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关键词： 材料化学   超级电容器   四氧化三锰   水热法   微波辅助法   纳米材料  

摘要： 超级电容器是上世纪兴起的新型储能装置,具有功率大,快速充放电,环境无污染等优点。对超级电容器的电极材料的研究是目前的热点之一。四氧化三锰具储量丰富,成本低廉,绿色环保等优点受到重视。文章用水热法和微波辅助合成法制备得到不同形貌的四氧化三锰纳米材料,采用XRD,IR,SEM等分析手段对其晶型,结构,形貌进行了表征。采用循环伏安法和恒电流充放电法对其电容特性进行了比较,证明水热法制备得到的纳米材料结晶性弱,具有无定型结构,电化学性能优于微波辅助法合成的纳米材料。

关键词： 廊坊师范学院   材料化学   学习过程   诙谐幽默   师生关系   技术经理   信息系统   吸收知识   研发工程师   李坤  

摘要： 李坤提高班第5期拓维信息系统股份有限公司技术经理我本科所学的专业是材料化学,从2005年开始我就与米老师建立了师生关系。大一的基础课上,米老师诙谐幽默的讲课风格深深吸引了我,2006年提高班开始招生的时候,我义无反顾地报名参加了提高班。

关键词： 材料化学实验   参与式教学  

摘要： 材料化学实验课是材料化学专业开设的一门旨在帮助学生巩固专业基础知识、提高专业素养和动手能力的实践课程.为了评估学生的专业素养、运用知识的能力以及实践动手能力,通过把材料化学实验期末考试设置为实验操作考试,并要求学生自己设计实验方案、确定实验步骤、分工合作制备目标产物,同时在学生实际操作过程中进行现场点评打分.这种参与式现场点评考核的教学模式有效地促进了学生的学习兴趣和积极性,提升了学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,促进了他们良好专业素养和创新能力的培养,为其他课程的实验教学提供了一条可供借鉴的教学模式.

关键词： 材料化学   材料结构   球棍模型  

摘要： 材料结构是材料化学课程的重要组成部分。以材料结构为主线,将金属材料、无机非金属材料、高分子材料等多种材料的制备、组成、性能和应用串联在一起,既体现了知识间的联系,又强调了不同材料间的差异。鉴于材料结构知识较为抽象,本文结合本科教学实践,提出了将球棍模型与多媒体教学有机结合的教学方式,激发学生的学习兴趣,提高学生的动手能力和空间想象力,从而增强学生的自主学习意识。

关键词： 材料化学   FOX-7   CMDB推进剂   感度   燃烧性能   热行为  

摘要： 为有效降低高能CMDB推进剂体系的危险性,研究了1,1-二氨基-2,2-二硝基乙烯(FOX-7)在CMDB推进剂中的应用,采用感度仪、热像仪及DSC等测试分析了FOX-7对其感度、燃烧特性及热性能的影响。研究表明,FOX-7不但明显降低CMDB推进剂的感度(摩擦感度4%,撞击感度20.4 cm),大幅提高CMDB推进剂低压下的燃速(约提高39.49%),促进了CMDB推进剂的热分解,且保持了CMDB推进剂的高能量、低特征信号和较好的力学性能等优点。理论计算和实验表明,FOX-7可作为高能钝感含能组分在武器型号中推广应用。

关键词： 材料化学   综合性实验   无机杂化   环氧乳液  

摘要： 本文以无机杂化疏水涂层的制备、性能测试与应用为例,设计了一个材料化学综合性实验。该实验涉及材料化学、高分子材料、复合材料工艺学等领域,涵盖材料合成、分析表征与应用的整个过程,可以培养学生对科学研究的兴趣,提高学生对专业知识的融会应用能力和创新思维能力。

关键词： 化学修饰电极   纳米材料   农药   检测  

摘要： 本文综述了基于纳米材料的几种化学修饰电极,包括碳纳米管类、石墨烯类、金属纳米粒子类、磁性纳米粒子类和纳米材料-聚合物膜-酶复合修饰电极在农药检测领域的应用,并对未来发展进行了展望。

关键词： 材料化学分析   本科生   课程教学   量”的概念  

摘要： 《材料化学分析》课程是培养材料类专业大学生实践能力和创新能力的重要课程之一。阐述了材料化学分析教学必须重视培养学生"量"的概念的原因,对教学过程中学生缺乏"量"的概念的具体表现形式进行了分析,有针对性地提出了一些改进措施。

关键词： 天然化合物   阻燃剂   开发   美国   材料化学   聚氨酯泡沫   德克萨斯   有毒物质  

摘要： 美国德克萨斯大学开发出一种用于聚氨酯泡沫的天然阻燃剂，不会向空气中释放有毒物质。聚多巴胺的合成涂层（由天然化合物多巴胺制成）可作为聚氨酯泡沫的阻燃剂。该材料天然存在于海洋贝类，可替代目前众多商业添加剂．．研究成果于2015年9月9日发表在《材料化学》杂志上。

关键词： 晶体学   材料化学   课程模块  

摘要： 材料化学是从化学的角度研究金属、非金属等多种材料的科学,课程内容涉及面广。以晶体学为主线的材料化学课程教学,通过对材料结构的解析和比较使学生明确各类材料在合成、性能和应用方面的异同,体现了基础理论和应用的结合。