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关键词： 机械制造   自动化   应用  

摘要： 随着社会经济和科学技术的不断发展,机械设计制造领域得到了空前的发展,在多种技术的支持及智能化条件下,使得机械设计制造实现了自动化,已经成为了当前机械设计制造行业的发展趋势。本文主要通过对机械设计制造自动化进行概述,分析机械设计制造中的自动化技术应用和发展趋势,探究在机械设计制造及自动化在应用中的研究方向。

关键词： 机械设计制造   自动化   设计原则   发展趋势   探讨  

摘要： 在我国国民经济持续增长背景下,机械制造行业在其中发挥了十分重要的推动作用。从机械设计制造自动化技术概述出发,对机械设计、机械制造、机械设计制造自动化技术进行阐释,并着重对机械自动化设计原则及未来发展趋势进行详细的分析和阐述,以期为机械设计制造自动化在各个行业中的应用发挥参考和借鉴作用。

关键词： 高本衔接   人才培养   职业岗位需求   职业能力   职业素养  

摘要： 高本衔接进行高素质技术技能人才协同培养是构建现代职业教育体系、产业转型升级与职业教育发展的现实需要。通过对机械制造企业进行问卷调研,分析企业对本科和高职毕业生的职业岗位需求,以及企业对毕业生所需具备的职业能力和职业素养要求,为进行高职本科协同育人一体化教学标准研制、确定分学段人才培养目标定位和核心职业能力奠定重要基础。

关键词： 专业认证   教学和考核   机械设计制造及其自动化  

摘要： 为了培养合格的能解决复杂问题的国际化机械类专业人才,我国对机械专业进行了工程教育认证。随着全国专业认证步伐的加速,在人才培养过程中也出现了注重理论而缺乏实践,偏重书本的理论知识而不注重实践能力等问题。本文就湖南工学院机械设计制造及其自动化专业在认证过程中的教学与考核改革措施进行研究分析。

关键词： 机械设计   机械自动化   教学设计  

摘要： 改革开放以来,我国经济持续、高效发展,作为立国之本的制造业也在快速发展,并建立了一套完整的体系。与世界先进水平国家相比,我国制造业还存在许多不足,主要表现在我国制造业大而不强、创新力不足、应用能力弱等方面。高等职业院校作为培养机械工程专业人才的主要场所,应随着时代发展,更新教学设计理念和教学目标,提高机械制造业的质量。

关键词： “3+2”对口贯通培养   机械设计制造及其自动化   工程应用能力   教学质量保障  

摘要： "3+2"对口贯通机械专业教学中存在着人才培养目标及模式不清晰,资源互补优势发挥不充分,高职-本科衔接课程设置不合理,课程标准和评价方式不能很好适应现代职业教育要求等问题。文章以滨州学院为例,提出了面向区域内制造类岗位群的、以"机械工程应用能力"培养为目标的人才培养模式,构建了内涵式衔接的课程体系和质量评价标准,对于"3+2"对口贯通分段培养的顺利实施具有非常重要的指导意义。

关键词： 机械设计制造   自动化   发展方向  

摘要： 机械制造自动化的概念、自动化的优势,预测机械自动化技术的发展趋势。

关键词： 新时代   机械设计   自动化   工业制造  

摘要： 为了满足现代工业发展的需求,只有积极探索新的设计理念来相应提高机械的设计制造水平,并顺应社会形势,将微电子和计算机等信息化的技术融入其中,为提高机械设计制造的自动化奠定坚实基础,同时这也是未来机械行业发展主流趋势和研究方向。本文旨在对该技术在机械制造中的应用前景作了展望。

关键词： 专业认证   卓越工程师   实验教学   完善优化  

摘要： 针对工程教育专业认证提出的评价标准,分析用人单位对我院学生的评价和要求,分析机械设计制造及其自动化专业实验教学中存在的问题,以教育产出为导向,提出对专业实验教学体系进行完善优化,改革和丰富实践教学内容、方式和途径,以激发学生的实验兴趣,强化学生的实验技能,提高学生的工程素养。

关键词： 机械设计制造   自动化   设计原则  

摘要： 文章以机械设计制造为研究视角,阐述了机械自动化设计原则,并从机械设计制造的现状出发,对其未来的发展方向做了全面的分析和深入讨论。