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关键词： 材料化学专业   高分子化学实验   教学改革  

摘要： 高分子化学实验是我校材料化学专业学生学习的一门重要的实验课程,该课程既能使学生进一步理解和掌握理论知识,又能培养学生的动手能力及科研素养。通过让学生参与实验的准备工作、实验设计等活动,对高分子化学实验教学进行改革,激发学生的学习兴趣,提高学生的基本实验能力。

关键词： 材料化学   科技创新   专业发展  

摘要： 培养大学生的创新实践能力是高等学校教育的重要内涵。文章阐述了哈尔滨工业大学化学系材料化学专业对大学生科技创新能力培养进行的有益探索与实践和取得的成效。实践证明,结合专业建设开展大学生科技创新能力的培养,不仅可以辅助课内教学,而且能对大学生责任感、使命感的培养起到重要的推动作用。

关键词： 材料化学   大数据   教学方法  

摘要： 材料化学所涉及内容较广且发展日新月异,而在大数据时代其课程教学过程更具有极大的挑战性,很有必要进行教学改革;笔者认为构建包含基础和前沿知识的合理的课程内容体系是教学改革的基础,以兴趣为先导的教学技巧的应用是学生学习的动力,结合学科本身的现代教育教学手段如多媒体手段、专业软件技术等的运用是帮助学生学习的关键途径,学生的专业实践能力的提高是课程教学的重要目标。

关键词： 国际研讨会   能源转化   厦门大学   储能   美国斯坦福大学   材料化学   董事长  

摘要： 2016年6月15—17日，由能源材料化学协同创新中心、厦门大学、美国斯坦福大学共同主办，易成新能协办的第二届能源转化与存储国际研讨会（The 2nd International Symposium on Energy Conversion and Storage）在厦门大学举行，孙毅董事长一行出席参加研讨会。

关键词： 手套箱   惰性环境   药物合成   材料化学   水反应   湿度敏感   Nature   碳键   加热条件   厌氧反应  

摘要： Nature 2015,524,208-211从材料化学到药物合成当中的许多重要反应都必须使用一些对空气当中水和氧气敏感的成分,例如易被氧化的金属或是遇水反应的配体.这些重要反应的搭建往往非常麻烦,需要苛刻的环境,甚至必须在手套箱环境下才能够进行.这极大地影响了反应的应用以及反应规模的放大.最近麻省理工的Stephen ***及其团队提供了一个简单易行的办法来克服这个问题.

关键词： 材料化学   综合实验   教学模式   教学改革  

摘要： 针对材料化学综合实验传统教学过程中普遍存在的以老师为中心的灌输式教学法,学生被动待哺、"按方抓药"、照搬照抄验证实验的课堂教学模式,探索了以学生为中心的研究式教学法,学生主动学习、小组讨论、师生互动完成实验的开放式课堂教学模式。通过实施实验方案小组化和借助实验教学课程网站平台引入"答疑"与结果"展示"环节,充分发挥学生的主观能动性,锻炼和提高学生的实践动手能力,从而培养学生的创新思维和创新能力。

关键词： 材料化学   教学问题   改革趋势  

摘要： 材料是社会现代化的物质基础与向导,是一切科学和技术发展必不可少的基石,是人类社会进步的里程碑。而材料化学是材料化学专业的基础课程和主干课程,是由材料科学与化学两大类学科交叉形成的。本文通过分析材料化学教学中存在的问题,针对材料科学学科特征和研究内容、任务,探讨了材料化学教学的改革趋势,希望能够提高材料化学教学质量,提高学生综合素质。

关键词： 材料化学   超级电容器   四氧化三锰   水热法   微波辅助法   纳米材料  

摘要： 超级电容器是上世纪兴起的新型储能装置,具有功率大,快速充放电,环境无污染等优点。对超级电容器的电极材料的研究是目前的热点之一。四氧化三锰具储量丰富,成本低廉,绿色环保等优点受到重视。文章用水热法和微波辅助合成法制备得到不同形貌的四氧化三锰纳米材料,采用XRD,IR,SEM等分析手段对其晶型,结构,形貌进行了表征。采用循环伏安法和恒电流充放电法对其电容特性进行了比较,证明水热法制备得到的纳米材料结晶性弱,具有无定型结构,电化学性能优于微波辅助法合成的纳米材料。

关键词： 廊坊师范学院   材料化学   学习过程   诙谐幽默   师生关系   技术经理   信息系统   吸收知识   研发工程师   李坤  

摘要： 李坤提高班第5期拓维信息系统股份有限公司技术经理我本科所学的专业是材料化学,从2005年开始我就与米老师建立了师生关系。大一的基础课上,米老师诙谐幽默的讲课风格深深吸引了我,2006年提高班开始招生的时候,我义无反顾地报名参加了提高班。

关键词： 实验教学   创新能力培养   浅析与建议  

摘要： 文章简要对高校实践教学中存在的弊端进行浅析,并依据材料化学专业人才需求特点,对提高本科学生创新思维和创新能力进行探究,提出了培养建议,以增强学生的实践能力,培养满足社会需求的材料化学专业高素质复合型人才。