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关键词： 科研第二课堂   课程改革   材料化学  

摘要： 随着新材料时代的不断发展与进步,高校专业课现有教学过程中存在的内容老化、学科交叉与融合不够深入等问题逐渐突显。本学年以科研第二课堂的形式对《材料化学》课程的教学内容及教学方式进行了改革,将科学前沿知识与授课内容相结合的同时为学生提供了开放科研实验平台,并对改革实践进行了总结与思考。

关键词： 材料化学   应用型   多赢   实习模式   四结合  

摘要： 针对材料化学专业传统实习模式存在的问题,构建并实施了"四结合"的实习模式。具体包括:实习与就业相结合、实习与毕业设计相结合、集中实习与分散实习相结合、实习考核与实习监控相结合。简要探讨了"四结合"的实习模式实施的作用和效果。该模式构建从学生出发兼顾企业需求,对实现学校、学生、企业和教师的多赢局面具有重要的理论和实践意义。

关键词： 课程思政   教学科研并重   本研一体化  

摘要： 黑龙江大学材料化学专业始建于2002年,2011年获批建设省级重点专业,2020年获批国家级一流专业建设点。文章以化学实验中心和教育部重点实验室等多个教学科研平台为依托,聚焦材料化学专业的"思政与教学""思政与科研""思政与新工科"及"思政与慕课"的高度融合,结合自身的实际经验,提出了"思政引领·科研依托——‘双万’背景下材料化学专业本研一体化贯穿培养模式"新思路,努力把学生培养成为心系社会并有时代担当的技术型人才。

关键词： 农药化学   药物研发   材料化学   亲脂性   有机氟化学   铜催化   生物电子等排体  

摘要： 二氟甲基(HCF2)具有较强亲脂性和吸电子效应,可作为氢键供体,又能充当羟基和巯基的生物电子等排体[1],因而在药物研发、农药化学和材料化学等领域中受到广泛关注;如何向分子中引入二氟甲基成为有机氟化学的研究热点.二氟甲基化是一种直接而有效的策略,目前已发展出了许多二氟甲基化试剂以及二氟甲基化方法[2].然而,不对称二氟甲基化少有研究,仍具有较大的挑战性.

关键词： 针对性教育   产业发展模式   分子化学   智能制造   材料化学   人工智能   化学原理   综合性化工  

摘要： "新工科建设"是基于全球范围内产业革新升级和经济发展模式转变所提出的针对性教育方针。以化学原理、分子化学、材料化学等为代表的重点且热门的化工课程,在化工产业发展模式发生转变之际,迫切需要创新改革教学理念、调整课程教学模式,将新工科建设对化工专业教学的改革要求具体落实。在新工科建设教育目标引领下,高校化工专业要积极贯彻"实践型、应用型"人才培养方略,坚持探索化工专业实践教学的优化路径,根据学校和专业教学实际,探索建立"产学研"协同同进的化工专业教学模式。以互联网信息技术为手段,以当前与化工生产与化工科研相关的云计算、人工智能、大数据、智能制造等方面的应用能力为培养方向。大力强化对学生工程实践能力的培养,将新时期的化工人才塑造成科研创新力强、工程实践水平高的综合性化工人才。

关键词： 虚拟仿真   材料化学实验   双万计划  

摘要： 根据材料化学实验及学科发展的新特点和新规律,切实开展对材料结构表征的系列虚拟仿真实验教学的探索和改革,通过对课程内容及学生综合能力评估体系的合理设计,充分开拓学生思路,深化学生对材料化学研究的认识,培养学生的分析问题能力、逻辑思维能力,加强对材料化学所学知识的巩固,激发学习材料化学前沿科研课题的积极性,提高院校办学水平和人才培养质量,促进材料化学专业国家级一流本科“双万”专业建设和发展。

关键词： 材料科学   应用化学   高等学校   教材  

ISBN: (纸本)9787040301724

关键词： 人才培养模式   双一流”建设   材料化学专业  

摘要： 文章以南昌航空大学材料化学专业为例,从立足立德树人,加强课程思政建设;聚焦“两性一度”,提升学生创新创业能力;瞄准信息前沿,强化课程资源与教材建设;注重培养和引进,建设“双师型”教学团队四个方面探索了“双一流”建设背景下高校人才培养模式改革。

关键词： 思政教育   参与式教学   材料化学专业   课程教学改革  

摘要： 以甘肃农业大学材料化学专业《材料化学进展(双语)》课为例,对思政教育与专业课同向同行、协同共进的建设内容进行探讨.利用课程改革平台,针对材料化学专业特点,将思想政治教育、参与式教学与知识传授有机融合,创新教学载体和教学方式,着力提升教学效果,为实现中华民族伟大复兴培养合格人才.

关键词： 本科生导师制   创新人才   教学改革   南京邮电大学   材料化学  

摘要： “双一流”高校建设时期,培养创新型人才成为各大高校最紧迫的任务,本科生导师制是国内外认可的提高本科生培养质量的模式,是各大高校教学研究的热点。本文介绍在“双一流”背景下南京邮电大学材料科学与工程学院的材料化学本科生导师制取得成效,讨论本科生导师制的目前的现状及存在的问题、提出改善措施促进本科生教学质量,从而为其他高校提供参考与借鉴。