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关键词： 民族地区   材料化学   专业英语   教学   对策  

摘要： 专业英语教学在培养材料化学专业创新型人才具有重要地位。文章结合自己的教学实践,针对民族地区高校材料化学专业英语教学现状,通过对学生英语基础、教材建设、教学内容设置、师资队伍、教学方法、考核方式等方面进行分析,提出相关教学建议,以提高民族地区高校材料化学专业英语教学水平。

关键词： 固-固相转变   相变储能材料   化学合成  

摘要： 采用化学合成工艺,以甲苯二异氰酸酯(TDI)为交联剂,二月桂酸二丁基锡为催化剂,成功制备了具有优良相变特性及较高产率的聚乙二醇(PEG)/聚对苯二甲酸乙二醇酯(PET)固-固相转变材料(PCM)。FT-IR分析表明,PET与PEG确实以TDI为交联剂,发生化学反应并生成了氨基甲酸酯基团键;升温及降温DSC测试表明所合成的PCM确实为固-固相转变。并通过对合成反应温度、反应时间、反应物配比对材料相变特性及产率影响的系统研究,发现该交联体系下PEG与PET的最佳合成温度为160℃,反应时间为2h;且当PEG与PET摩尔比为1∶1时,PCM的产率最高,达到94.4%,相变焓为44.2 J/g,此时材料的利用率最高。

关键词： 聚合物混凝土   道面抢修   无机   早强   综合性能指标   水泥混凝土   资源循环利用   材料化学  

摘要： 该项目依据材料化学碱激发原理，采用碱性激活组份与工业固体废渣（高炉矿渣、粉煤灰）组成胶凝材料，与骨料、水等原料混合，经搅拌，配制成无机聚合物混凝土，具有材料早期强度高、施工速度快、凝结时间可控等特点，道面抢修后0．5h可以行人，2h载重车可以通过，4h飞机可以起降，其综合性能指标大大优于现有的早强类水泥混凝土，符合国家发展高性能建筑材料和环保节能、资源循环利用的要求。

关键词： 材料化学   实验教学   探索  

摘要： 在分析新形势下材料化学专业的发展趋势的基础上,从材料化学专业实验教学的内容、方式及实验考查的评价体系等方面探讨了如何进行材料化学专业实验的改革,以期达到真正培养人才的目的。

关键词： 材料化学   课程体系   实践能力   分流  

摘要： 从高新技术行业对材料化学专业人才的需求出发,以南京林业大学材料化学专业为例,在分析专业建设状况和培养目标的基础上,从实践性、综合化、分流式3个角度探讨了优化整合材料化学专业课程体系的具体方法。

关键词： 材料化学   有机两相法   巯基羧酸   贵金属   纳米粒子   尺寸控制  

摘要： 以生物相容性较好的巯基羧酸分子为保护剂、NaBH4为还原剂,采用有机两相法制备金属纳米粒子,实现了对纳米粒子的表面功能化。该方法制备的纳米材料粒径小(<5 nm),单分散性好。讨论了巯基羧酸与金属前驱体之间的投料比、还原剂NaBH4的量以及巯基羧酸分子链长等因素对纳米粒子形貌的影响。除Au外,该方法还适用巯基羧酸对Ag、Pt和Pd等多种纳米粒子的表面修饰。

关键词： 材料化学   课程   教学改革  

摘要： 文章针对目前《材料化学》课程教学中存在的主要问题,通过优化教学内容、改革教学方法和手段、增强实践环节等途径实现《材料化学》课程的建设与改革,以达到提高教学效果和学生综合素质的目的。

关键词： 启发式教学   材料化学   生物化学   课程   实践  

摘要： 学思结合即是改变学生被动接受的学习方式而偏重于记忆和理解.启发式、探究式、讨论式、参与式教学是实现学思结合的有效教学方式.其中,核心是启发式教学,讨论式教学则是对启发式教学效果的深化及评价.教师在教学过程中以启发学生的思维为核心,同时通过讨论的方式调动学生的学习积极性和主动性,以达到学思结合的教学效果.