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关键词： OBE理念   材料化学   应用型课程  

摘要： 国家相关政策推动了应用型人才的培养,而作为应用型人才培养的主体,应用型本科高校中课程的设置涉及到知识结构、能力结构和素质结构,是影响人才培养质量至关重要的因素。OBE(Outcom-Based Education)又称成果导向教育,是把学习成果当作导向的教育理念。该理念强调教育过程的逆向设计,并把学生的“学习产出”为导向,始终坚持学生为主体而开展教育活动的教育理念。适用于材料、化工等相关专业的,基于OBE理念的《材料化学》课程分别从课程目标、课程内容、课程实施到课程评价四个方面对现行课程体系进行改革,形成一套新的教学模式。

关键词： 分光光度法   金属材料   化学分析   应用措施  

摘要： 随着社会经济的高速发展,石化建设和工业生产过程中,其对于金属材料都有着不同程度的需求量以及相对应的严格的质量要求,而不同的金属材料在种类以及性能等方面都有着极为显著的差异,应用方向也完全不同。所以,在一些相关领域采用分光光度法来对金属材料中某些元素成分进行化学定性或定量分析得到了广泛的应用,进而明确其基本属性。因此,文章首先对分光光度法的基本概述展开深入分析;在此基础上,提出分光光度法在金属材料化学分析当中的一些具体应用措施。

关键词： 新工科   材料化学   应用型人才培养模式  

摘要： 新工科背景下,应用型人才培养是国家战略发展需求,如何提高基础相对薄弱的地方高校应用型人才培养质量是一项重要的研究课题。文章结合本校实际,从创新人才培养理念明确培养目标、构建应用型材料化学专业人才培养方案和课程体系以及建设双师型教师队伍等方面探究了我校应用型材料化学专业人才培养的模式。

关键词： 高分子材料与工程   本科教学工程   二级学院   以生为本   双一流   新能源材料与器件   材料化学   工程学院  

摘要： 池州学院材料与环境工程学院,始创于1999年,前身为池州师范专科学校化学系。学院秉承"以生为本,以用为先"的人才培养理念,坚持"能力导向、素养为基、专长分流、合作培养"的人才培养模式,植根池州、服务安徽,培养理论基础扎实,具有工程实践能力和创新精神的材料、化学、环境工程类应用型专业人才。学院现有应用化学、高分子材料与工程、材料化学、环境工程、新能源材料与器件5个本科专业,全日制在校本科学生1500多人,其中,应用化学是教育部"本科教学工程"专业综合改革试点专业和安徽省特色专业,高分子材料与工程是安徽省"双一流"建设专业和安徽省卓越工程师建设专业,材料化学是校级特色专业。

关键词： 增材制造   材料化学   教学探讨  

摘要： 材料化学专业是从化学角度探索材料的微观结构对其宏观性能的影响规律,其传统教学模式缺乏新颖性以及与现代新型工程技术结合不够紧密。增材制造技术是近三十年发展起来的一种新型数字化加工技术。文章基于材料化学本科专业的现有教学体系,用课程实例探讨了增材制造技术与本专业教学过程的有机结合。该方法不仅能改善教学效果,还能有效的培养学生的动手能力和创新思维。

关键词： ZnO   科研转化   热控涂层   实验教学  

摘要： 基于科教融合理念,将科研项目“ZnO基热控涂层的制备”转化为本科生实验,以有机胺辅助水热法制备的纳米ZnO为颜料,通过刮涂法获得热控涂层。实验具有航天国防背景特色,涉及化学、材料和能源等多学科交叉融合,具备新颖性、实用性及可操作性的特点。学生从颜料粉体合成、表征技术、涂层制备和光学性能测试全操作流程中接受基本科研训练,有利于培养学生实验操作技能、科研探索及创新能力,加深基础理论知识理解,增强家国情怀和激发科研兴趣。

关键词： 材料化学   线下教学   启发式教学   研究生   翻转课堂   选修课程   文献检索   小组讨论  

摘要： 材料化学是研究生一年级的选修课程。学生通过学习该课程,需要对材料化学的相关理论及基本概念有较为清晰的认识,在此基础上通过文献检索了解该领域的研究进展,并对一些基本的理论及前沿热点形成自己的独特见解,之后走进实验室去验证、探索。该课程旨在培养学生科学严谨、勇于质疑和合作创新的科学精神。该课程一直都是以线下教学的形式呈现,将启发式教学与翻转课堂相结合,通过启发式教学让学生掌握基础知识和理论,通过翻转课堂引导学生开展自主调研和深入探讨,以小组讨论的形式增强学生间的交流和学生解决问题的能力。

关键词： 材料化学与工程   案例式   讨论式   课堂思政   课程改革   探索  

摘要： “材料化学与工程”课程是中南大学采矿、选矿、冶金和材料专业的主干选修课之一,主要针对材料化学定义、基础理论、材料性能、材料制备和检测方法、复合材料和功能材料进行讲解。为了更好地培养材料专业高级人才,文章从案例式教学、讨论式教学、课程思政元素融入课堂、课程教学与毕业论文选题陈述相结合等方面提出建议,以期通过以上改革探索和实践,进一步满足双一流高校现代材料化学工程课程建设要求。

关键词： 材料化学   课程思政   金属材料   硬币  

摘要： 以"金属材料"中的"常见金属材料"为例,从教学内容和教学评价2个方面探讨了材料化学课程的思政教学。从铝合金、铜合金、钢铁等几种常见金属材料的生产、应用等方面将教学内容与思政元素有机融合,在教学评价中融入思政教育,增强学生的创新创业意识、环境保护意识、资源保护意识、民族自豪感和社会责任感,践行"立德树人"的教育理念。

关键词： 专业评估   材料化学   质量监控   质量保障   构建  

摘要： 专业质量监控和保障体系是专业评估中的一个重要组成部分。本文对材料化学专业评估质量监控和保障体系存在的一些不足进行分析,从材料化学专业校内专业质量监控和保障、校外专业实践教育质量监控和保障、专业监控信息反馈机制、专业思政教育保障人才培养措施等方面构建了适合本校材料化学专业的专业评估质量监控和保障体系。落实立德树人的根本任务,以提高学生科研创新和工程应用能力为核心,突出专业评估质量监控和保障体系的实践性和有效性。