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关键词： 材料化学专业   研究生培养模式   FAT·CDIO   综合型人才  

摘要： 根据当今社会对材料化学类研究生的需求,充分借鉴国际流行的CDIO（构思-设计-实施-运行）工程教学理念,提出了FAT（外语-艺术-技术）·CDIO人才培养新模式,并构建了材料化学类专业课程框架和实施方法。该模式力求将学生培养成既懂科技又具有高水平外语沟通能力、艺术创造和工程实践能力相结合的综合型人才,以期为创新型工程类研究生的培养提供新的培养思路。

关键词： 材料化学   纳米粒子   尺寸效应   Au/C催化剂   乙二醛氧化   乙醛酸  

摘要： 用化学还原及晶种媒介生长法制备不同尺寸的金纳米粒子,将其负载在活性炭上获得Au/C催化剂,应用于液相催化氧化乙二醛制备乙醛酸的反应。用TEM表征金粒子的尺寸,研究金纳米粒子尺寸因素对反应速率、产率及选择性等催化性能的影响。结果表明,金纳米催化剂存在着明显的尺寸效应,其中金纳米粒子尺寸在3.5 nm负载形成的1%Au/C催化剂的催化活性最高。

关键词： 材料化学   应用型   创新创业   人才培养模式  

摘要： 以四川理工学院学院材料化学专业为例,探索基于创新创业能力培养为导向的应用型本科人才培养模式,分析创新创业能力培养的重要性,阐述创新创业能力培养的重要措施,以期激发学生的学习潜能和创新兴趣,提高人才培养的质量。

关键词： 卓越计划   材料化学   改革  

摘要： 材料化学作为材料化学专业的主干课程,其目的就是通过不断改革教师的教、学生的学与练,使得教学练相融,教学练相长,培养学生的实践工程与创新能力,从而最终实现我们专业的人才培养目标。根据"卓越计划"对材料化学专业的人才培养要求,分析本专业主干课程材料化学在教学过程中存在的问题,从教材遴选、教学方法、实践教学等方面提出相应的改革措施。

关键词： 材料化学基础   课程分析   教学方法   材料  

摘要： 在材料专业材料化学基础课程教学中,要根据学生特点、专业特色和培养目标,选择合适教材,对教学内容合理取舍,灵活应用多种教学手段,理论和实践相结合,增强学生的学习兴趣,提高学生学习的主观能动性,以取得更好的学习效果。

关键词： 科技查新   材料化学   查新点   检索式  

摘要： 材料化学类科技查新在委托的查新报告中占有一定的比例,并且由于其学科专业的特点,撰写报告时具有一定的规律性。因此,本文以材料化学类科技查新为基础,分别从组分/组成类、工艺/方法类和应用/性能/功能类三方面详细阐述了查新点的提炼和检索式的编写。

关键词： 材料化学   综合性实验   磁性材料   吸附  

摘要： 为了提高农林类院校材料化学实验教学水平,提高学生的学习兴趣,丰富材料化学综合性实验种类,面向环境治理工程应用,开展以水相法制备四氧化三铁纳米材料,并吸附水中孔雀石绿的吸附学计算为主的综合性实验教学设计。按照实验教学设计开展预实验并进行了多组次的教学效果调查,发现其实验教学效果良好,难度适中,学生兴趣度高,学时数合理,经济性高,适用于农林类材料化学本科实验教学教材中。

关键词： 碳纤维增强聚醚醚酮复合材料   表面金属化   化学镀镍  

摘要： 碳纤维增强聚醚醚酮复合材料是一种耐高温、机械性能优异、自润滑性好、耐化学品腐蚀、阻燃及耐剥离性能优异的特种工程复合材料。复合材料表面金属化不仅可以改善其装饰性,还可以进一步改善复合材料的抗磨减磨性能、抗氧化性能和阻燃性能等。详细阐述了碳纤维增强聚醚醚酮复合材料表面化学镀镍的工艺过程、影响因素、原理及质量评价方法,为推广规范的化学镀镍工艺,改善化学镀镍层质量,扩大工业应用提供了借鉴。

关键词： 化学收缩   自收缩   试验方法   开裂  

摘要： 水泥基材料化学收缩与自收缩的准确测量是其早期体积稳定性研究的基础和关键,近年来相关试验方法不断进步。本文评述化学收缩试验水中称重法、绝对体积法和密度法的优缺点,提出使用超薄弹性橡胶膜的改良体积法。试验表明,改良法有效解决ASTM体积法无法完成全周期试验的缺陷,操作简便、数据精度高,与水中称重法具有很好的一致性。分析国内外水泥基材料自收缩试验方法的进展和ASTM波纹管法存在的缺陷,介绍提高波纹管法精度、实现连续性自动化数据采集的措施。

关键词： 材料化学实验   教学改革   科研素养   团队精神  

摘要： 材料化学实验是一门重要的专业实验课程,对学生从本科阶段的学习到研究生阶段的科研的过渡具有重要影响。针对以往材料化学实验中的问题进行探讨,在教学内容、教学形式和课程考查的组织实施方式上进行一定改革,以达到提高学生对课程重视程度和培养学生基本科研素养与团队精神的目的。