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关键词： 学术研讨会   稀土化学   国家重点实验室   材料化学   无机   应用   北京大学  

关键词： 预处理   废旧人造板   pH值   缓冲容量   固化时间  

摘要： 对粉碎后的废旧人造板原料进行冷水、热水、1%NaOH处理,通过测定预处理后材料的pH值、缓冲容量、胶固化时间,探讨预处理对废旧人造板材料化学特性的影响。试验结果表明:(1)相对于冷水和热水处理来说,1%NaOH处理使得3种木质材料的pH值极显著升高,最高可达10.41;(2)酸碱缓冲容量、UF胶固化时间在3种预处理方式间均有较显著差异,即随酸缓冲容量的增加UF胶固化时间缩短,而随碱缓冲容量的增加固化时间则延长。

关键词： 材料化学   专业定位   课程体系   实践教学   师资培养  

摘要： 文章从我国林业科技发展对材料化学专业人才的需要出发,探讨了在高等林业院校设置材料化学的专业定位,在对材料化学课程的教学体系进行思考的基础上,提出了培养适应林业科技发展需要的材料化学专业人才的培养模式和教学内容。

关键词： MoO3纳米材料   沉淀法   水热法   溶胶-凝胶法   化学气相沉积   共胶凝法   溶胶-水热法联合流程  

摘要： 研究了制备纳米MoO3的各种流程;其中包括,沉淀法、水热法、CVD法、溶胶-凝胶法、共胶凝法、溶胶-水热法等。本文权衡与评估了它们的优点和缺点;突出了溶胶-水热法,应用于制备纳米MoO3纳米棒、纳米带、纳米纤维、纳米管等,不但具有分散性良好,而且分布均匀,克服了溶胶-凝胶法热处理界面开裂的困难,解决了水热合成耗时冗长等缺点。其中,一维单晶的尺寸与形貌,不仅取决于水热条件,而且,取决于溶胶的制备条件。研究结果还证明,溶胶-凝胶法特别适合于制备热力学亚稳态的六方相MoO3薄膜。

关键词： 化学分析方法   银锡合金   性能优异   金属材料   专著   环状结构   网络结构   内氧化  

关键词： 地方院校   实习基地   材料化学专业  

摘要： 实习基地建设是保证实习工作正常进行的前提和基础,也是对学生进行职业教育的主战场。地方院校材料化学专业实习基地的建设应坚持稳定现有基地与新增基地相结合;大型企业与小企业相结合;以顶岗实习为突破口,充实实习内容;以合作办学、产学研合作为平台,稳定实习基地。同时,应立足本地实际,积极开拓实习渠道,使实习建设随着实践教学的改革不断深入而不断发展、完善。

关键词： 微纳米材料   美育教育   学习兴趣材料化学   科学美学   创造潜能  

摘要： 通过比较微纳米材料的SEM图片和自然界中一些花草植物的照片揭示了纳米材料学、材料化学等课程中蕴藏的美学问题，旨在倡导教师在教学活动中积极实施美育教育，引导学生发现科学中的美，培养学生探索科学的兴趣，感悟科学的魅力，从而激发和释放学生的创造潜能。

关键词： 材料化学   毕业设计   教学环节   创新能力  

摘要： 文章对材料化学专业毕业设计(论文)教学模式的改革进行了初步的探索,以本校材料化学专业近3届毕业设计(论文)学生为例,对毕业设计(论文)教学环节进行了整合设计,以做好选题、开题、实验与论文写作,监控毕业设计(论文)教学各个环节,将毕业设计(论文)内容与地方支柱产业对接实现产学研结合特色,提高了该专业学生的毕业设计(论文)质量与创新能力,有助于地方高校应用型人才培养目标的实现。

关键词： 稀土   材料化学   国家重点实验室   无机   化学前沿   学术研讨  

关键词： 无机材料化学实验   教学改革   实验教学  

摘要： 《无机材料化学实验》是无机非金属材料工程专业重要的基础实验教学课程之一,对提高学生在无机非金属材料工程实践中运用化学知识发现、分析和解决问题的能力、培养实践创新精神起着至关重要的作用。本文从实际出发,分析了实验课程教学现状,提出了构建课程教学新体系的革新举措。根据专业特色,整合教学内容,强化学生动手能力,激发科学创新精神,进行绿色化学教育,不断提高教学效果。