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关键词： 材料化学   晶体学   科学思维  

摘要： 晶体学对奠定材料专业理论基础起着重要的作用。在教学实践中,对于很多学生来说,晶体学同时也是一大难点。在应用型创新人才培养背景下,如何利用有限的课时提高晶体学教学效果是很多教师与学生共同关注的问题。本文结合我院学生在学习晶体学过程中出现的问题进行调查和分析,从基础知识学习、空间想象、动手实践与自主探索、合作交流等方面提出了学好晶体学的方法与措施。

关键词： 材料学科   大学生   材料化学分析   实验教学  

摘要： 《材料化学分析》课程实验教学是培养材料类专业大学生实践能力和创新能力的重要课程之一。结合课程特点、授课学生专业和学生就业需求,改革了课程实验教学体系,在强化学生实验操作技能的基础上,提高了学生动手实践、综合运用知识和创新能力,为提高材料类专业人才化学分析能力和素质,培养实践能力强的应用型技术人才提供有益的思路。

关键词： 材料化学   固体推进剂   组合药柱   界面   力学性能  

摘要： 为研究同种工艺、不同配方、不同界面处理方式和界面接触结构研制的组合装药固体推进剂界面的力学性能,在20℃,50℃和-40℃下,采用材料拉伸实验机测试了基于NC/NG/RDX体系的浇铸工艺改性双基推进剂配方及组合药柱的抗拉强度和伸长率,利用扫描电镜-能谱联合分析仪分析了断裂面的形貌及元素分布。结果表明:浇铸工艺组合而成的推进剂组合药柱界面的力学性能优于工艺中推进剂力学性能差的一级,界面的处理方式和粘接结构对界面的力学性能影响不大,组合装药的力学性能基本由两级推进剂中力学性能较弱的一级推进剂决定。

关键词： 选修课   材料化学   网络化教学   问题教学模式  

摘要： 运用基于网络的问题教学模式在材料化学课程教学中进行了教学实践探索。该教学模式旨在摒弃单一的“满堂灌”课堂授课形式，采用以学生自学、讨论为主，教师引导、点评为辅的方式，并且将网络化手段引入教学过程中。具体过程是：教师设置问题，学生则根据问题查阅相关文献资料并展开讨论，进而对讨论结果进行归纳、汇总；而教师根据汇总的结果有针对性地进行点评和指导。实施结果表明，该授课形式有利于学生自主学习、提高学生解决问题的能力，是建立多元化授课形式的教学体系的有益探索。

关键词： LIMS   材料化学实验室   药品管理   Csharp   TQ2440  

摘要： 实验室管理,特别是对材料化学实验室,由于其药品管理的特殊性,普通LIMS无法满足当前的信息化、自动化的管理要求。本文提出并设计了一套材料化学实验室信息管理系统(MCLIMS),分析了系统的设计目标、系统架构及功能模块图。经测试,系统满足了当前实验室的需求,提高了整个实验室的工作效率。

关键词： 材料化学   实践教学   改进措施   教学改革  

摘要： 该文结合地方院校材料化学专业学生实践能力培养的需要,针对目前材料化学专业在实践教学方面存在的一些突出问题,结合我校近年来开展材料化学实验体系建设的实践,从教学内容的选取与优化组合、教学方法 、评价体系、实训基地建设、师资培训等方面展开了分析讨论和思考,并提出了相应的改进措施。经过几年的努力,逐步形成了可操作性强的实训教学体系,为学生的实践能力的培养奠定了基础。

关键词： 教育部重点实验室   无机材料化学   黑龙江大学   学术委员会   福建物质结构研究所   功能   中科院长春应化所   国家自然科学基金  

摘要： 2015年4月29日上午，功能无机材料化学教育部重点实验室（以下简称“实验室”）2015年度学术委员会会议在黑龙江大学主楼C座3楼会议室举行。学术委员会主任吉林大学冯守华院士、副主任福建物质结构研究所洪茂椿院士、北京化工大学段雪院士和清华大学李亚栋院士，委员有南开大学卜显和教授、国家自然科学基金委陈荣教授、南京大学郭子建教授、北京科技大学姜建壮教授、清华大学李景虹教授、中科院长春应化所林君研究员、北京科技大学邢献然教授、吉林大学杨柏教授、中科院福建物构所杨国昱研究员，黑龙江大学副校长闫鹏飞、付宏刚，科学技术处处长、化学化工与材料学院负责人等参加会议。黑龙江大学校长何颖出席会议并致欢迎辞。

关键词： 固体物理   学习兴趣   物理思想   启发式教学  

摘要： 固体物理是材料化学专业的一门必修的基础课,而材料化学专业的学生的物理基础比较薄弱,不利于课程内容的传授。针对这一突出的问题,作者结合教学实践,通过对固体物理课程的教学内容、教学方法和手段以及课程考核方式等方面的改革与实践,探讨了与材料化学专业特点相适应的课程教学改革措施,有效地提高了学生的学习兴趣和综合运用知识的能力。

关键词： 材料化学   配体交换法   弱保护剂   纳米粒子   修饰电极   覆盖度  

摘要： 选择8个碳链长度的烷基双硫醇分子在电极表面自组装构筑Au-SHSAM模板,然后将由弱保护剂四辛基溴化铵(TOAB)稳定的小尺寸Au、Ag、Pd和Pt纳米粒子通过纳米粒子与电极上巯基之间的强相互作用(M-S)将其表面的弱保护剂TOAB替换的方式,成功实现了贵金属纳米粒子在巯基模板电极表面的自组装,利用循环伏安法(CV)和扫描隧道显微镜(STM)对纳米粒子修饰电极在H2SO4溶液中的电化学行为以及纳米粒子在电极表面的形貌进行了表征,发现可以通过调节浸泡时间控制纳米粒子在电极表面的覆盖度。该方法新颖、简单而且具有一定的普适性。

关键词： 材料化学   功能高分子   教学探索   教学改革  

摘要： 功能高分子具有多学科交叉性、边缘性和前沿性。本文从我校材料化学专业《功能高分子材料》课程的教学特点出发,对该课程的教学进行了一些相关方面的探索,如教学内容的选择,教学方法和手段的现代化、多样化,学生实践能力的培养,以及考核方式的改革创新等方面。这些对提高学生的学习效果起到了重要的积极作用。