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关键词： 机械电子工程   信息科技   专业设置   社会需求   联网工程   招生   新媒体   高校  

摘要： 2013高招：招生计划稳中有降 目前。高校陆续公布了今年招收计划、专业设置、录取政策等方面的信息。招生计划基本持平，部分缩减。另外，高校根据社会需求，增设了新专业，比如北京信息科技大学的机械电子工程、物联网工程、网络与新媒体这三个专业今年是首次招生。

关键词： 机械电子工程专业   研究所   博士后流动站   浙江工业大学   人才工程   博士生导师   学科带头人   浙江省  

摘要： 浙江工业大学机械电子工程研究所拥有机械电子工程专业博士授予权、机械工程博士后流动站，建有机械电子工程浙江省“重中之重”学科，现有教学科研人员45人，其中教授17人，博士生导师7人，具有博士学位教师22人，留学回国人员11人。学科队伍中入选国家“百千万人才工程”1人，入选浙江省特级专家1人，入选浙江省“151人才工程”重点资助2人、第一二层次6人。入选浙江省高校中青年学科带头人7人。

关键词： 机械工程   电子信息   人工智能  

摘要： 机械工程行业是我国的传统工业,长久以来都是以人工为主要生产手段进行操作的。而现代社会科技高度发达,知识和信息已经成为了第一生产力,为了适应社会的发展,机械工程大量的应用电子信息技术,和日益与人工智能系统相结合,大大的提高了生产效率,满足了社会的发展需要。

关键词： 研究生   电子实验教学   MCU   CPLD  

摘要： 通过分析目前机械电子工程专业研究生电子实验教学平台存在的问题,开发了符合该专业研究生电子实验教学的平台,详细说明了平台的开发以及开发思路。该平台能很好地将研究生的学习和科研紧密结合起来,为今后的工作打下良好的基础。

关键词： 机械电子工程   实用创新型   人才培养模式  

摘要： 文章分析了中原工学院机械电子工程专业发展现状及存在问题,从理论教学模式改革、实践教学模式改革、实践创新模式探索等方面对机械电子工程专业实用型创新型人才培养模式进行了探索,认为机械电子工程专业实用型创新人才培养必须理清课程体系,整合课程内容,突出专业特色,提高学生实践应用能力,修订、完善培养计划与培养方案,推进实验室建设与实验课程改革和加强学生实践创新能力的培养。

关键词： 毕业设计   指导方法   过程管理  

摘要： 毕业设计是工科类学生在高等教育阶段一次重要的实践教学,是培养学生综合运用理论知识进行实际工程开发、提高创新能力的重要手段。优秀的毕业设计成果,不仅需要学生有扎实的理论基础和良好的实际动手能力,还要求指导教师具有科学合理的指导方法。成为能将理论知识与实际应用紧密结合的人才,不仅是高等教育培养的目标而且也是当下企业急需的人才。

关键词： 山东建筑大学   计算机科学与技术   通风与空调工程   管理科学与工程   材料科学与工程   投稿   机械电子工程   学术期刊  

摘要： 《山东建筑大学学报》是由山东建筑大学主办、国内外公开发行的自然科学类综合性学术期刊（双月刊）。主要刊登土木工程、建筑学与城市规划、风景园林学、供热通风与空调工程、市政与环境工程、管理科学与工程、机械电子工程、信息与电气工程、材料科学与工程、道路与交通工程、计算机科学与技术和基础学科（数学、物理、化学）等自然科学领域及与理工科相关的商学、法学等领域的学术研究成果和我校所有的各学科的教学研究成果，

关键词： 机械电子工程   课程结构   人才培养模式   教学模式  

摘要： 分析当前所需机械电子工程专业人才的特点,结合就业岗位范围和技术领域及人才知识、能力和素质结构进行分析,以较高的管理素质和敢于创新人才的有效需求为导向,确定了机械电子工程毕业生应该具有的综合技术应用能力,形成了特定的课程结构体系,创建了"一体化核心"教学模式,对机械电子工程专业人才培养模式进行了改革与创新。

关键词： 征稿简则   北京石油化工学院   机械电子工程   学术刊物   化学工程   高分子化工   工业自动化   自然科学  

摘要： 《北京石油化工学院学报》是由北京石油化工学院主办的自然科学综合性学术刊物。主要刊登数学、物理学、化学、化学工程及工艺、高分子化工及材料、工业分析、化工设备与机械、机械电子工程、工业自动化及计算机等基础研究和应用研究方面的学术论文、科研报告、文献综述等。《北京石油化工学院学报》倡导理论联系实际的学风，发扬学术民主，开展学术讨论，促进学术交流，热忱欢迎大家踊跃投稿。我们将以严谨的态度，竭尽全力为作者和读者服务。

关键词： 机械电子工程   实训课程   开课模式  

摘要： 本文从"机械电子工程专业模块课程群体系设置建设"项目的综合实践能力培养与实训课程开设出发,结合教学实际和发挥科研平台后期应用,调动教师、研究生和本科生的主观能动性,以人为本,结合爱好兴趣和个性特色,采用综合实践平台"分模块"实训方式和"问题驱动式"教学模式,锻炼培养学生综合应用知识能力和动手实践能力。提出基于通才教育的以人和兴趣为本的个性化能力实训课程培养模式。