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关键词： 材料化学   能力   素质   培养体系  

摘要： 文章分析了当前企业对大学生培养质量的要求，根据山东科技大学材料化学专业设置的基础和平台，构建了材料化学专业大学生“知识-能力-素质”培养体系，探索了材料化学专业大学生“知识-能力-素质”培养方式，为提高大学生素质提供了借鉴经验。

关键词： 钢铁材料化学分析   分析数据   引起数据不准确的原因  

摘要： 根据个人多年来的工作体会,针对在钢铁材料化学分析过程中,探讨了导致分析数据不准确的一些原因。

关键词： 大众   王子   纳米   C60分子   同分异构体   天体化学   材料化学   诺贝尔奖  

摘要： 1985年，当美国RiCe大学的***等人利用激光第一次人工产生并观察到C60分子时，他们可能不会想到，这个自然界中除金刚石和石墨之外碳元素的第三种同分异构体会具有如此广泛而极富价值的应用前景．当然他们也许更没有想到．这一成果能够“创立一个崭新的化学分支，对于天体化学、超导、材料化学和物理学等不同领域具有重要意义”，从而让他们在11年后获得诺贝尔奖化学奖。

关键词： 材料化学   课程特点   学习兴趣  

摘要： 材料化学是材料化学专业的一门重要的专业基础理论课程,同时也是应用化学专业的一门选修课。它既是材料科学的一个重要分支,又是材料科学的核心内容,同时又是化学学科的一个重要组成部分。其特点是具有较强的理论性和实践性,以及与其他相关学科的渗透关系,概念多,学科覆盖面广,内容繁杂等,学生难以理解课程内容。本文从材料化学课程的特点和学生学习过程中存在的主要问题,以及如何培养学生的学习兴趣三方面进行了探讨。

关键词： 材料化学   教学对策   解决方法  

摘要： 《材料化学》具有明显的交叉学科、边缘学科的性质。且材料化学知识发展迅速,教材侧重不同,但教材更新较慢,给教学带来众多难题。本文提出通过课题实践、网络平台辅助教学和计算机模拟等可有效加强《材料化学》教学。《材料化学》教学中因合理组织教学内容、优化教学结构、加强对材料化学专业教师的培养和加强实践教学。

关键词： LDS材料化学镀溢镀   工艺改善  

摘要： 最近几年，在电路加工工业中,3D-MID技术因其设计的自由度大、能实现的功能多、可减少安装层次和装配的数量已广泛应用于通讯行业领域。但是通过现有化学镀工艺在对被镭射过的塑胶件表面进行化学镀铜和化学镀镍时常常会有漏镀、溢镀、上镀速率慢等问题，影响产品的良率和企业生产成本。本文选取LDS产品在化学镀过程中的溢镀情况进行跟踪实验分析，并根据一定的实验数据进行分析，对大量化学镀步骤方案进行比较，选取能够控制PC及ABS塑胶件表面化学镀溢镀的情况，对LDS产品生产成本和良率控制有一定积极的指导意义。

关键词： 聚丙烯   高熔体强度聚丙烯   发泡   超临界二氧化碳   改性  

摘要： 聚丙烯(PP)发泡材料不仅具有优异的性价比，而且具有良好的热稳定性、抗冲击性能、耐化学品性、耐油性以及较高的强度和刚度，可进行多次回收处理，是一种环保型发泡材料，被广泛应用于包装、汽车、建筑和通信等各个领域，逐渐趋向于取代其他发泡材料。PP发泡的难点在于加工温度超过熔点后，PP的熔体强度极速下降，熔体包裹气体的能力下降，导致泡孔塌陷，难以制得合格的发泡制品。为此，开展PP树脂的改性，制备高熔体强度树脂是解决PP发泡材料的技术关键所在。 本文首先以聚丙烯（T30S）为原料，采用常规化学发泡法和超临界二氧化碳(scCO2)釜压法进行了发泡行为的对比研究。利用扫描电子显微镜(SEM)、光学显微镜等对发泡样品的表观形貌、泡孔结构、泡孔直径、泡孔密度以及发泡倍率等进行了测定。结果表明，超临界二氧化碳(scCO2)釜压法发泡效果明显优于常规两步化学发泡法，发泡产品外观均匀规则、泡孔结构完整、发泡倍率及泡孔密度较高，发泡倍率维持在3～10倍，最高发泡可达到15倍左右。在此基础上探讨了不同温度、浸润时间、处理时间、卸压速度下发泡倍率及泡孔结构的变化情况，确定了最佳的发泡工艺条件为：温度196～204℃、压力15～20MPa。 其次，以高熔体强度聚丙烯（HMSPP）为原料，在相同工艺条件下利用超临界二氧化碳(scCO2)釜压法进行了发泡行为研究，结果表明，HMSPP发泡材料珠粒大小较规则、密度均一且发泡倍率高，最高可达到30倍左右，其发泡效果明显优于T30S的发泡效果。 最后，为了提高聚丙烯（T30S）的熔体强度，采用添加纳米SiO2（粒状）、云母（片状）、玄武岩纤维和ABS等物质对PP进行了共混改性，同时对改性产物进行了scCO2釜压法发泡行为研究。利用RLS型熔体流动速率测定仪测定改性后的粒料的熔体强度，发现共混后熔体强度得到了提高，其中添加ABS的效果最佳，提高了约3倍；SEM观察可以看出，随着填料的加入，PP发泡材料的泡孔致密度、均匀性得到了显著提高。

关键词： 材料化学   双语教学模式   教学内容   网络教学平台  

摘要： 关于材料化学重点课程建设是本文探讨的主要内容，本文关于材料化学课程教学体系的建设主要从课程定位、教学内容优化、师资力量建设、教学方法改进、加强网络辅助双语教学等方面展开的。

关键词： 材料化学   实践教学   实践能力   创新能力   综合素质  

摘要： 材料化学是一门理论性和实践性都较强的新兴交叉学科。材料化学课程实践教学是材料化学教学的一个重要环节,是培养学生实践能力、科学思维和创新能力的一个重要途径。本文针对材料化学课程实践教学的重要性,实践教学中存在的主要问题,以及如何建立积极有效的实践教学体系三个方面进行了总结与探索。

关键词： 材料化学   实验教学   科研课题   教学改革  

摘要： 实验教学是材料化学教学的重要组成部分，材料化学实验教学改革也是教学改革的重要内容。为了提高材料化学的教学质量，提高学生的化学综合素质，实验能力的培养极为关键，而与科研课题相结合的材料化学实验教学模式有助于学生实验动手能力、科研能力、创新能力的培养，有利于学生潜能的发挥。本文主要对与科研课题相结合的材料化学实验教学模式的实施进行分析。