学院的水产养殖专业实行自主招生.当第一志愿填报这些专业的生源不足时,在批次线上、填报了本校其他专业志愿的考生中,由学校征求考生意见后,省招办办理录取手续.2.下列院校(专业)志愿填写在《湖北省2007年普通高等学校招生机读志愿卡(二)》第二批本科(一)栏.

关键词： 毕业生   本科院校   电子信息科学与技术   机械设计制造及其自动化   湖北省武汉市   专业类别   公共事业管理   煤炭企业   水产养殖学   湖北经济学院  

摘要： (9343人)一、本科院校(1525人)注:1.下列院校(专业)志愿限参加高职统考的中职毕业生填报,志愿填写在《湖北省2007年普通高等学校招生机读志愿卡(四)》本科栏.2.考生报考本科专业志愿要与自己参加考试的专业类别一致,尽量填报主招科目.

关键词： 机械设计制造及其自动化   应用型人才   毕业设计   选题  

摘要： 毕业设计(论文)是培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能来分析与解决工程实际问题的能力的重要教学内容。文章通过对机械工程类"机械设计制造及其自动化"专业培养目标及应用型本科毕业设计能力培养特点的分析,构造出相应的知识培养点,讨论了构成知识培养及应用能力培养的毕业设计选定原则及知识体系,制订了毕业设计选题程序和评价体系,建立了学生、指导教师双向选题程序。

关键词： 教学改革   机械设计制造及自动化   实践环节   课程设计  

摘要： 新的专业目录的颁布,对以往机械类专业的冲击很大。如何办好"机械设计制造及自动化"专业,从教改原则、培养目标、转变观念、教学计划制订、注重专业课程模块、开好工程设计课及转变学习方式等方面应当做出研究。

关键词： 专业建设   机电一体化技术   课程模块化设置   实践性教学  

摘要： 在中央电大开展人才培养模式改革和开放教育试点的背景下,机电工程专业进行从课程到教学内容的研究与实践,是专业建设的需要,更是培养适应社会广泛需求的机电一体化人才的需要。电大办学覆盖面广,本专业教学应分为三个方向:机电一体化系统方向、机械制造过程自动化方向、机电系统智能控制方向。在专业课程设置上,应将人才培养的“普通性”和“特殊性”有机结合起来,进行模块化组合与设置。在实践性教学方面,应遵循“来源于实际,还原于实际”的指导思想,设置切合实际的实践性教学环节。

关键词： 机械专业   办学特色   探索  

摘要： 本文主要从机械设计制造及其自动化专业的历史发展、横向发展以及长期实践3个方面确立机械专业办学特色——以人为本，构建和谐教育，并从教学管理、学科专业建设和人才培养3个角度对机械专业办学特色的形成进行了探索。