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关键词： 机械设计制造   自动化   现状   发展优势   发展方向  

摘要： 文章介绍了机械设计制造及其自动化的概念和发展现状,阐述了机械设计制造及其自动化的发展优势和发展方向,希望能促进机械设计制造及其自动化的进步和发展。

关键词： 设计制造   自动化   产品   发展   方向  

摘要： 本文主要对传统的机械设计制造和机械自动化相比较,提出了具有智能化的特征是现代机械和传统的机械在功能上的本质区别。根据机械自动化在各行各业的应用和发展,显现出了机械自动化产品的优点和效益。即多功能化、高效率、高可靠性、省材料、省能源,不断满足人们生活和生产多元化需求。文章从系统的观念出发,综合运用机械技术、微电子技术,自动化技术,及过控技术在化工生产中的应用。着重例举了锅炉汽包水位的控制和冷却剂流量和气氨排量的最佳控制方案。提出了过程自动化控制今后的主要目标,指明了机械设计制造及其自动化的发展方向。

关键词： 机械设计制造   自动化   前景  

摘要： 机械制造业是中国国民经济发展中的重要组成部分,在社会、科技、经济的不断发展中,机械设计制造业的发展也取得了显著的成绩,自动化机械设计、机械制造,成为当前机械制造业的发展模式。自动化系统及技术在机械设计制造中的应用,促进了制造业的发展,也带动了中国经济的发展,在科学技术的不断深度研究背景中,自动化系统、机械设计制造业取得了更好的成就。针对我国机械设计制造及其自动化发展前景,对相关的内容进行了分析。

关键词： 专业建设   创新能力   实践能力   人才培养  

摘要： 浙江大学宁波理工学院为了满足区域经济及宁波制造业对人才的需求,适时调整专业定位,形成了"立足先进制造,融合海洋特色,强化实践创新"的专业人才培养模式。通过实验教学体系建设,形成了以"公共基础训练平台、专业训练平台和综合创新训练平台"三大平台为基础的实验教学体系。

关键词： 卓越工程师   培养方案   教学理念  

摘要： "卓越工程师教育培养计划"是我国高等教育发展和改革的新方向,旨在培养优秀的工程技术人才。基于高等工程教育对"专才"培养面临的不足,探讨了"卓越工程师教育培养"的内涵以及高等工程教育新的人才培养改革思路。依托济南大学泉城学院独特优势,进行机械设计制造及其自动化专业人才培养模式改革与实践,建立符合济南大学泉城学院特色的旨在加强学生工程实践能力与创新设计能力培养的建设性方案。

关键词： 机械设计制造及其自动化专业   教学论体系   构建  

摘要： 机械设计制造及其自动化专业人才是目前我国发展急需的专业型人才,但是大多数该专业毕业生达不到企业要求的标准,这与该专业的教学理论体系有一定的关系,现今,我国开设该专业课程的院校大部分都是构建完成的教学理论体系,因此时常出现教学不规范,教学内容与现代企业要求相脱节的情况。首先介绍了该专业的教学难点,其次概述了该专业教学理论构建的基本措施;最后探讨了完善和加强生产实习中的管理的必要性,仅供借鉴。

关键词： 机械设计   机械制造   机械自动化   发展趋势  

摘要： 本文结合当前机械制造领域的发展情况,归纳了目前机械制造及其自动化技术的特点,并以此为依据大胆预测了未来机械设计制造及其自动化的发展趋势,希望能对机械制造业不断改进方案、完善不足、提升技术提供帮助与启发。

关键词： 应用型本科   材料力学   实践教学  

摘要： 材料力学是应用型本科机械设计制造及其自动化专业的一门重要的专业基础课,也是与工程实践紧密结合的一门课程,本文以应用型本科人才为培养目标,结合材料力学课程的特点和教学经验,从教学内容、教学方法和优化考核等方面提出了一些合理的建议,取得了一定的教学效果。

关键词： 机械设计制造   自动化   理论   现状   应用   发展  

摘要： 机械设计制造自动化主要是指自动化技术在机械工程中的应用，通过机械自动化技术的应用，有效提高机械加工生产的效率与效益，以此来促进机械工程行业的健康、稳定、长效发展。本文探讨分析了机械设计制造及其自动化的理论、机械设计制造及其自动化的应用现状、机械设计制造及其自动化的应用研究等方面，最后论述了机械设计制造及其自动化的发展趋势，旨在促进机械设计制造及其自动化的发展。

关键词： 机械设计制造   自动化   发展方向  

摘要： 众所周知,机械设计制造及其自动化属于传统工科专业,而在科学技术快速发展与创新的背景下,该专业也获得了一定的发展.当下,机械设计制造及其自动化在多个领域和行业中广泛应用,不仅满足了日常生产生活及工业生产的需求,同时,也逐渐渗透到电子商务时代当中.目前,计算机技术更新速度相对较快,而机械设计自动化也随其快速发展,逐渐显示出动态化与定量化.文章对机械设计制造及其自动化的发展方向进行了详细地分析,最主要的目的就是要积极推动该行业的进一步发展.