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关键词： 食品接触材料   化学安全性   质谱技术   风险评估  

摘要： 随着现代社会对食品安全的关注度日益提高,包装、容器及处理设备等食品接触材料与食品直接接触,容易使其中的塑化剂、重金属及其他有害添加物等化学物质迁移至食品中,给人体健康带来危害。对此,质谱技术作为一种强大的分析工具,为食品接触材料中化学污染物的检测和鉴定提供了可靠的手段。本文利用质谱技术来评估食品接触材料的化学安全性与潜在风险,以期为相关人员提供理论参考。

关键词： 材料化学   工程化教学   理论教学   实践教学  

摘要： 在新工科教育的背景下,“材料化学”作为大部分地方应用型高校材料科学与工程专业开设的专业基础课,融进工程化教学模式将会有利于工程化人才的培养.从“材料化学”的理论教学和实践教学两个方面进行了论述.在理论教学方面,不仅要注重教材中知识点的讲解,结合企业中经典案例与理论教学相结合,提高学生的“工程化”能力;在实践教学方面,注重对学生基本操作技能培养的同时还要适当引导与鼓励学生的创新能力.

关键词： 材料化学   专利申请   新型材料   学术交流   国际交流与合作   研究范畴   论文发表   国际影响力  

摘要： 材料化学融合了化学、物理、工程等多个学科的知识,研究范畴广泛,涉及新型材料的合成、性能表征、应用及改性等多个方面。随着科学技术的飞速发展,材料化学领域的国际交流与合作日益增多,英语作为国际通用语言,在材料化学领域的学术交流、论文发表、专利申请等方面扮演着举足轻重的角色。因此,对材料化学类英语的特点进行深入分析并探索其翻译策略,对于提高我国材料化学领域的国际影响力具有重要意义。

关键词： 热加工   铝5A06   化学氧化膜   色差  

摘要： 设计并加工了铝5A06的热处理、氩弧焊以及电子束焊工艺样件。分别对3种样件进行了SEM形貌分析、能谱分析,分析结果表明3种处理方法均在样件表面生成了氧化膜,氩弧焊、电子束焊样件在热影响区、焊缝区形成了第二相。首先采用30%的盐酸去除热处理、氩弧焊以及电子束焊样件表面的氧化膜,然后按照1∶3的比例采用HF酸和HNO_(3)的混合酸对3种样件进行酸侵蚀,最后对其进行化学氧化处理,结果表明3种样件表面的化学氧化膜色泽基本一致。

关键词： 纳米谱学成像   全场透射X射线显微镜   锂电池   同步辐射  

摘要： 锂离子电池高镍三元正极材料是储能领域的研究热点之一,多次循环后材料内部化学不均匀性与形貌缺陷,会造成电池失效与性能衰退,深入了解电池容量衰减变化及其原因需要对材料进行快速、高效无损的观测和分析。基于同步辐射的硬X射线全场透射显微镜(TXM)是一种可无损研究物质内部结构且具有纳米分辨的成像技术。随着高亮度、高性能同步辐射光源的发展,同步辐射的TXM技术获得了快速发展,使得TXM成像方法具有更高的实验效率和空间分辨率。X射线纳米谱学成像(TXM-XANES)是将TXM与X射线吸收近边结构谱(XANES)有机结合的成像方法,TXM-XANES能够从纳米尺度上表征微米级能源材料的内部元素空间分布及化学态等信息,解决了常规方法由于表征材料局部区域而缺乏整体表征,或表征集合平均值特性而错过材料局部化学状态变化的问题。TXM-XANES作为基于TXM发展的多模态联合表征技术,已逐渐成为能源材料研究的重要实验方法之一。介绍了上海光源纳米三维成像线站及TXM成像系统,阐述了X射线纳米谱学成像方法的原理及其特点。X射线纳米谱学成像和纳米CT方法对锂离子电池正极高镍层状三元氧化物材料LiNi_(0.6)Co_(0.2)Mn_(0.2)O_(2)(NCM622)粉体进行了表征,获得了纳米尺度下NCM622单颗粒样品中Ni元素化学态的空间分布信息及单颗粒的三维结构信息。对电池材料的三维X射线纳米谱学成像方法进行了介绍和展望。

关键词： 校企合作   产教融合   聚氯乙烯树脂   高分子材料  

摘要： 文章从校企深度合作的视角,以聚氯乙烯树脂及其应用课程为例,对材料化学专业的理论教学合作、技术实践合作、课程体系完善、课程评价方法革新等四个方面进行具体的教学改革措施探讨,对原有课程教学体系进行创新改进,归纳出校企深度合作范式,为材料化学专业的教学改革做出探索并提供经验。

关键词： “双碳”主题   专创融合   课程群   跨学科思维  

摘要： 实现“双碳”目标作为支撑创新驱动和“中国制造2025”等一系列国家发展重大举措的核心国家战略,是新工科建设推进课程改革的重要方向。文章围绕“双碳”主题,构建课程群设置,优化课程内容,打通专业实践、毕业设计“专创融合”实践通路等方面,系统探讨了构建材料化学专业化工类“专创融合”课程群的可行性,旨在培养具备创新精神和实践能力的研究型专业人才,为推动材料化学专业发展进行有益的尝试,提供可参考的思路。

关键词： 协同育人   路径探究   化工类专业   化学工程与工艺   材料化学   环境工程   应用化学   高分子材料  

摘要： 化工类专业原理课程,作为化工及其相关专业的一门至关重要的专业型基础课程,开设专业涉及面广,在高校材料化学、高分子材料、环境工程、生物工程、应用化学、化学工程与工艺等专业均有开设,是一门极具特色的专业基础课。在专业课与基础课之间有着承先启后、继往开来的重要作用,同时也是化工类专业学生接触与构建工程概念的化学工程启蒙的第一步。不仅如此,化工类专业原理课程涵盖着众多思政元素,是化工专业课程进行协同育人的主要阵营。

关键词： 材料化学   生产实习   教学探索   教学建议  

摘要： 生产实习是理工类高校培养人才的重要教学环节,也是学生专业知识与生产实践相结合的教学形式。以多年任教生产实习课程的经验和收获为基础,结合企业的现有管理模式,总结出“新工科”背景下材料化学专业生产实习中出现的问题。提出针对该专业生产实习的教学建议,使生产实习在实际教学过程中得到更好的效果。

关键词： 物流专业   新工科   材料化学   生物医药  

摘要： 文章旨在探讨大学物流专业中引入材料化学及生物医药相关课程的教学研究,以满足新工科背景下的学科交叉研究需求,并促进对材料化学及生物医药相关产业物流人才的培养。文章首先介绍了新工科背景下的物流专业的发展现状,然后探讨了材料化学和生物医药领域对物流领域的影响,接着提出了引入这些领域课程的理由和目标,最后提供了具体的教学改革方案和评估方法,以期为物流专业的教学改革提供有益的参考。