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关键词： 农业院校   材料化学专业   实验教学   教学改革  

摘要： 材料化学专业实验教学是培养材料化学专业学生创新能力和实践能力的重要途径。针对甘肃农业大学材料化学专业实验教学存在的问题,提出了材料化学专业实验教学改革的新思路:定位于专业培养目标,在课程内容设置上加大农用材料及生物质材料的实验比例;以虚拟仿真实验室为特色构建完善的网络教学平台;结合教师科研课题,加大开放性实验课建设力度;构建以过程性评价为主的专业实验教学考核体制;加大实验教学经费投入。由此可激发学生学习潜能,提高材料化学专业实验教学质量和综合素质。

关键词： 中文核心期刊   分析化学研究   中国物理学会   国家科委   公安司法   中专院校师生   材料化学   学术期刊  

摘要： 《质谱学报》(双月刊),是经国家科委批准,北京中科科仪股份有限公司和中国物理学会质谱分会共同主办,中国原子能科学研究院协办的学术期刊,中文核心期刊之一.本刊的宗旨是刊登物理、化学、生物化学、材料化学、核科学、地球科学、生命科学等基础学科中质谱法的新理论、新方法、新技术及其在各领域的应用研究成果;介绍质谱学及其相关技术在上述前沿课题研究中的最新进展;反映质谱技术广泛应用于农业、石油、地质、药物、化工、临床医学、生物工程、原子能、同位素分析、环境监测、食品质控、材料分析、公安司法、军事部门等国民经济多领域的研究成果.本刊栏目设置有“研究报告”、“研究简报”、“综述”、“讲座”、“技术交流”、“信息”等.读者主要对象为从事分析化学研究和测试的科技人员及大中专院校师生.

关键词： 昆虫信息素   缓释   材料化学  

摘要： 昆虫信息素是一类由昆虫个体释放于体外来调节或诱发同种其它个体行为与反应的化学物质。近年来,应用昆虫信息素防治虫害是当前有机农业绿色防控的新技术之一。与传统农药防治虫害相比,信息素具有高效、无毒、不产生抗药性以及对天敌无害的特点。此外,昆虫信息素通常易降解且挥发性高。因此,基于信息素的缓释技术引起了科研工作者的广泛关注,是涵盖化学、材料与农业的新兴交叉学科。通过某种特定的方法或技术使昆虫信息素缓慢控制释放,既能有效防治虫害,减少农药使用,提升环境生态水平,同时也能促进区域环境化学品总量与农业成本的降低。本文详细综述了昆虫信息素缓释技术的最新研究进展并对发展前景进行了展望。

关键词： 材料化学   卓越工程师   人才培养   改革  

摘要： 结合湖北省企业对工程技术人才的需求现状,探讨了武汉工程大学材料化学专业"卓越工程师"协同育人计划项目的实施背景。然后从课程教学、校企合作及国际交流等方面阐述了材料化学专业卓越工程师人才培养模式改革的具体措施。通过人才培养模式改革,提高学生的实践能力与创新能力,满足社会对材料化学专业工程技术人才的需求。

关键词： 材料化学   课程设计   教学改革  

摘要： 材料化学专业课程设计是培养和考查本专业学生专业知识应用能力的重要实践环节。本文针对课程设计过程中关于选题、基础课程设置、文献调研与成绩考核等方面出现的问题,对材料化学专业培养方案进行修改,改革课程设计实施方案。从而培养学生理论联系实际的能力,达到课程设计的创新性和综合性的教学目的。

关键词： 材料化学专业   《材料科学基础》   教学内容  

摘要： 在着力建设和发展“新工科”的背景下,材料学科的主干基础课程《材料科学基础》的教学内容具有一定的局限性。文章以湖南农业大学材料化学专业的《材料科学基础》教学为例,遵循“重基础、宽口径、求特色”的改革原则,从理论教学内容和实验教学内容两个方面探讨了农业院校材料化学专业《材料科学基础》教学内容的改革。

关键词： 材料化学实验   教研结合   翻转课堂   开放实验  

摘要： 材料化学实验是高等院校材料及化学等专业一门重要的专业性实验课程,对学生创新思维的训练和科研能力的培养具有重要意义。本文针对材料化学实验课程建设中普遍存在的问题,对该课程中教学内容、教学形式、考核方式等方面的改革进行了探讨,提出通过教研结合、翻转课堂、开放实验等方式打造材料化学实验教学的新模式,培养学生应用理论知识解决实际问题的能力,促进学生科研素养的提高。

关键词： 材料化学   教学改革   微课   实验教学  

摘要： 《材料化学》课程作为盐城师范学院四年制材料化学专业学生的一门必修课,其内容包含材料的结构、性能、合成和应用等方面的化学问题,课程不仅有助于学生了解材料在人类历史进程中的重要作用,而且使学生理解材料的结构与性能的关系,掌握各种材料的制备技术,有助于实现创新型人才的培养目标。本文分析探讨了教学过程中存在的问题,提出想用的改革措施,通过理论教学方式的改进、实验教学手段的完善,教学模式的不断更新,增强学生的自主学习能力和科研素养,培养创新型人才。

关键词： 材料化学   案例教学   教学改革   教学效果  

摘要： 传统的填鸭式教学法难以适应新工科背景下的素质教育方式,教师需要灵活合理地运用新的教学方法调动学生的学习积极性和主动性。案例教学法不仅可以提高学生的学习效率,还能充分培养学生分析和解决问题的能力,提高学生的创新意识。主要探讨了案例教学法在“材料化学”课程教学中的应用实践,分析了案例教学法的优点和存在的问题,并提出了一些对策。因此,对于案例教学法在化学、化工和材料相关课程教学中的应用具有一定的参考价值。

关键词： 透射电子显微镜   材料化学   本科教学  

摘要： 本文从高校大型仪器设备对本科教学的重要性入手,以JEM-2100 PLUS透射电子显微镜为例,阐述了该设备在我校材料化学专业中的应用,主要包括理论课讲授、实验室实际观摩操作、样品分析三个方面的内容。本次实验教学活动为本科教学起到良好的促进作用,使学生对透射电子显微镜的结构原理和操作流程有了更深刻的了解,也为今后分权限开放设备使用奠定了良好基础。