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关键词： 材料化学   课程建设   专业实验   教学实践  

摘要： 专业课程是面向高年级学生开设的高阶课程,旨在培养学生的综合能力、创新能力及专业知识应用能力,理论课程与实践课程的融合发展是提升学生综合应用能力的关键。文章针对材料化学专业与实践课程体系建设,介绍了以材料结构与性能课程和材料化学专业实验课程为核心,以材料结构与性能之间的关系为主线而构建的"特色鲜明、线上线下、科教融合、创新实践"的理论与实践课程融合发展的教学体系,该体系的建设为一流专业建设奠定了基础。

关键词： 材料化学   课程思政   改革教学方法   全方位育人  

摘要： 针对材料化学课程的特点,探讨了教学过程中专业知识与思政元素的结合点。在讲授课本知识的同时,改革教学方法,努力发掘思政元素,从培养学生科学严谨的学习态度,进行唯物史观、爱国主义情操、社会责任感和绿色发展理念等方面,到提高学生自主学习能力、团队协作能力,在传授专业知识中引导学生形成科学的价值观,实现专业和全方位育人目标。

关键词： 材料化学辅修英语专业   国际化   融合型创新人才培养模式  

摘要： 随着“一带一路”倡议与“双一流”学科建设的实施,国际交流与合作进一步深入,需要培养大量既具有相关学科知识,又有较强英语能力的复合型人才。然而,目前地方高校英语教育还不能满足“一带一路”经济发展与用人单位对人才的多层次需求。以材料化学辅修英语专业为例,对地方高校国际化融合型创新人才培养模式进行改革与探索,探讨“E+”一体国际化人才培养的内容框架、逻辑理念与实施方法,建立专业运行管理模式,提高教学效果与质量,培养国际化融合型创新人才,实现材料化学与英语专业的真正融合,更好地为我国及区域经济社会发展服务。

关键词： OBE理念   材料化学   应用型课程  

摘要： 国家相关政策推动了应用型人才的培养,而作为应用型人才培养的主体,应用型本科高校中课程的设置涉及到知识结构、能力结构和素质结构,是影响人才培养质量至关重要的因素。OBE(Outcom-Based Education)又称成果导向教育,是把学习成果当作导向的教育理念。该理念强调教育过程的逆向设计,并把学生的“学习产出”为导向,始终坚持学生为主体而开展教育活动的教育理念。适用于材料、化工等相关专业的,基于OBE理念的《材料化学》课程分别从课程目标、课程内容、课程实施到课程评价四个方面对现行课程体系进行改革,形成一套新的教学模式。

关键词： 新工科   材料化学   应用型人才培养模式  

摘要： 新工科背景下,应用型人才培养是国家战略发展需求,如何提高基础相对薄弱的地方高校应用型人才培养质量是一项重要的研究课题。文章结合本校实际,从创新人才培养理念明确培养目标、构建应用型材料化学专业人才培养方案和课程体系以及建设双师型教师队伍等方面探究了我校应用型材料化学专业人才培养的模式。

关键词： 高分子材料与工程   本科教学工程   二级学院   以生为本   双一流   新能源材料与器件   材料化学   工程学院  

摘要： 池州学院材料与环境工程学院,始创于1999年,前身为池州师范专科学校化学系。学院秉承"以生为本,以用为先"的人才培养理念,坚持"能力导向、素养为基、专长分流、合作培养"的人才培养模式,植根池州、服务安徽,培养理论基础扎实,具有工程实践能力和创新精神的材料、化学、环境工程类应用型专业人才。学院现有应用化学、高分子材料与工程、材料化学、环境工程、新能源材料与器件5个本科专业,全日制在校本科学生1500多人,其中,应用化学是教育部"本科教学工程"专业综合改革试点专业和安徽省特色专业,高分子材料与工程是安徽省"双一流"建设专业和安徽省卓越工程师建设专业,材料化学是校级特色专业。

关键词： 增材制造   材料化学   教学探讨  

摘要： 材料化学专业是从化学角度探索材料的微观结构对其宏观性能的影响规律,其传统教学模式缺乏新颖性以及与现代新型工程技术结合不够紧密。增材制造技术是近三十年发展起来的一种新型数字化加工技术。文章基于材料化学本科专业的现有教学体系,用课程实例探讨了增材制造技术与本专业教学过程的有机结合。该方法不仅能改善教学效果,还能有效的培养学生的动手能力和创新思维。

关键词： Fluorescence  

摘要： Triptycene derivatives, a type of specific aromatic compound, have been attracting much attention in many research areas. Over the past several years, triptycene and its derivatives have been described to be useful and efficient building blocks for the design and synthesis of novel supramolecular acceptors, porous materials and luminescent materials with specific structures and properties. In this review, recent researches on triptycene derivatives in supramolecular and materials chemistry are summarized. Especially, the construction of a new type of macrocyclic arenes and organic cages with triptycene and its derivatives as building blocks are focused on, and their applications in molecular recognition, self-assembly and gas selective sorption are highlighted. Moreover, the applications of triptycene and its derivatives in porous organic materials and thermally activated delayed fluorescence (TADF) materials are also discussed.

关键词： ZnO   科研转化   热控涂层   实验教学  

摘要： 基于科教融合理念,将科研项目“ZnO基热控涂层的制备”转化为本科生实验,以有机胺辅助水热法制备的纳米ZnO为颜料,通过刮涂法获得热控涂层。实验具有航天国防背景特色,涉及化学、材料和能源等多学科交叉融合,具备新颖性、实用性及可操作性的特点。学生从颜料粉体合成、表征技术、涂层制备和光学性能测试全操作流程中接受基本科研训练,有利于培养学生实验操作技能、科研探索及创新能力,加深基础理论知识理解,增强家国情怀和激发科研兴趣。

关键词： 材料化学   线下教学   启发式教学   研究生   翻转课堂   选修课程   文献检索   小组讨论  

摘要： 材料化学是研究生一年级的选修课程。学生通过学习该课程,需要对材料化学的相关理论及基本概念有较为清晰的认识,在此基础上通过文献检索了解该领域的研究进展,并对一些基本的理论及前沿热点形成自己的独特见解,之后走进实验室去验证、探索。该课程旨在培养学生科学严谨、勇于质疑和合作创新的科学精神。该课程一直都是以线下教学的形式呈现,将启发式教学与翻转课堂相结合,通过启发式教学让学生掌握基础知识和理论,通过翻转课堂引导学生开展自主调研和深入探讨,以小组讨论的形式增强学生间的交流和学生解决问题的能力。