课程文献中心 更多>>

关键词： 固体材料化学   双语教学改革  

摘要： 在培养具有“专业知识+英文能力+国际化视野”的复合型人才背景下，固体材料化学双语课程作为材料类本科生的专业基础核心课程，其教学对提升学生的专业综合能力具有重要作用。以天津理工大学新能源材料与器件专业为例，分析目前双语课程教学内容与教学模式存在的问题，探讨固体材料化学双语课程教学模式，以提高双语课程教学质量和效果。

关键词： 大数据   材料化学   创新发展  

摘要： 随着时代的不断发展与进步，大数据作为新兴技术不断改变人们的生活。材料化学作为高校的众多专业开展的必修课程之一，进一步进行创新改革发展是目前材料化学课程的迫切需要。基于此对目前材料化学课程的教学现状进行分析，并进一步指出大数据背景下材料化学课程改革的有效方式，以期为材料化学的创新发展提供参考与借鉴。

摘要： 材料物理和材料化学这两个专业乍一看也许让人有些摸不着头脑，它们的名称既不像会计学、土木工程、临床医学等专业那般直观明了，也不似航空航天工程、光电信息科学与工程、人工智能等专业那般“高大上”。不过，无论是咱们日常使用电脑、手机、汽车，还是科学研究中很热门的纳米材料、新能源电池，都会涉及材料物理和材料化学的知识，

关键词： 材料化学   教学改革   应用型大学   混合式教学   考核方法改革  

摘要： “材料化学”课程是材料化学专业本科生的专业必修课,具有交叉性和前沿性等特点。通过本门课程的学习,学生可以掌握不同种类材料的性能与其成分及组织结构之间的关系,同时能够运用材料学和化学的基础知识解决实际应用问题。本文结合应用型大学材料化学专业人才培养目标,分析讨论了“材料化学”课程教学现状和现阶段存在的问题,并从课程结构设计、教学内容、教学方法及考核方式等方面提出了相应的创新和改革措施。

关键词： 聚苯胺   电化学合成   质子酸掺杂   开放实验   电容器性能  

摘要： 储能材料成为当前国内外研究的热点,高校对人才的培养日趋专业化.文章通过将科研课题引入材料化学基础实验.探究不同酸掺杂聚苯胺基材料(PANI-H)的制备及电化学性能的测试.通过扫描电镜和红外光谱仪对其形貌与结构进行表征.采用循环伏安法及恒电流充电法对电极材料进行电容器性能测试.材料化学创新实验可以促使本科生了解材料研发测试及表征的过程,培养实践及实验数据处理分析的能力,提升实践创新和独立解决问题的能力,提高科研兴趣.

关键词： 教学改革   教师   材料化学专业   对策分析  

摘要： 材料化学专业课程的教学改革正处于不断推进与完善的过程中,同时也产生了许多问题,对教学改革造成了一定的阻碍。基于此,针对材料化学专业课程的教学改革展开探讨,提出材料化学专业课程教学改革的必要性,分析材料化学专业课程的教学现状,提出材料化学专业课程教学改革的有效路径。

关键词： 材料化学   实验教学   创新能力  

摘要： 我国高等教育全面推进素质教育的重要内容是学生创新能力的培养,而实践教学是材料化学专业培养应用型创新人才的重要教学环节.以淮北师范大学材料化学专业实验的教学改革为例,探讨师范类院校材料化学专业学生的创新能力培养.通过调整传统教学模式、优化实验教学项目、建设开放式教学平台、完善综合评价体系、专业实验教学与科研互动紧密结合等措施推进材料化学专业实验教学改革,建立新的实践教学体系.教学效果明显提升,学生应用创新能力和科研素养有较大提高,满足新时期社会和经济发展对人才的需求.

关键词： 互惠型   材料化学   实践教育基地   产教融合  

摘要： 随着辽宁大学在省内校企联盟建设中的持续发力,围绕国家关于实施创新驱动发展和东北老工业基地全面振兴的重大战略部署,材料化学专业利用人才聚集“洼地”,依托校外成熟企业孵化平台,打造互惠型校外实践教育基地模式,探索推进教育创新、产教融合、校企联创的新发展模式。有效解决高校企业发展中单兵作战,育人过程中重理论轻实践等实际问题。

关键词： 材料化学   实验课程   改革   创新  

摘要： 实验教学是材料及化学类专业的重要组成部分,重视实验教学是培养高素质创新人才的客观要求。基于材料化学实验教学的客观状况,通过与理论课有机结合、充分利用线上资源、开放实验室、引入思政教育元素等策略,多措并举,建设基础与创新并重,严肃而有情怀的实验课程,以期为实验课程创新改革提供一些参考,更好的发挥实验课程在培养创新人才中的作用。

关键词： 中国科学院   电脑主机   滨海城市   材料化学   元素周期表   特聘专家   江苏徐州   中南大学  

摘要： 走进常可可位于中国科学院宁波材料技术与工程研究所的办公室,干净整洁的陈列中,电脑主机旁一张色彩丰富的元素周期表,显得格外醒目。“合成新材料的重要’配方’,就藏在其中。”即便早已对图表上100多个元素的特质熟稔于心,这位从本科起就主攻材料化学领域的85后浙江省特聘专家,依然憧憬与它们“反应”出新的火花。常可可是江苏徐州人,本硕毕业于中南大学后,赴海外深造;2017年,有志于从事海洋新材料应用的常可可,决定回国继续研究事业,而滨海城市宁波成了他的首选。