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关键词： 制造强国   机械电子工程   人才培养  

摘要： 介绍了应用型高校机械电子工程专业人才培养现状,分析了基于校企合作模式人才培养对机械电子工程专业的必要性,探讨了地方应用型高校机械电子工程专业人才培养模式。

关键词： 机械电子工程   人工智能   相互作用  

摘要： 在互联网时代下.为了促进机械工业的智能化和网络化发展,必须引入更先进的计算机技术.人工智能是一门新兴的计算机技术,其出现极大地提高了人类的生产力.目前,国内已将人工智能技术应用于机械电子工程,并已取得初步成果,为相关行业提供了新的契机.本章着重对机械电子工程与人工智能技术之间的联系与应用进行了深入地剖析,并对其进行了深入地阐述,希望能够对相关人员起到一定的指导作用.

关键词： 新工科   地方本科高校   机械电子工程   应用型人才培养   “四位一体”  

摘要： 【目的】探索建立一种高质量的机械电子工程应用型人才培养模式,全面提高人才培养质量,促进无锡产业发展。【方法】课题组以无锡学院为研究对象,分析了地方本科高校机械电子工程专业传统人才培养模式的短板,确定了新工科背景下机械电子工程应用型人才培养模式的改革目标,构建了“四位一体”的工程应用型人才培养模式,主要包括“思政文化+传统文化+专业课程”的人才培养专业文化建设、“案例化教学+本科生导师制+毕业设计双导师制”的课程体系改革、“‘鱼池’教学法+专业学科竞赛+企业项目实训+行业技能证书”的教学方法建设以及“内培外训基础师资+外引挂职双师师资+外聘外协企业师资”的师资队伍建设。【结果】“四位一体”的工程应用型人才培养模式能够有效激发学生学习兴趣,增强学生实践创新能力和工程综合素质,可为机械工程专业学位硕士点申报及无锡学院升格大学提供保障。

关键词： 智能机器人技术   机械电子工程领域   应用优势   融合应用  

摘要： 随着科学、信息技术的飞速发展,在机械电子工程加工制造中,智能机器人技术获得广泛应用,推进了我国机械领域向着自动化、智能化、信息化方向发展和改革,促使机械电子制造精准度更高、制造效率大幅度提升,机械电子制造业获得了更好发展。智能机器人技术与机械电子工程制造的技术融合开展,不仅实现了对机械电子制造业劳动力的解放,同时也大幅度提升了机械电子制造业的制造效率和质量。基于此,本文针对机械电子工程领域与智能机器人融合应用优势进行简述,对智能机器人在机械电子工程制造业的具体应用展开总结探究。

关键词： 智能控制   工程   机械电子   应用   分析  

摘要： 智能控制工程引进了各种先进的控制理论基础，并结合了计算机科学、神经网络学、人文科学及电子信息学等多个学科，能够使计算机系统模仿人体大脑功能与部分肢体功能，对机械电子工程做出智能化、多元化的管控，不仅大幅度降低了人力操作成本，也提高了操作的精确性及安全性。目前，智能控制技术在我国经历了3个发展阶段，在前期，智能控制的作用效果并不明显，依然处于起步阶段。而后期，智能控制技术逐渐被应用于军事领域，并加大了相关科学技术的研发力度。21世纪，智能控制技术的作用范围被进一步扩张，其作用效果也得以彰显。如今，智能控制技

关键词： 机电一体化   机械电子工程   电子自动化   计算机技术  

摘要： 近几年，我国科学技术水平持续进步，推动了机电一体化技术的快速发展。将该技术应用于工程机械中，不仅能实现智能控制与自动检测，还能提高工程机械的运转效率，并解决机械运行过程中出现的问题。本文详细介绍并研究了机电一体化的基础概论，同时深入探讨了其技术优势，并在此基础上综合分析了机电一体化的应用策略，以供参考。

关键词： 机械电子工程   专业能力   课程建设   教学改革  

摘要： 文章围绕机械电子工程专业课程体系建设展开,提出了通过工程认证、产教融合等多维度的教学改革,提升学生专业能力的观点。基于无锡学院的实际经验,详细分析机械类课程结构,包括理论、软件及实验实践课程,并通过创新的教学模式,促进学生实践能力和创新思维培养。研究得出,通过改革优化课程体系,可有效提升学生综合素质和适应行业发展的能力,为培养高质量工程技术人才奠定基础。

摘要： 南京林业大学机械电子工程学院前身为林业机械系,1958年招收第一届“林业机械”专业本科生,1960年9月正式建系。1994年1月成立机械工程学院,1997年7月更名为机械电子工程学院。学院现有教职工126人,其中教授25人,副教授39人,全国黄大年式教师团队1个,国家教学名师1人,国务院特殊津贴1人,林业部和江苏省有突出贡献的中青年专家各1人,江苏省高校科研创新团队和“青蓝工程”

关键词： 工程认证   产教融合   校企合作   实践路径   机械电子工程   复合型人才  

摘要： 针对机械电子工程专业在产教融合、校企合作中存在的问题，依据工程教育认证要求，结合企业生产对所有课程尤其是核心课程的教学内容和教学模式进行应用型教改；结合职业资格认证实现校内、校外考核方式融合互通；通过微专业建设搭建产教融合、校企合作的桥梁，从而构建应用型高校多方联动的复合型人才培养体系，给出优化实践路径。旨在激发学生的学习兴趣，实现学生能力的全面培养，增强学生的就业竞争力。

关键词： 互联网+教育   机械电子工程专业   教学改革  

摘要： 院校机械电子工程专业承载着培养机电一体化人才的重任。由于机械电子工程专业知识难度较大，传统教学模式侧重于理论，学生的学习效果不理想，进而降低专业人才培养质量。“互联网+教育”时代悄然降临，为机械电子工程专业教学改革提供契机。机械电子工程专业要把握“互联网+”带来的时代机遇，全面推动先进技术手段与专业教学模式结合，构建更具竞争力的、更吻合当前行业人才要求的教育体系。本文简要分析“互联网+教育”对于机械电子工程专业教学的意义，以及专业教学中存在的问题，探讨了机械电子工程专业教学改革的具体路径。